環境多少有一點關係。   我是在花壇西邊的鄉下出生的，排行第七，前面有六個哥哥。祖父的   家庭經濟狀況很不錯，雖有一百多甲的土地，但生活是很節儉的。我母親是雲林人，在員林 開碾米工廠的二舅，生了兩個女兒無兒子。我小時候喜歡吃肉鬆，母親帶我回她娘家時，外 婆為了想辦法把我留下來，就用「肉鬆戰術」來“誘惑”我。外婆不但悉心照顧我、教我唱童  謠，兩個表姊還會帶我上教堂參加主日學，聽聖經故事、學唱聖歌。花壇的家雖也是大戶人 家，但在員林的日子我覺得比當時花壇鄉下文明。當母親要回花壇婆家時，外婆就說那邊已 經有六個兒子了，就讓第七個留下來吧！就這樣，成為二舅的養子。  那時台灣(民國28年左右)剛好是很多流行歌萌芽期，比如像：望春風、雨夜花。我兩位表姊  很厲害，常教我唱流行歌。但那時日本政府開始禁止台灣人講台灣話，唱歌也要唱軍歌。所  以我不但會唱流行歌，也會唱軍歌喔！四歲時，我記得姊姊還會在下雨天抱著我在窗邊邊講 故事邊唱歌給我聽。所以我小時候就學會很多歌了。

       我從小時候就喜歡到教會，???請問有誰聽得出來這一題的答案出現在訪談中的哪一段嗎…??

       先有詞才有辦法作曲，先編曲的話很好聽，但唸起來不一定能通，作曲要讓人家聽的懂才好，所以施老師做曲有兩個原則 : 第一，念淆要把它旋律化好聽，例如 : 「點阿膠，黏到腳，叫阿爸，買豬腳 ……。」，將依據的音調改變，就旋律化了，而旋律也要口語化讓人家才聽得懂，所以先有歌詞寫的調才會順暢。

       我寫的歌我當然自己都認為很好聽啊!但是除了好聽以外，歌詞要有趣。當時我做了「掠毛蟹」，  那時，我的三個女兒都會走路了，有一次，我帶她們到台西的海水浴場玩，最小的女兒被寄居蟹咬到，她嘰嘰叫，說「好痛喔!」，我靈感一來就創作了這首歌曲「掠毛蟹~ 來去掠毛蟹~ 大家走到大肚溪……。」，上個禮拜在高雄合唱團表演這首曲子時，獲得現場聽眾熱烈的迴響。

      老師的作業阿!以前讀書時，每個禮拜老師都要規定創作多少首曲子，有的時候寫的很順暢，有的時候，我就和老師說我不敢交，因為我這一首寫不好，等到我想出來再交，但是我開始寫唸謠的時候就沒有間斷，40幾年我寫了四百多首，但是有一段時間我寫的非常少，就是我接任到音樂班的主任以後，學校的行政工作很多，而且那時候民生國小和員林國小的音樂班我要計劃，我同時擔任三個國小的音樂班顧問，所以前幾年民生國小和員林國小的音樂班都是我親自去設計，大同國中我一待就待了13年，大同國中校長退休，我就跟著離開了。所以就不斷的寫，不是什麼力量，是一種責任。許老師說 :「你不交作業，到後年??音樂班的時候就沒錢了!」後來我就沒去老師那裡上課了，但我還是必須要寫，寫的少一點，我每年創作多少童謠，就要登記起來，許老師說 :「台灣頭、台灣尾，只有您一個人愛寫台灣歌，你要寫的好一點，那時候都沒有人和我競爭，我都必須一個人寫。」

    沒有靈感怎麼想都想不出來，有靈感時向湧泉一樣一直出來，有了歌詞，我自然就可以把曲子寫出來。