103學年度《網博專題製作》
組第  1  次討論記錄

討論主題

北部鐵路

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體人員

主席

呂駿毅

記錄

呂映萱

會議
討論內容

  1. 決定專題主題
  2. 討論主題內容
  3. 該如何完成實踐這次專題
  4. 討論探討的對象是誰 或事物

個別組員學到

每個人一定要參與討論,並表達出各自的想法,當意見不同時用表決的方式
尊重不同的想法,希望能把不同的想法做法都融合在一起

組員感謝

老師提供的意見

結論

不適用

活動照片

 

103學年度《網博專題製作》
組第  2  次討論記錄

討論主題

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體人員

主席

呂駿毅

記錄

呂映萱

會議
討論內容

  • 更改主題
  • 討論主題規劃

個別組員學到

每個人一定要參與討論,並表達出各自的想法,當意見不同時用表決的方式
尊重不同的想法,希望能把不同的想法做法都融合在一起

103學年度《網博專題製作》
組第 3 次討論記錄

討論主題

討論問卷內容

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

討論一般大眾是否會買爵士鼓這個樂器的題目,可是大部分的人是沒有接觸過這個樂器,所以我們決定改題目,改持是否有體驗過爵士鼓,比起購買爵士鼓體驗爵士鼓更為容易。

個別組員學到

35學到接受別人的意見.採用別人的提案
32學到團隊合作推動組員的向心力
14學到如何找到問題的核心
07學到依照自己的主題想到正當的問題
36學到問卷內容的設計

組員感謝

感謝各組員挪出時間來完成問卷訪問,並提供寶貴意見,得到重要資訊

結論

對問卷結果作統計且編號

活動照片

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12

13

14

103學年度《網博專題製作》
組第 4次討論記錄

討論主題

網頁內容

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

網頁圖片的來源,一開始我們想說在網路上抓個爵士鼓的圖片就好了,後來我們想到這樣有侵犯肖像權,所以我們後來又想說去網路上找圖片來畫,但是畫出來的不太像又不太真實,後來我們想到在音樂教室裡有爵士鼓,我們徵求老師的同意拍下鼓並上傳網頁。

個別組員學到

每個要放上網路的東西都要仔細的檢查來源,跟徵求本人的同意才能使用,不然會侵犯到人家的權利。

組員感謝

感謝老師跟我們說要注意的事項,才讓我們注意到圖片法律的問題,還有感謝音樂老師借我們鼓拍照。

結論

我們確定了網頁圖片的來源

活動照片

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103學年度《網博專題製作》
組第 5次討論記錄

討論主題

                                 叮嚀組員

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

因為上課的時候老師說做任何無關緊要的事情要被扣分,包括聽音樂、看影片、逛網拍和睡覺,所以我們決定被扣分的人就要請全組的人喝飲料,以小懲大戒,讓自己有警惕心。

個別組員學到

學道專心在一件事情上面,不分心做其他的事,或是聊自己的天,專心地為組內服務做事,以學習團體為單位行動做事。

組員感謝

感謝老師說要扣分讓我們能夠更專心地在自己的專題,自己的事上面,能夠更專心地找資料。

結論

被扣分的人要請飲料

活動照片

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103學年度《網博專題製作》
組第 6次討論記錄

討論主題

                                      文獻內容

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

因為文獻的內容都要去找一些有真實性的參考資料然後再套用我們的話去撰寫,然後又不知道那個資料的真實性,所以要參考很多的資料來源才敢打上去。

個別組員學到

找資料的真實性,還有追根究柢的精神,並且學會用自己的話打出一些比較適合寫上的文字。

組員感謝

感謝製作文獻的同組人員,特別用心地在找資料填寫文獻方面,也感謝其他組員給予資料方面的找尋協助,用詞提供。

結論

要重新檢查之前所打的文獻並做修改

活動照片

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103學年度《網博專題製作》
組第 7次討論記錄

討論主題

                                       文獻內容

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

因為資料非常的少,然後我們又不是對古很了解,所以我們想說直接複製網路上的東西好了,但是多數的組員還是覺得要用自己的話呈現我們所做的東西,所以我們還是決定自己做文獻。

個別組員學到

對自己製作網頁的熱情,對東西的製作堅持到底

組員感謝

感謝不放棄之前所做任何東西,感謝組員不半途而廢,繼續地做到最後。

結論

就是我們用自己的言語再把文獻做得更好。

 

 

活動照片

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103學年度《網博專題製作》
組第 8次討論記錄

討論主題

                                         會議記錄圖片來源

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

我們在想說每次我們在討論的時候都會忘記拍攝照片,只能事後再補拍,可是這樣子又拍不出來大家在討論的那種過程,事後再補拍看起來都不真實,所以我們把每次討論的時候的照片都拍下來並馬上紀錄,才不會忘記上次討論了什麼。

個別組員學到

學到今日事今日畢,每個人一天一定要做到甚麼事,才不會說有人都沒事做。

組員感謝

感謝組員做好自己的事,讓進度來得及。還謝謝呂映萱提供相機。

結論

帶相機並記錄每次討論內容,拍下討論過程,以利之後製作紀錄使用。

活動照片

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103學年度《網博專題製作》
組第 9次討論記錄

討論主題

                                        引用文字書籍選用

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

這一次我們去圖書館借閱了好幾本爵士鼓的書籍,然後我們借了好幾本,但是引用的字又不能超過50個,所以我們只好看過內容再去網路上查一些相關資料填寫,在想說要用甚麼字修飾過比較像自己講出來的。

個別組員學到

學到如何把他人的著作轉換成自己的東西,把他人的文字變成自己說出來或是打上的文字。

組員感謝

感謝張均豪跑去中壢市圖書館借閱了好幾本書籍給我們參考並製作文獻。

結論

引用了實戰爵士鼓的一點內容然後其他的文獻內容用自己的文字加以改寫。

活動照片

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103學年度《網博專題製作》
組第 10次討論記錄

討論主題

                                        版面物件擺放

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

還沒開始製作版面的擺放,因為有些東西擺錯就比較不美觀,所以大家就討論要怎麼放比較好

個別組員學到

東西的擺放要怎麼讓人一看就明瞭並且有連貫性的順序,好讓他人可以很順利的看完我們的網頁。

組員感謝

感謝各組員提供意見並參與討論得以擺放好版面的物件。

結論

版面開始擺放物件。

活動照片

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103學年度《網博專題製作》
組第 11次討論記錄

討論主題

                                    引註資料寫法

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

作者:迪克.蘇綽Dirk Sutro(1999)。爵士樂天才班。台北縣:大塊文化。
責任編輯:陳光達
美術編輯:中原造像股份有限公司
譯者:黃勛秋

個別組員學到

 

組員感謝

 

結論

 

活動照片

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103學年度《網博專題製作》
組第 12次討論記錄

討論主題

                                      組內組員團體照

時間

下課時間抽空

地點

教室

出席人員

全體組員

主席

呂駿毅

記錄

呂駿毅

會議
討論內容

討論網頁要放的團體照,可是我們又一直沒時間拍照,不然就是以服裝不整齊拒絕拍攝,可是已經是最後一次的上課,所以就要另外找時間補拍團體照。

個別組員學到

學到要多多配合團體,不要因為自己私人的意見,而影響到組内人員的進度安排。

組員感謝

謝謝張均豪一直提醒各個組員要做的事,然後分配工作給我們執行。

結論

另外利用課餘時間補拍團體照。

活動照片

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