一、受訪者基本資料

1、  受訪者姓名：任建誠
2、  所任職的部門：紙風車劇團
3、  工作職稱：團長
4、  工作內容：管理紙風車劇團
5、  相關經歷：魔奇兒童劇團 1.編導組組長 2.企劃組組長
紙風車劇團　1.企劃組組長 2.兒童創造力工作室活動企劃講師
6、  年資：19~20

二、訪問問題

１.進入和投入兒童劇的原因?
團長言：因為我大學是學戲劇的，在學校裡面學的過程當中做過很多不一樣的事，包括舞台、做佈景 道具燈光音響、做服裝、自己上台當演員、做編劇、寫劇本、做導演等等的，實際上面原本自己一直都不敢上台演戲，一直到大學升四年級暑假的時候才有機會到＜摩奇兒童劇團＞去參予他們的表演，途中發現自己很喜歡小孩子，又因學的是戲劇，就想說假使能將自己所學與興趣結合在一塊，這就是最美好的事情。因此在那年暑假過後，我心裡就決定要做兒童劇。

2. 紙風車劇團最大的理念是什麼?
團長言：讓台灣的小朋友有好看的兒童劇可以觀賞。從最早的時候希望能很單純的做好看的戲給小朋友看，到後來想說應該要讓這個劇團能夠持續且穩健的經營，在這過程當中內部也制定了很多的規範，包含提供所有的工作人員勞保，有各種福利、工作獎金、年終獎金等等，制度化把劇團建立成一個可永續經營的一個團隊，也因為做這件事情而獲得很大的肯定、榮耀跟自我提升。我們除了有例行性的表演，我們會做很多不同的嘗試，例如說舉辦大型的活動，我們有辦過總統府的跨年晚會、台中市的兒童藝術節、大型的格列佛人體藝術探索館並得到金氏世界紀錄－全世界最大的可移動式的人體藝術裝置還有得到總統文化獎的最佳創意獎、一個禮拜會有二三十萬人去三觀的恐龍探索館以及做紙風車的３１９鄉村兒童藝術工程。
希望所有人在紙風車工作是件很榮譽的事情，提升進步的可能性之外同時也要有很好的福利，現在的目標主要希望做一些扎根跟穩定基礎，以便可長久的經營下去。戲要好看、要給孩子創意的藝術作品，每次做的戲都要比之前的更好，可以讓每個人都在這裡安身立命而無後顧之憂的來工作。

3. 希望紙風車劇團帶給社會的影響?
團長言：台灣有著許多大人跟小孩子，其中尤其是大人，在談論藝術工作時他們都很害羞，他們好像覺得從事藝術是件偉大的事、藝術好像跟他們的生活遙不可及等等。做藝術工作的人其實是很幸福的，藝術能給這個社會什麼樣的力量？它提供給每個孩子或是家長更多的想像力跟創意，現在孩子比較多的機會是接觸電腦、影視、手機等等，這幾年從阿凡達又有好多的３Ｄ電影，視覺上的想像空間變的好大好大，但從舞台劇提供給所有家長孩子們現場真實的那種感受其實是不太一樣的。從事劇場工作的人要有很好聽的故事，裡面還要蘊含著給孩子們正向的力量跟教育的意涵之外，還要有創意跟想像那才是最重要的。孩子去參與舞台劇可以去感受所謂美感的經驗，裡面談人與人之間的愛與關懷的力量之外，創意跟想像力是藝術現在能帶給家長和小孩子最大的價值吧！走完３１９鄉鎮其實觀眾還這麼少，要努力的部分還很多，所以我們不覺得我們有很多貢獻。我們要更多人投入才能產生力量。

4.對新進與現任團員的期望?
團長言：在紙風車的工作共分好幾種，我希望每個跟紙風車合作的人都是快樂的，可以很開心的來從事這方面創作，為孩子做這些開心的事。他們在這個團體裡工作要除了有藝術方面的堅持把每件事都做好的基本原則之外，還要懂得去體諒別人、懂得去傾聽跟包容別人的意見。
在這團隊工作每個人都要把自己過去已經會的東西抽空掉，並持續不斷地學習新的東西，聽取別人的意見讓自己能夠融會貫通，在劇場工作是個teamwork ，不是只有在台上表演的人會導演，而是他們能做出很好的作品，劇團需要前台後台的配合，其中一些幕後行政工作的人員或是技術人員還更辛苦，要發揮關心孩子、同事、朋友、家人的態度，這才是人基本的價值，也是我認為在學習、做劇場工作、紙風車工作裡面比一般其他公司行號的人，他應該要更有愛人的態度，愛這個環境愛這個社會和自己的家人。

5. 對於319兒童藝術工程跑完的感想?
團長言：其實它凝聚了很多人的贊助、凝聚了很多的觀眾、凝聚了很多去現場幫忙的志工，這靠了很多人的力量才完成這件事情，我覺得很開心又很感謝，有這麼多人一塊在做這件事，前台後台還有贊助的技術的還有演員、鄉鎮公所的那些志工媽媽、幫我們開卡車的司機大哥、在各個地方幫我們做便當的餐廳老闆、幫我們現場維持秩序的志工等等，南部那邊有家夜市，他只要知道紙風車有要去表演的話他就會跟著我們一起擺攤，讓看表演的家長和小孩在看表演之餘有東西可以吃可以玩，這些對我來講都是件很快樂的事情，就好像回到我小時候廟會活動的感覺，這是件很美好的事情。我印象很深刻的是完成了的那天我從金山那邊開車回台北，我知道這件事情已經完成了，有很多的榮耀、很多的喜悅，我們劇團叫做紙風車，我們的精神標語是［讓風吹動，迎風向前走］，我知道告一段落之後必須要再繼續的往前走，繼續讓紙風車劇團有更多的創意或是作品，完成了這件事心中有許多的感謝跟感恩，所有參與這些的同仁，甚至是我自己的家人，這些對我來說都是完成這件事情很重要的一個力量，但是每當完成之後，同時也是往前邁進的時候。
6. 跑完辛苦五年的319後,願意繼續將持續七年更加辛苦的368的動力?
過去319走完了五年，有80萬個觀眾，希望368走完可以多80萬個觀眾，因為台灣2300萬個人，160萬人佔不到1/10，藝術工作這件事情是需要長期累積的，我心裡很希望台灣可以成為表演藝術很普及的國家，如果台灣的孩子有參與藝術的經驗的話，將來在各行各業，都會比許多人快樂，因為有參與藝術的經驗，那些在他的生命裡是很豐富跟飽滿的。我覺得實踐，把一件事情做好是很不錯的，所以就這樣繼續繼續下去，沒有太多其他的想法。
7.對這次368兒童藝術工程的期許?
其實沒有所謂的期許，有句話叫”人算不如天算”，我們常常有自我期許與計畫，但是不會知道上帝會給我們怎樣的力量或是考驗，就像我們不會知道在這過程中會下多少次雨，會遇到多少次颱風，會遇到幾次冷天氣，我覺得在319過程中累積了很多幸福、快樂的感覺，也累積了很多汗水、淚水、勞累和疲倦；所以若是真的要說到期許對我來說就是平安順利，這其實是要打長期的仗，每個演員跟工作人員在這過程當中應該都要平安順利，然後也希望他們認真而且積極，這是我們自己的部份，所以我們要很努力很努力，之後就要靠老天爺幫忙。
8.待在紙風車20年，想要對紙風車說?
紙風車的創團就是希望藉由藝術帶給孩子們對於生命與生活有種向上的希望與力量，我們追求創意、美學、劇中人物人性的愛與關懷這些也都不變，我覺得這些都跟創團的時候都一樣，現在規模越來越大、人越來越多、責任越來越重，但還是要秉持著一個劇團基本的態度，它就是做兒童劇，給孩子們想像的空間與創意的可能，必須要很努力把那些事情做好，我覺得這些都不變，不管是20年或10年或創團我覺得那些都沒有不一樣，對我來說只有體力變差而已吧哈哈。
9.在這一路上有許多好友相挺,有何感想?
我覺得每個人有錢出錢有力出力，心意是最重要的，你把自己的力量放在一個對自己很有感情的地方，那是一種關懷、有愛的藝術力量的凝聚，除了我們劇團的人員之外，各界支持的力量加在一起真的是太美好了，還有我們即將要去表演的鄉鎮，小孩子們會很期待我們要去表演，那種心情與畫面真的是令人覺得最美好的部份。

A： 很幸運有人介紹，其實表演是需要一個舞台的，紙風車給我一個機會讓大家看我們演出，慢慢磨練又慢慢磨練，其實這是個很好磨練的地方。

2.為什麼選擇紙風車劇團?

A： 其實剛好是一個機會，我覺得很多事情都是一個機緣，像我是剛好有一個學姊，她在那裡做行政，她介紹我進來，而機緣就這樣開始了！每個人的機緣都不一樣。

3.練習和訓練中的辛酸血淚?

A： 能會大量作一些肢體動作，在拉筋的過程、翻滾、特技就比較辛苦一點，特技的時候可能會不小心打到阿，我們就是在克服那個差距，尤其是翻啊、摔啊！像現在大家都是腰痠背痛的，因為最近要做３６８(兒童藝術工程)，所以我們現在在排一齣戲，是需要大量肢體，現在每天都在操練，大量的肢體動作對於沒學習過舞蹈的人來說十分困難與痛苦，像一位演員也常常因為要做地板動作常常受傷。

4.在319兒童藝術工程中有哪些特別辛苦或印象深刻的地方?如何克服?

A： 想到一個是初期３１９剛做的一個在阿里山場，那天我們因為要去阿里山場，大家都在摸不著頭緒的時候，連龍要怎麼充氣球都還不清楚，布置都還要花一段非常長的時間，那次我們是從凌晨台北出發，坐車到阿里山，大概是早上五～八點，裝東西裝到中午突然起大霧，我們想說起大霧怎麼演啊？！有一個片段是有一個人從遠遠的地方走過來，因為走過來都看不到他，而且是剛開始，片段有很多都不熟悉，又在很累的狀況把它演完的，最後的片段是我們的中國結，這是我們在台上耍彩帶，就剛好我們那場比較大，我們那場要放煙火，舞者在那邊轉，後面煙火炸起來，黑光地方可是因為煙火就有光亮，那個畫面整個再那邊轉，變得非常漂亮，大家都轉得很累很累，大家都非常酸，幾乎都快哭了。我們執行長一邊cue一邊哭，我印象非常深的狀況，因為剛開始大家都還不熟悉的狀況，所以硬把它ㄍㄧㄥ起來。

我覺得夥伴真得很重要，就是大家互相扶持演很多場，每個人的心態在這五年內都有很大變化，不只是男女朋友的分手或是家裡的事故或者是有些人生孩子，這段時間發生得很難過，可是在台上還是要嘻嘻笑笑，我覺得那是一種可能是共患難的精神，我覺得朋友很重要，特別是在困難的時候。很多次在鄉鎮一大早就起大霧，但最後煙火放出時變得意外漂亮，大家都感動得哭 ! 重點真的就是需要互相扶持，在劇團裡，朋友真的很重要。

5.是否曾經想放棄過?繼續努力的動力?

A： 有~ 也是因為夥伴，有時候就會說好啦再ㄍㄧㄥ一場或再ㄍㄧㄥ一下，不知不覺５年過了，就結束了。
因為這裡不只３１９還有其他戲在跑，有時彼此會分開，他在這部，你在那部戲，甚至有些人接別劇團的戲，所以就是很珍惜彼此在一起的時光。

6.對於將來的368有什麼期許?

A： ３１９是（我）後來才加入，那３６８是從頭開始，因為最近每天排戲，算還蠻辛苦的，因為我有一個很好的學長，我都叫他修哥，他講得很好，那些都還蠻累的，每齣戲排的久，自己能力還沒到，就比較累一點，可是每次演完都還有一種完成的感覺。連續三天都排到凌晨，最晚三點多，隔天可能還有案子要排練，隔天早上十點去排戲，排到下午一個時段，晚上一個時段，宵夜一個時段，三點多回到家洗個澡，又要排戲，真的遇到這個狀況時真的想說是不是可以讓我們喘口氣，可是因為大家的心都聚集在一起，那個力量就蠻大的，大家就一起這樣走下去。
為了練習每天不是排練就是只能睡一些時間，每次這樣都會希望可以喘口氣，但因大家聚集在一起，力量就很大，所以就希望大家可以一起走下去。

7.在紙風車劇團學到了什麼?

A： 學到非常多，這個地方非常重人情，我覺得人情味很重，彼此之間的那種扶持，以純粹的表演東西，因為它給我們很多的舞台，所以讓我們不斷的磨練，這個劇團讓我們在表演會有很多的進步，因為它給很多的時間讓你在台上，所以你如果有自覺不斷去改變自己，它將是個很好的舞台，因為表演是一個互相完成的一個事，像我們一起把這齣戲演好，這是大家不斷的配合，人跟人之間那種很密切的溝通跟連結，所以人際關係更為重要，你會在這邊交到很多的好朋友，相對的也會有一些的小團體，可是這東西不會造成台上失敗，大家最終目的都是讓這事情完成，我覺得除了實質上讓演技進步之外，再來就是演員關係溝通。這個舞台不只磨練我們使我們演技與舞蹈進步，也讓我明白表演是一個極需團隊合作的東西，而非不是一個人能獨自完成，所以團結很重要，前執行長說”演戲就是學做人”最重要就是演員之間的默契與溝通，在這邊也會使我們進步。

8.進入此劇團帶給你人生什麼變化?

A： 我覺得人生好像不斷再走分岔路，當你選擇這個就是走這裡，選擇那個之後又走那裡，可是我們就選擇這個，我們一直走對，所以一直都有變化，就一直往前走，像小時候從來沒有辦法想像有一天自己會站在舞台上，或是小時候無法想像我竟然可以到國外演出，無法想像有一天，我竟然會走３６８，這都是自己沒有辦法想像的事情，有一天紙風車要去北京大學演出，它都是不斷的安排讓我們走到那裡。

A： 想像力還有創意，紙風車的東西不一定都是話劇，像很多兒童劇是演去教小朋友事情，可是它很多畫面帶來小朋友很多想像空間，例如說最後黑光影，他就像一張黑色的紙在上面畫圖，有很多奇妙的變法、玩法，可以讓小朋友有很多想像空間，也能對黑暗沒那麼害怕。
想像力與創意，不單只是話劇，有些不是話劇的部份更是需要小朋友去想像。

10.如果有一分鐘可以對紙風車劇團講幾句話，你想講些甚麼？

A： 每個團隊都有每個團隊的方向和走向，像我就很喜歡紙風車做一些其他劇團沒有做的事情，可能他走很基層或很底層，這些事是我很喜歡紙風車的地方，如果要跟紙風車說一句話，當然是覺得紙風車的夢想很大，它也一直築夢踏實，或許七年後我們不一定把３６８走完，可是這件事情會讓台灣很多地方不斷的開花，因為表演這件事情小朋友看到很開心很快樂，或者是真得讓它啟發創意。
紙風車很踏實，有很大的夢但也逐夢踏實，所以希望也想跟紙風車說” 紙風車加油！３６８一定能走完＂

A： 因為小學學跳舞，大學是幼教所以當初找工作就以這方面為方向。

2.練習和訓練中的辛酸血淚?

A： 雖然是學跳舞的但是戲劇不是專長，所以一開始接觸演戲感到非常害羞，所以要花很多時間去練習跟揣摩；剛進來時也是在後台當小妹，之後亦有表演機會就會格外緊張。但是後來就突然開竅了。跳舞是本身專長所以不成問題但是演戲卻成為挑戰。

3.希望透過演出帶給小朋友什麼?

A： 希望帶給小朋友開心與感動，有時自己在台下火勢在後台準備的同時，也會用心看自己夥伴的演出，希望可用許多不同的氣氛感動小朋友，希望將所有舞台上的開心與感動帶給小朋友。

4.在319兒童藝術工程中有哪些
特別辛苦或印象深刻的地方?
如何克服?

A： 在319之中為了讓更多小朋友可看到演出，所以大部分都是在戶外演出，那戶外演出最辛苦的就是天氣，有時是下午演出，當然也有遇過颱風天 、 寒流8度要穿著無袖打赤腳在舞台上跳舞，有時遇到大風還繼續照演，之前還有一次一個道具被吹走之後幸好及時趕到上台演出。由於是戶外所以常常受到天氣的影響，演員也常因為天氣中暑或受傷，但是他們都不會因此而停止演出。

5.那有遇過中暑的情況麻?

A.有阿！常常，只能互相提醒多喝水多休息盡量不要影響演出。
(1)遇到昏倒怎麼辦?是沒有暈倒過啦！不過是有遇過表演前受傷，也有雨天滑倒，但也就咬著牙演完，也有一出教室就掉進大水溝，只能臨時換角，遞補人力的調整與調度遇到演員表演前受傷都一定想盡辦法咬著牙演完。

6.對於將來的368有什麼期許?

A:已經走過各個鄉鎮，自己是希望可以再走過一輪，看到更多小朋友，可以讓更多小朋友對於兒童劇有更多興趣 。

7.是否曾經想要放棄?繼續下去的動力?

在表演部分還不至於，因為是興趣所以不會放棄，但是在疲勞方面其實多次想要放棄，感覺自己無法再跳了，但是訓練告訴我們不要放棄，所以就咬著牙也就撐過去了。

8.在紙風車劇團學到了什麼?

A: 任何事情只要願意去做與熱情，不論好不好，只要繼續努力，一定可以成功，像在紙風車大家都會互相幫忙，所以在這邊不會是一個明星的表演地，而是一個大家一起營造出的舞台。

9.進入此劇團帶給你人生什麼變化?

A： 因為以前是學幼教，沒有意外的話就會在幼稚園教書，所以每年都會重複一樣的事情，但是在劇團，每年都接觸到不同的演出也因為319遇到許多不一樣的小朋友，豐富了自己的生活，以後老了回想起來覺得自己做了很多，不會覺得自己年輕就只有教書，會感覺自己做了很多有意義的事情。由於是幼教系，就一定是幼稚園老師，所以覺得因為紙風車生活變得更加多采多姿。

A： 去年看到紙風車徵團員的廣告於是來徵選。

2.練習和訓練中的辛酸血淚?

A： 由於主科系是舞蹈，所以肢體上是還好，但是在演戲方面就比較畏畏縮縮，這方面常常被學長姐們說要放開些，講話對我來說是比較困難。

3.想透過演出帶給小朋友什麼?

A： 希望帶給小朋友一個很不一樣的夜晚，希望讓小朋友感覺表演是一件很愉快的事情。

4.選擇紙風車的原因?

A.其實就只是因為緣分剛好因為他們的徵人然後有興趣就加入了，沒有特定喜歡某個劇團。
5.在319兒童藝術工程中有哪些
特別辛苦或印象深刻的地方?
如何克服?

A: 由於是去年才加入所以沒有參與到。

7.是否有想要放棄過?繼續的動力?

對於演戲是有，因為很憋，對我來說很憋，看到別人好像很輕鬆，但是自己練了好多次卻還是被罵就會很煩躁，但是牙一咬就過了。舞蹈對於自己來說已經是我的長處，希望在演戲也可以磨練自己突破自己的時候。

8.在紙風車學到什麼?

A： 學到很多，學到如何與人相處、溝通，怎麼觀察與揣摩。

9.進入此劇團帶給你人生什麼變化?

A:生活型態不一樣，認識的人也不一樣，人生觀與生活、工作態度都不一樣，但這些都是好的。

<訪問葉媽媽>

Q1:得知表演訊息
為何想帶孩子前來?

A1:網站看，因為我們會固定看紙風車的演出訊息，覺得陪小孩來看表演是很幸福的一件事。

Q2:這表演(當天的)
對小朋友的啟發?

A2:我們小朋友就會在家裡演這些橋段，覺得他們在家裡玩很開心。

Q3:觀看後的感想?

A3:感想喔…..這樣問有點講不出來，
就很開心，很謝謝紙風車，會覺得
我跟孩子有一段時間是在一起的，
一起參予的那個過程，坐車、等待
演出、看完演出、撿垃圾、收椅子這樣

Q4:未來有機會
是否還會帶孩子前來?

A4:會啊，紙風車的戲看八十場了，
明年要跑三六八要繼續支持。

Q5:有沒有甚麼想對
紙風車劇團說的話?

A5:紙風車謝謝你們都製作這麼好的演出，
讓我跟我的小朋友有幸福的時光。

Q6:希望(覺得)透過兒童劇的觀看可以給小孩子怎樣不同的經驗與學習?

A6:可能我比較注重孩子快樂的成長，
所以沒有設定欸，我覺得就是看演出，
孩子不是只能接受好的不能接受不好的，
不好的接觸你可以告訴他，所以我覺得
各種類型的我都會帶他看，包括大人的
他也可以一起看。

<訪問李媽媽>

Q1:得知表演訊息
為何想帶孩子前來?

A1:就在台北我覺得接觸藝術是很簡單的事，所以我就帶兩個小孩一起來看。

Q2:這表演(當天的)
對小朋友的啟發?

A2:我覺得應該是少在家裡看電視，多出來看真的表演，讓他從小就覺得接觸藝術是很簡單的事 。

Q3:觀看後的感想?

A3:就覺得很好阿，適合大人小孩一起來看，是很好的親子活動

Q4:未來有機會
是否還會帶孩子前來?

A4:會。

Q5:有沒有甚麼
想對紙風車劇團說的話?

A5:我覺得他們在一些發展中像什麼拯救浮仕得，對青少年毒品的危害，讓青少年認識，然後這些兒童劇都很棒，很謝謝他們，讓當父母的有很好的管道讓小朋友認識這些。

Q6:希望(覺得)透過兒童劇的觀看可以給小孩子怎樣不同的經驗與學習?

A6:我覺得兒童劇主要是父母陪伴他，在看戲的同時有種愛的感覺，那學習的話是兒童劇有很多做人做事的道理，其實都有在教小朋友 。

<訪問王媽媽>

Q1:得知表演訊息
為何想帶孩子前來?

A1:來看這樣的表演三、四年了，紙風車和其他劇團的都有看。

Q2:這表演(當天的)
對小朋友的啟發?

A2:我覺得這個故事裡面有講到不要貪心，讓小朋友他們有沒有得到什麼東西，大人就是來陪他們的。

Q3:觀看後的感想?

A3:我覺得可以從裡面的故事得到一些經驗，然後一些蠻有趣的故事。

Q4:未來有機會
是否還會帶孩子前來?

A4:會啊，ㄧ定會啊！

Q5:有沒有甚麼
想對紙風車劇團說的話?

A5:加油，繼續持續下去，小朋友才有像這樣的機會可以看到。

Q6:希望(覺得)透過兒童劇的觀看可以給小孩子怎樣不同的經驗與學習?

A6:每個兒童劇學習都不太ㄧ樣，藝術的部份的話看他們有沒有額外的收穫這樣，故事內容的話，看他是呈現什麼，看他們個人感受到什麼 。

<陳小弟弟>

Q1:今天是誰帶你來的?

A1:爸爸、媽媽

Q2:喜不喜歡今天的表演?

A2:喜歡

Q3:最喜歡表演的哪一部份?

A3:不知道

Q4:你今天學到了什麼?

A4:不知道

Q5:你以後想要
跟哪個角色一樣?

A5:哥哥

Q6:你以後還
想不想要看這樣的表演?

A6:要

<陳小弟弟總結論>
今天是爸爸媽媽帶來看表演的，喜歡今天的表演，以後也想要看到這樣的表演。

<陳小妹妹>

Q1:今天是誰帶你來的?

A1:爸爸、媽媽

Q2:喜不喜歡今天的表演?

A2:喜歡

Q3:最喜歡表演的哪一部份?

A3:都喜歡

Q4:你最喜歡裡面哪個角色?

A4:巫頂

Q5: 你今天學到了什麼?

A5:招財貓的故事和不要賴床

Q6:你以後想要
跟哪個角色一樣?

A6:巫頂

Q7:你以後還
想不想要看這樣的表演?

A7:想

<陳小妹妹總結論>
今天是爸爸媽媽帶來看表演的，喜歡今天的表演，表演中的每一個部份都很喜歡，最喜歡屋頂(劇中角色)，在今天的表演中學到了招財貓的故事跟不要賴床，長大以後要向屋頂一樣，之後也想要再看到這樣的表演。

<葉小弟弟>

Q1:今天是誰帶你來的?

A1:媽媽

Q2:喜不喜歡今天的表演?

A2:喜歡

Q3:最喜歡表演的哪一部份?

A3:玩遊戲的部份

Q4:你最喜歡裡面哪個角色?

A4:雲豹

Q5: 你今天學到了什麼?

A5:沒有

Q6:你以後
想要跟哪個角色一樣?

A6:都不要

Q7:你以後還
想不想要看這樣的表演?

A7:想

<葉小弟弟總結論>
今天是媽媽帶來看表演的，喜歡今天的表演，喜歡表演中玩遊戲(丟充氣動物)的部份，最喜歡雲豹(充氣動物)，之後也想要再看到這樣的表演。

<李小妹妹>

Q1: 那是誰帶你來的 ？

A1:媽媽

Q2:那喜不喜歡今天的表演？

A2:超喜歡

Q3:最喜歡哪個部份 ？

A3:呃呃呃，變魔術，還有那個螢光棒

Q4:你最喜歡哪一個角色 ？

A4:最 喜歡 阿玉 ～小玉

Q5: 你學到了什麼？

A5:我學到要幫助別人，
不賴床要早睡早起
Q6: 那你以後長大想要跟裡
面的什麼角色呢？

A6:呃..跟小玉一樣， 跟他一樣幫助別人

Q7:那你以後還
想不想看到這樣的表演 ？

A7:超想

<葉小妹妹總結論>
今天是媽媽帶來看表演的，喜歡今天的表演，喜歡表演中變魔術跟螢光棒的部份，最喜歡雲豹(充氣動物)，在今天的表演中學到了不要賴床，之後也想要再看到這樣的表演。

<李小妹妹>

Q1:今天是誰帶你來的?

A1:媽媽

Q2:喜不喜歡今天的表演?

A2:喜歡

Q3:最喜歡表演的哪一部份?

A3:玩遊戲

Q4:你最喜歡裡面哪個角色?

A4:雲豹

Q5: 你今天學到了什麼?

A5:不賴床

Q6:你以後
想要跟哪個角色一樣?

A6:沒有人

Q7:你以後還
想不想要看這樣的表演?

A7:想

<李小妹妹總結論>
今天是媽媽帶來看表演的，超喜歡今天的表演，喜歡表演中玩遊戲(丟充氣動物)的部份，最喜歡小玉(招財貓的名字)，在今天的表演中學到了要跟小玉一樣要幫助別人、不要賴床早睡早起，之後也想要再看到這樣的表演。