學生問卷結論

(1) 壽山的歷史與升格

我們發現只有少部分的學生瞭解誰促成壽山升格為「國家自然公園」，也沒多少學生瞭解壽山發展的過程。這代表現在的學生都沒有在關心當前發生什麼事、以及他們居住的地方的歷史。

(2) 壽山的地形

我們發現有些6年級的學生都不知道壽山有鐘乳石洞的存在，不過大部分的人都知道石灰岩可以拿來做水泥(但是還是有人都不知道)，但是有很多人不知道在壽山採礦會不會對壽山造成影響，我們覺得這個問題很簡單，不可能不知道，可能是前面的問題太耗費腦力了，後面的就隨便做一做(純屬猜測)就好了，又不是考試。所以還好我們有給很多人寫，不然就不準了!

(3) 壽山獼猴

我們發現大部分的5年級學生都知道臺灣獼猴是保育類動物，但是反觀6年級的學生，卻有超過一半的學生不知道這件事，真的很奇怪。有一些學生認為殺猴子是解決「人猴衝突」的唯一方法，卻忘了人類才是入侵者，而不是猴子。人類要海洋、河流、湖泊、平原、丘陵還有台地，我們把原本居住在這裡的生物趕走，只留高山和一些非常少的的地區給牠們住，不能適應的就絕種了。現在連山也要拿來當作遊憩的地方，完全沒有想到我們早已破壞了整個生態系，卻渾然不覺，直到有些有自知之明之人突然覺醒，注意到這分崩離析的生態系，才開始「保護」它。現在我們也要來「保護」它，只是我們是用「無聲」的方式來「保護」它。所以現在我們對於目前的趨勢也是感到不開心。

(4) 壽山的步道

我們發現大部分的學生普遍認為「奉茶文化」對壽山沒有任何影響，也覺得壽山的「私闢休息區」對壽山的生態沒有影響。這代表著現在的學生在看事情都沒想到事情的另一面，以後在生態保育這一塊可能會沒有人為此獻身，是一個不太好的趨勢。