一、專題研究計畫網站的相關資訊

1.參賽類別：地方特產特色

2.作品名稱：米達人「稻」此一遊
　　　　　　Rice Wonderland

3.隊伍名稱：米妮和米奇

4.網址首頁：競賽大會主機、本校備援主機

5.本校首頁 ：http://www.ctps.chc.edu.tw

6.完成日期：2015年2月13日

7.縣市學校：彰化縣社頭鄉橋頭國民小學

8.指導老師：黃珮真、黃淑敏、黃志豪等３位老師

黃珮真老師

黃淑敏組長

黃志豪組長

9.參與學生：六丙劉冠麟、劉炘宴、謝宛叡、黃柔甄、劉佳珊、黃于倫、王萱貽和劉婷煜等
   　　　　　共８位同學，年紀約11~12歲。

劉冠麟同學	王萱貽同學	劉炘宴同學	謝宛叡同學
黃柔甄同學	劉佳珊同學	黃于倫同學	劉婷煜同學

10.專題研究計畫聯絡E-mail信箱：kaidamy@yahoo.com.tw

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二、專題研究計畫總覽

1. 競賽類別：地方特產特色
   　　藉由稻米的知性課程、參訪活動與實作體驗，深入了解家鄉的特產，學習感恩與惜福。
    
2. 我們的「地方社區」是：彰化縣社頭鄉
   　　社頭鄉位於八卦山脈西側，東邊以八卦山台地與南投縣相臨，屬丘陵地帶外，其餘均為平原，物產豐饒。而山林地帶除部份為保安林地外，其餘多為廣闊的果園。東北方為員林鎮，東南與田中鎮銜接，西南緊臨田尾鄉，西北則與永靖鄉為鄰。
   　　本鄉耕地面積約2100公頃，佔全鄉土地面積60%，農業人口約9300人，約佔全鄉人口數的20%。
   　　橋頭國小位於彰化縣社頭鄉橋頭村，是個四周都有稻田與農地的鄉村型學校。
    
3. 我們的專題研究計畫概要：
   　　本專題主要的目的是深入了解家鄉的特產--社頭好米，感謝彰化縣社頭鄉農會至本校推動「食農教育計畫」，不但規劃了豐富多元的課程、網羅了各界優秀的師資群和義工來授課和協助活動進行，還租用了校園旁邊的稻田，讓小朋友親身體驗種植水稻的過程，增進對家鄉特產的認識。本專題以紀錄學生親自種植稻米的過程來進行研究，主要的活動如下：
   　 稻米知性課程
   　 稻米種植體驗
   　 定期觀察並記錄
   　 參觀農會
   　 訪問農民
    
4. 我們的網際網路環境：
   　 我們學校目前採用光纖上網，頻寬為100MB。
   　 學校有 1 部 Linux Server 和26部 Windows 7 的工作站。
   　 主機提供的服務主要有 WWW、DNS等。
    
5. 我們所遭遇和克服的難題：
   　 時間問題：因為小組成員是高年級課業比較重，因此大家僅能利用少許寶貴的時間做討論，而作業大部分都是在家裡或利用午休時間完成的。
   　 資訊能力不足的問題：由於大家比較熟悉的是文書處理、email，但對於基本網頁製作及影像處理技巧都不熟，因此，獨立完成一個美侖美奐的網頁確實是相當困難的任務。
   　 欠缺種植經驗：儘管本校位於四周有許多農田的鄉村，但小組成員幾乎都不曾下田種植過，對於稻米種植的知識與經驗都不足，而且稻米的成長需要長達四個月的時間，這段時間內必須定期觀察、定期作記錄，並以最大的耐心等待稻子成熟。
    
6. 心得箴言：
   　　這項活動讓我們學到了稻米種植的知識，也獲得許多寶貴的種植經驗，從插秧到收割，長達四個月的時間，過程雖然很辛苦，卻也讓我們滿心歡喜，收穫多多呢！我們自己種的稻米雖然比不上專業種的，卻是四個月的心血結晶，感覺特別甘甜可口，這陣子大家同心協力照顧稻苗，感情也愈來愈好了呢！

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三、專題研究計畫要素

1. 我們從事此次「台灣學校網界博覽會」活動的專題研究計畫與九年一貫教學與學校本位課程相結合，如下所述：
   　　本校配合社頭鄉農會推廣稻米種植的活動，讓學生認識家鄉的特產-社頭好米，並親自體驗如何栽種稻米，在整個過程中，農會推廣部、供銷部、義務指導員及橋頭分會農事組長都全力支援，而且農會還邀請到好幾位台中區農業改良場的專家蒞校授課，大村鄉劍門花果園園長賴仲由先生也來分享生態觀察與攝影的經驗，最後，小朋友還訪問了農民劉米讚先生，充分落實了 「結合社區資源發展學校特色 」的九年一貫教學理念。
   　　九年一貫新課程規劃了彈性教學節數，讓各校發展「學校本位課程」，由於本校位於生產稻米的鄉村，有許多從事種稻的學生家長，適時納入種植稻米的操作體驗，不但可以增進鄉土文化的學習，還可以延伸社會課程和自然課程的內容，增進生活運用能力。
    
2. 本隊使用的資訊科技：
   　 數位相機：活動相片拍攝。
   　 錄音筆：訪談時錄音用。
   　 相片處理軟體：PhotoCap 6.0 相片軟體。
   　 Google雲端硬碟：整理全隊活動資料、相片、文件用。
   　 專題網頁製作：Namo WebEditor 6 網頁製作。
   　 印表機：列印相關資料與成果。
   　 電腦與網路：收集與整理資料。
   　 掃描器：掃描手寫的學習單、觀察記錄表等。
   　 圖書室：查詢資料。
    
3. 本專題計畫對我們的影響與衝擊：
   　 環境的改變：學校後面的稻田原本已荒廢許久，但是經過我們在那裏種下了稻米之後，整片田地變得綠意盎然，而且我們在栽種過程中並沒有使用農藥，所以稻田的生態更加豐富了。
   　 心態的改變：我們親身體驗了稻米的成長過程，感受當農夫的滋味，了解憫農詩「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。」的道理，讓我們學到要更加惜福更加感恩。
    
4. 尊重智慧財產權與引用說明：
   　　本專題網頁內容僅提供各界教育用途，與依2015年台灣學校網頁博覽會的規定運用。
   　　網頁架構則是參閱前屆的得獎的優秀作品設計，網頁內容若是引用，則會在網頁下面或這單元結尾附上說明，若是網路資料，則加上該網頁的超連結。
   　　在照片部分，網頁所使用的照片大多來自老師與學生自行拍攝，若有引用也都經過受訪者的授權及同意。
    
5. 發現、教訓和驚奇
   　　看似平凡的米其實並不平凡，從事此專題研究讓我們對社頭好米有進一步的認識，發現種稻其實是有很多學問的呢!我們更加尊敬農夫、感謝農夫了!寫作文時我們常用到「一分耕耘、一分收獲」 這句話 ，不過，真正的體會它的含意卻是從此刻開始!這次的比賽是我們生平第一次參與，這種團隊合作的感覺，深深烙印在我們的腦海裡，讓我們在小學的最後一年留下一段特別且難忘的美好回憶。

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四、專題研究計畫貢獻度說明

參與人員	姓名	工作事項	百分比
學生	劉冠麟　劉炘宴　謝宛叡　黃柔甄 劉佳珊　黃于倫　王萱貽　劉婷煜	採訪受訪對象 攝影、相片處理 訪談內容紀錄 整理書面資料 填寫進度報告 網頁製作	55%
指導教師	黃珮真　黃淑敏　黃志豪	召開活動小組會議 研究資料歸納分析 專題網頁製作指導 擬定計畫與訪問大綱 電腦技術輔指導 聯繫受訪對象	25%
社頭鄉農會及 各界相關單位	1.農會總幹事蕭浚二先生 2.農會推廣部主任及全體職員 3.農會供銷部主任劉昌立先生 4.農會橋頭農事組長詹隆裕先生 5.農會義務指導員 6.台中區農業改良場 7.劍門花果園園長賴仲由先生 8.農民劉米讚先生 9.康軒出版社江明儒先生	提供資料 規劃課程 安排講師 蒞校授課	20%

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