「台灣學校網界博覽會」活動的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合 |
社會學習領域
我們的專題研究裡，經由訪談、參訪、調查了解地方歷史古蹟的特色。現在世界各國都在推動在地文化保存，我們希望研究的成果能推動溪州的歷史文物保存，為在地溪州鄉盡一份心力。
自然與生活科技領域
我們的專題研究裡，介紹建材、工法、防水等，透過這些自然生活科技活動紀錄，希望能成為學校本位課程的一部份。
數學學習領域
我們的專題研究裡，有關問卷調查統計與分析，更加深化學習統計圖表的應用。
語文學習領域
我們的專題研究裡，經由訪問過程的對話，更加瞭解說話的重要性。多次訪問報告的整理，提升語文組織能力。每次心得報告之繕寫，更加提升文字表達能力。口頭成果報告，更加強對於事件陳述口說的能力。
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我們使用的科技設備
設備 |
用途 |
| 電腦 |
打字、儲存資料、連絡、找資料、圖片影像處理、網頁製作 |
| 數位相機 |
活動紀錄 |
| 數位攝影機 |
活動紀錄 |
| 智慧型手機 |
活動、訪問紀錄 |
| 寬頻網路 |
上網蒐集資料、連絡傳遞訊息、上傳下載檔案 |
我們使用的電腦軟體
軟體名稱 |
用途 |
| Ulead PhotoImpact 6.0 |
圖片影像處理 |
| Macromedia Dreamweaver |
網頁製作、網站管理 |
| Microsoft Excel |
問卷調查統計、製圖 |
| Microsoft Word |
文字資料處理 |
| Google Chrome |
上網蒐集資料、連絡傳遞訊息、上傳下載檔案 |
| Web Mail |
連絡 |
| FaceBook |
連絡訊息、整理資料、成立社團 |
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『溪州奇蹟』校內成果分享報告 |
| 參與研究活動即將接近尾聲，我們也將研究成果整理成網頁，將跟六年丙班的學長姐們報告我們研究成果。 |
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宋來旺在六丙介紹溪州奇蹟 |
鄭佩軒在六乙介紹溪州奇蹟 |
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『溪州奇蹟』校外成果分享報告 |
參與研究活動即將接近尾聲，我們也將研究成果整理成網頁，將跟溪州教會的社區週末營報告我們研究成果。 |
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王晨羽在溪州教會介紹溪州奇蹟 |
邱竫蘋在溪州教會介紹溪州奇蹟 |
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各項參訪活動宣傳網界博覽會 |
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踏察南州國小與校長合影 |
踏察成功旅社與工作人員合影 |
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問卷調查 |
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致贈感謝狀 |
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感謝三條派出所協助專題研究 |
感謝成功旅社協助專題研究 |
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感謝溪州天主堂協助專題研究 |
感謝溪州聖智協助專題研究 |
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訪談 |
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訪問南州國小林主任 |
訪問巫宛萍小姐 |
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訪問陳義順爸爸 |
訪問遊客詹叔叔 |
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1.在這次的研究計畫中不僅能更加認識美麗的故鄉─溪洲，也能增拓視野，還能把溪州這個曾經繁華一時的天地介紹出去，讓全世界也能一同認識溪洲這美好的地方
2.在整研究活動中，無論溪州本地或是外地人都更能知道溪州的老建物，進而有更多鄉親朋友能共同參與介紹。 |
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網站中的一切文字、圖片內容，皆由本隊隊員親自採訪整理整理而成。訪談部分都已告知受訪者活動內容，並取得同意引用於專題網頁。網頁中有引用相關的文獻資料、也列出原出處或相關網址，以維護原著作人的權利。 |
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| 感謝協助來研究團隊的各方人士，因為有你們，才會有這次的成果，也從活動中學到很多，就算遇到再怎麼難面對的困境，也不能輕易放棄，而是要勇敢的去面對，向各位這樣為溪州的文化保存貢獻心力，是很值得大家學習的對象，令大家佩服不已。 |
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參與人員 |
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學生 |
- 擬定專題名稱與計畫
- 採訪受訪對象或相關人士
- 攝影、照片
- 訪談內容紀錄
- 編輯書面資料
- 擬定訪問大綱
- 填寫進度報告
- 收集資料
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60% |
指導教師 |
- 召開工作小組會議
- 專題研究資料歸納分析
- 專題網頁指導與檢視
- 修定專題研究方向
- 電腦技術輔導
- 攝影、照片
- 訪談與宣傳連絡事項
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20% |
彰化縣南州國小林主任
萬景藝苑的解說人員許小姐
陳順義先生、巫宛萍小姐
員林詹叔叔、陳慈慧小姐
三條派出所張先生
溪州天主堂陳叔叔
溪州聖智侯主任 |
感謝接受採訪 |
15% |
學校的教職員工 |
行政支援 |
3% |
社區民眾 |
提供資料 |
2% |
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