專題研究計畫總覽
 

1.參加類別： 地方社團族群
 

2.社區發展協會的說明

          楓港社區發展協會成立於86年間，93年間重新改組再出發，近年來相繼提出各項硬體的社區環境美化、軟體方面營造福利化社區之專案計畫，並加強在社區意識之提升、人才培育、治安、醫療與終身學習，不管在硬體、軟體方面的各項營造，皆成效卓著，協會致力環境生態保育、提升社區民眾資訊文化素養、社區特有文化之傳承，如:成立候鳥保育巡守隊、伯勞鳥生態展示館、樂齡學習資源中心、數位機會中心、組織楓港調民謠歌唱班等，成果深獲鄉親及各界讚賞動，各面向活之推動，更兼顧到兒童婦女及老人各方面的福利服務，不僅強化民眾主動參與公共事務之意識，為社區居民提供優質的生活環境，提升了生活品質，落實社區健康之營造扎下良好之基礎。

植樹節活動

數位機會中心

參訪伯勞鳥館

3.專題研究計畫概要

         我們以實地訪查活動、資料文獻與網站之整理，訪問協會理事長、總幹事、社區志工及學校家長、學生以及問卷調查等方式作為研究方法，以多元化的面向來暸解整個社區發展協會的成效。希望在我們的研究成果建置下，讓學校師生與社區居民對我們的協會有深入的認識與喜愛，更培養愛鄉愛家的情懷。 
 

4.學校的網路環境

         學校除了有電腦教室可以上網之外，班級還有電腦，校園建置全校有線及無線網路，同學要使用網路查詢資料方便。

5.遭遇和克服的難題
 

一、討論時間不足

大家每天都要上課，課程安排十分緊湊，雖然時間不多但是大家仍然十分團結，利用下課時間聚在一起討論，還好班上有班級電腦，大家輪流使用班級電腦查詢資料，也和老師商量利用班級閱讀課和晨光時間等寶貴的時間討論研究進度。

二、資訊蒐集不易

楓港社區的資料缺乏有系統的統整，還好社區發展協會和鄉公所能提供我們所需要的資料，加上網路上也可以蒐集到許多資訊，謝謝社區人士和所有老師們對我們的指導，讓我們大家成長不少。

三、與社區人士的聯繫

在訪問社區人士之前，因為最近農事十分繁忙，必須和他們先預約空閒的時間，但是我們共同的時間和社區人士有空的時間不相同，但是他們在繁忙的工作中抽空接受我們訪問，使得我們的工作能夠順利完成，謝謝社區人士的配合幫忙，也謝謝指導老師們總是從旁給予我們支援，在我們遇到問題時給我們重要的建議，因此我們才能夠完成研究。

伯勞鳥館影片欣賞

捕撈魚苗解說

伯勞鳥彩繪

6.心得

平常幫助我們舉辦活動，照顧我們生活的社區發展協會，原本不太能感覺到社區發展協會為我們做了哪些事情，經過這次有系統的研究之後，大家才知道原來社區發展協會為我們做了許多事情，參與這樣有意義的研究，大家從研究中越來越有熱情，一開始是老師幫大家約定討論時間，後來是下課時間大家自動一起討論進度，甚至回到家裡也會運用及時通互相討論，臨時想到重要的問題還會打電話互相討論，社區是大家共同生活的地方，大家都想效法社區發展協會的長輩，共同為社區的發展盡一份心力。