11/27~ 12/4
1.蒐集與整理資料
2.討論專題主軸與內容
3.討論踏查要蒐集的資料與問題

小晴:今天 一上課，我們先蒐集網路上各個部落格及網站的資料，然後將其彙整。這個部份很麻煩，因為有很多的部落格，上面記載了許多義學坑的動植物，其中難免會有重複 的，我們要將重複的一一刪去，再謄寫到紙本上，可說是一件浩大的工程呢!接下來我們開始討論要訪問導覽的問題，總共想出大約十個問題，我們原本想繼續討論 下去，但鐘聲已經響起，我們就下課。 

小翰:今天上課，我們上網蒐集有關於義學坑的資料，並把這些資料加以整理，也把裡面所提到的動植物的名字都抄下來，我發現這可不是一件簡單的事啊，不但要抄的動植物名字多到抄到手痠，整理資料也非常辛苦，終於，下課鈴聲響起了，我們的重擔也放下了。

小潔:今 天上課時，組長要我們們去各個部落格找有關「義學坑」的資料，其中，有動物、植物及昆蟲等，讓我最印象深刻的是刺葉桂櫻，它是一種保育類的植物，只在某些 特別的地方才有，看完它的簡介，彷彿對泰山又有更進一步的了解。再來，我們要討論下次訪談的內容，果真如課名:「腦力激盪」需要大家互相腦力激盪才能想出 許多不一樣的問題，奮戰了好久，終於聽到了有如ˊ救命鈴聲的下課鈴聲，讓我的頭腦頓時舒暢了不少，在心裡直呼萬歲~ 

小蓁:今 天上課的時候，老師叫我們以小組的方式上網查詢義學坑的昆蟲、植物、生物等等的資訊，當我一知道這個消息時，我不禁開始擔心了，我們真的要查出義學坑大部 分的植物嗎？一想到我們即將要整理的龐大資訊，讓我害怕了起來，不過，在組長的帶領下，我們在網路上搜尋到了不少的資料，隨著鐘聲的響起，我們對「網界博 覽會」又邁進了一步呢!

小儀 :我們今天上課時老師讓我們一起討論小組的隊伍名稱與專題名稱，一人要提出各三個經過各式各樣隊伍名稱與專題 。

小睿:今天上課時，我們將去義學坑時可能需要的資料蒐集完畢。蒐集的資料包括義學坑中的動、植物等。