一 、我們研究計畫是怎樣符合網界博覽會的目標與宗旨
臺灣學校網界博覽會在地方觀光資源的學習目標中，主要希望我們能夠透過實地走訪觀光景點，了解我們周遭值得探索且充滿潛力的景點。 而台中歌劇院有著前衛的設計，和強大的表演場地功能，未來帶動台中市發展的可能性值得期待，以上種種正符合充滿潛力的資格。
↑圖為自行拍攝
二 、我們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演網界博覽會專題研究計畫”大使”或發言人的角色?
我們會用製作網頁來介紹所想介紹的專題計畫，藉此讓網路使用者們了解此專題的介紹與意涵，並讓網路公民形成一定的共識，使網路又擴展至現實，並促進社會中人群的共同意識，達到專題研究計畫的發言人以及大使的責任。而實際方面我們會用參與或採訪的方式來體驗此專題計畫，讓大家更能了解此專題的意涵與意義。
三 、請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計畫？
項目 |
用途 |
提供者 |
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硬體 |
桌上/筆記型電腦 |
查閱資料、網頁製作 |
校方、各組員 |
相機 |
紀錄歌劇院美麗容貌 |
各組員 |
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自拍桿 |
輔助影像拍攝 |
小組員 |
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手機 |
連絡組員、討論紀錄 |
各組員 |
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軟體 |
Adobe Dreamweaver CS5.5 |
網頁製作 |
校方 |
LINE |
通訊 |
各組員 |
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LINE camera |
編輯圖片 |
小組員 |
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PowerPoint |
製作橫幅 |
小組員 |
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四、我們的專題研究計劃對我們產生了什麼影響與衝擊？
專題研究計劃讓我們對台中歌劇院這棟剛誕生的建築，相較於其他人，提早有了進一步的了解和探索，對它也有更深的一層的喜好，往後一定能帶著各地的朋友，一邊遊覽著這棟建築，一邊介紹它種種獨特的美，讓這個充滿藝術的地方被大家看到。
五、我們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與我們的專題研究計畫？
為了透析台中國家歌劇院這個主題，我們去實地走訪了目的地，參加了開幕之初的導覽，導覽員的講解和由此獲得的資訊也帶領我們有了深入的認識，進而讓專題的製作更為順利。
六、尊重智慧財產權與引用說明
我們網頁上的文字與圖片，都是親身實地參訪拍攝和吸收他人精華後，發自組員們內心的文字。大家實際走到歌劇院前，獲得的不僅是建築的數據和資料，各種感觸也油然而生，內化而成這些呈現於你們眼前的精華。
七、用哪些不同方法與人溝通？
1.組員間:
團隊合作的過程中必定少不了妥協。每個組員對事物都有自己的觀點和想法，而對我們來說溝通不只是把自己的想法攤給彼此看，而是在這其中取得平衡點，透過互相體諒和尊重，以達到團隊最大效率；像工作分配時，雖然最後分配到的工作不一定是自己最想要的那個，但可能是最適合自己的；還有和氣的跟組員講話，不要太容易上火；另外懂得相信組員，相信組員一定會做出很棒的成果也很重要；也要時刻提醒自己，做好該做的事，不要變成老鼠屎。
總而言之，我們這組彼此間的溝通是建立在尊重和自律上。
2.對家人:
這次的專題需要花時間實地訪查，而我們運用時間管理不讓課業和與家人相處的時間被占據，前提是要達成自己的規劃，讓爸媽信任你，如此一來避免了不需要的爭吵，而任務也順利達成。
八 、發現、教訓和驚奇
我們一起行動，討論和分享自己的想法，深深覺得合作無間，每一份文字都是大家智慧的結晶，這是得來不易的機會，不但增進了大家的情感，更從中學習到如何分配工作，完成自己份內的任務，並且協助其他團員共同處理我們遇到的難題。訝異地，我們發現原來團隊合作，結合眾人的知識和努力所完成的歌劇院專題內容，比起個人一意孤行的單打獨鬥，還要更加豐富精彩。縱使製作過程中遇到了許許多多的難題，不論是集合時間的不協調，更換主題，又或者遇到段考週大家的懶散，這些都是必須面臨的挑戰，然而，我們並沒有被打倒，終究成功地完成了網頁製作。經歷了這次的活動，讓我們深刻感受到團體報告最需要的莫過於大家積極的參與。多麼希望這次的網頁製作對大家都是別具意義的經驗，畢竟，它是我們努力後成果的證明啊！
常常路過這兒，但今天的歌劇院看起來格外地美麗，或許是因為我懂得如何欣賞這兒了吧！
←圖為自行拍攝