|
|
|
|
人物專訪Ｑ＆Ａ |
||||
|
|
|
守芳團長 |
|
■訪談記要 時 間：９７年１２月９日（二），時間→１３：００∼１５：００ 地 點： 泰山鼓舞團團辦公室 訪談對象： 守芳團長 參與人員：『義』鼓作氣全體團員
■人物簡介 守芳團長，天蠍座，興趣是聽音樂、閱讀、旅遊、接觸新奇的事情和打太鼓。目前是私立及幼托兒所 所長，也是泰山鼓舞團團長及教練，同時兼具有臺灣太鼓協會創會理事、中華音體教育發展協會四級教練 及臺北縣兒童保育協會榮譽理事等身份！
守芳團長目前擁有『中華音體教育發展協會四級教練』、『全日本幼兒教育聯盟太鼓二級指導者認定 』及『臺灣太鼓協會（日本太鼓連盟）四級技術員認定』等認證，太鼓的資歷可說是十分豐富，太鼓對其 意義是：『太鼓就是人生』！ ■訪談內容 Ｑ０１：泰山鼓舞團當初是在什麼情況下成立的？ Ａ０１： 這邊是幼稚園，而幼稚園老師要學習新的課程，讓教學的能力和資源更豐富，因此我們接觸到了日本 「音體教育」的活動，它的教學主要是以「和太鼓」為主。
有次我們到陽明山的敦敘高中參與了兩天的太鼓活動，雖然回來後很累，但老師們都相當開心。之後 ，便和老師討論這方面的課程在幼稚園裡實施的可行度以及對小朋友是否有所助益，大家都抱以肯定的態 度，於是就開始想辦法讓小朋友去嘗試接觸。剛開始接觸時，會擔心幼稚園小朋友會不會被鼓聲嚇到或者 是這套教育課程能否對孩子的專注力有所提升，以及能否對孩子的體能有確實的提升，後來便決定將幼稚 園的小朋友和安親班老師那邊的小朋友集合在一起，大家一起來打看看，因為這樣會有年齡不一樣的結合 ，從幼稚園的小朋友、國小的小朋友到國中學生，年齡可能差距到１２歲這麼多，將他們聚集在一起，看 看是不是能夠達到團隊合作、專注力提昇及腦力開發的效果。
剛開始只是抱持著娛樂輕鬆的態度，沒想到之後的第一場表演，大家就開始變得很緊張。第一次的表 演是在貴子社區，因為要表演，便請了教練來指導小朋友和老師，練習了兩天就上台表演，沒想到這樣子 的表演除了讓大家感受到緊張，另一方面也激發出大家專注的能力。
很有趣的是這群小朋友在練過鼓後，他們每次來到學校就會開始問說「園長，我可不可以自己去打鼓 ？」，我覺得小孩們很有積極主動的學習力和精神，還會常常追在園長後面說「園長，還有沒有新的曲子 ，我們想要再學更多」，也就是因為如此的要求，我們就去尋找更多的資源，讓美云這群小朋友能一路學 習到現在，也接受到很多表演的機會。
因為前述的契機和那些表演機會，我們希望讓孩子有一個正式的組織，便到文化局去登記成為一個正 式的表演團體。
Ｑ０２：剛成立泰山鼓舞團的時候有遇到什麼困難？又是如何克服的？ Ａ０２： 團長一直覺得我們學習的東西不足，就是因為小朋友主動的精神出來以後，一直得不到臺灣各方面的 贊助，就是因為這樣，團長認為在台灣的學習資源較少，所以我們一直在反映當初教我們的協會，希望他 們可以帶領泰山鼓舞團有更多的學習機會，有很多人一直在觀望，因為我們覺得這個學習聲音有點些微的 大聲，不知道會不會影響到小朋友的健康？團長認為就是有人在觀念上還不是那麼的清楚，所以會造成這 樣的誤會，但是這起風波到後來就消失了。
令我苦惱的問題是，團長一直覺得我們在臺灣的學習資源較少，所以有一些父母親一直不瞭解學太鼓 到底會對小朋友有什麼幫助？其實這個問題的答案，我們也不是那麼的明確，我們也沒有想到，經過一段 時間，我們竟然可以去總統府前做一次的演出，然後像天佑竟然可以到日本的愛知博覽會演出。這是我們 一路走來，才慢慢的發現，有這一些的資源和機會，到目前為止，我們所希望的是能擁有設備比較好的鼓 。就像在十二月七號，在新莊文化中心所看到的鼓。鼓的設備比較完善，所呈現出來的音色也會截然不同 。在臺灣，能和其他團體接觸是很難得的機會，所以不會讓團員們以為自己能學到這樣的程度已經是很厲 害的了，其實是還可以再更上一層樓的。希望能透過臺灣太鼓協會，和日本那裡的太鼓團多一些接觸，多 看到像這種水準的演出，賦予泰山鼓舞團的團員努力的方向，這就是我所困擾的地方。
至於在克服方面，首先，我會自己先調適一下。因為現在發現，目前已有許多的資源，例如：臺灣太 鼓協會。但是還是希望我們可以有更好的設備，還有更多的觀摩機會，所以我會時常去注意有沒有其他國 家來臺灣演出？如果有，就會帶著團員去觀賞他們的表演，還有我、指導老師和教練都會花一段時間去學 習新的東西，這樣才可以讓自己多認識太鼓一點，也才能將學習太鼓的精神傳達給學太鼓的人。不過這個 部份要自己去找資源，還有自己想打太鼓的心要強烈才行。就像我們在十二月七號所看到的「源流太鼓團 的團長」，我就是利用這個機會去請教他們有關太鼓的事情。
Ｑ０３：泰山鼓舞團成立至今，在發展上或運作上有何瓶頸或困難？又是怎麼克服？ Ａ０３： 其實在學員的招募上面或是在經費招募上面會碰到一定程度的困難。我以前會很急的想說：「我們是 不是要買很棒的鼓進來？」。可是要很多的費用啊！現在我會覺得說沒有關係，我們想要什麼設備、什麼 人員，我們就自己去努力，然後好好去練習，自然能力到了，就會慢慢有經費。「有多少經費做多少事情 」。另外就像我們平常想買一個很喜歡的東西，就需要儲蓄，所以我們可能先把一些費用當作買設備的經 費，然後陸陸續續添購一些像你們學校有的小平鼓之類或其他跟它不一樣的鼓，是這樣子慢慢的買。
除此之外，在經費的上面，有時候出去演出，會有一些經費的收入進來，可是，那樣的收入，在維持 平常的表演運作上面是有一點困難的。因為我們這邊會希望讓小朋友有機會出去演出，所以有時候像社區 的活動，就算沒有經費我們都會去。不過很奇妙的是，今天我們有錢去幫助別人，當然可以捐錢，可是其 實小朋友跟我，我們沒有很多的錢可以捐給什麼慈善機構，可是因為我們打鼓，就會發現說我們是用我們 的鼓去回饋這個社會。比如說我們去老人院、振興醫院的護理之家做表演，小朋友在打鼓之中，那些爺爺 奶奶看得很高興，那是一個很棒的過程。或者是參加一些像創世基金會、勵馨基金會等等，舉辦需要募款 而辦的園遊會，我們就帶小朋友去那邊表演，我告訴他們：「我們用我們的鼓藝去讓這些能夠出錢的人出 錢，因為『有錢出錢，有力出力』。那麼我們用打鼓讓活動更精彩，讓願意出錢的人更願意出錢，我們也 在做好事。
所以，雖然在經費的方面的確是有滿大的困難，可是我一直對自己調適說有多少經費做多少事情，還 有，許多事情不需要去用經費去考量，因為很多的表演，如果考量到經費就無法出去的，因為我們一場費 用下來，去大概十來個人的話，要花差不多一萬多塊，交通、設備的耗損，這些都是費用。因此，在太鼓 團的運作上，有多少錢做多少事，有多少能力，我們就盡力去做，不能太考慮到經費的問題。
在招募團員的上面，有的團員會因為功課或升學的關係會暫停練習，當他們壓力解除後就會回來跟我 們一起練習。這是一個興趣團體，我們只會希望更多人來體會太鼓的快樂，所以不會去強迫別人來參加。
Ｑ０４：目前泰山鼓舞團大概共有幾位團員？成員年齡層分布為何？ Ａ０４： 固定會來「及幼」練習的團員，大約有六、七十人。很多學校他們比較遠，可是他們也希望讓孩子接 觸太鼓，所以就會在學校成立社團，不止義學國小，新店國小他們也有成立，還有新店的青潭國小、板橋 的文聖國小，板橋還有一個叫天源基金會，另位還有新莊的元亨寺台北講堂，陸續成立了一些團體，對象 除了是國小的小朋友之外，也有志工的爺爺奶奶。希望只要單位社團很希望有太鼓的活動，我們就會盡可 能的去協助他們成立團，讓他們不用跑來泰山也可以學習。
Ｑ０５：目前泰山鼓舞團下面分為哪些不同等級的支團？和哪些學校和其他機關社團有合作關係？ Ａ０５： 目前的太鼓團有包含由幼稚園的小朋友所組成的團體，像及幼幼稚園的小朋友，同榮附幼的孩子們， 還有曉明托兒所的弟弟妹妹都有在學太鼓，而現在的泰山鼓舞團有分成國小組，還有幼稚園組，因為這個 活動可以打得非常激烈，好像活力十足的樣子，就像王美云，在十二月七日那天打了四分鐘的鼓，一下台 就顯得氣喘如牛，所以太鼓是可以打得非常激烈而且十分精采，也可以打得非常愉悅。所以，到泰山鼓舞 團打太鼓的人有從最小的幼稚園，到年紀最大的七十幾歲，當然,不同的年齡在學習上面所要求的水準也會 不同。
泰山鼓舞團目前的團員分布，從初階團開始（也就是預備團），再來就是彩虹團（正式的團體，已經 開始學正式的曲目），接下來是朝陽團、極光團，之所以將這兩個團體取名為「極光」和「朝陽」，就是 因為太鼓的曲子和大自然息息相關。最後，就是「羚太鼓團一」、「羚太鼓團二」和「漾太鼓團」，「漾 太鼓團」的名字是因為這群團員都是年輕有為的孩子，所以顯得十分有朝氣。另外，在外面的團體，圓山 寺就有一個志工團，所以，每一個團體的分部都是截然不同的。
Ｑ０６：泰山鼓舞團這麼龐大社團，是如何運作的呢？又是如何招募新成員？ Ａ０６： 泰山鼓舞團比較特殊的是，我們沒有專職的人員，包括我也是，主要還是在做幼稚園的工作。太鼓的 工作是我要做的，而且裡面的所有人員幾乎都是兼職，有些人會利用業餘的時間來做這個工作，因為太鼓 的教學方面，如果是一個專職的老師，他的時間、費用，我們都會去做評估，所以我們會希望像這次日本 源流太鼓一樣，大家可能都來自各行各業，但卻很專注在這一件事上面。就像長谷川老師所說的；「打太 鼓不要為了『ｒｉｃｅ』，要為了『ｌｉｆｅ』」，是為了生活的興趣在打鼓，而不是為了拿來當賺錢的 工具，如果參與的人太重視收入，其實會「走調」，因為在太鼓教學或是打擊上都是必須全心全意付出的 。未來我們也會希望有專職人員來應付我們較多的團務工作，但目前則是由很多的同仁一起在「ｓｈａｒ ｅ」太鼓團的工作。
目前對外的團務代表就是開心老師和淑芬老師，他們多負責對外接活動，不過，現在我們還是處於比 較被動的方式，因為小朋友不一定假日都在這裡準備，所以我們會在表演前練習，然後就去表演。這部份 來說，團長覺得自己不夠積極，照理說，好像要做一些宣傳活動來招募成員。現在太鼓團的成員，很多人 都是自己主動想要來學習的。有的是家長看過孩子們的演出，覺得很棒，也希望能有這樣的機會來學習。 這些團員很有趣，他們有的從八里來，有的從三重來，還有的從桃園、新莊或頭前來的，讓我覺得很驚訝 ，居然會有人為了學太鼓而風雨無阻的來學習，剛開始可能是家長接送，但長大後可能就要自己搭車來， 或許是因為太鼓有某些魅力和吸引力，才會讓這麼多人想要學太鼓。
所以，目前來講，我沒有太積極，反而覺得義學國小比較積極，因為校長都會主動跟團長討論，而其 它學校通常都是老師覺得學太鼓很好，才會請我們去組太鼓團給讓學生學，所以學太鼓一定要很積極。不 過有的人想學太鼓但距離卻太遠，所以就無法參加，可是團長能做的也很有限，因為要承諾一個學校或組 織不是那麼容易，就像有很多人說要進來及幼幼稚園的這個門很困難，因為當初的大門在設在大馬路那邊 ，為了安全，必須要把大門犧牲移到側邊，因此常常有許多人在外面聽到鼓聲，但卻找不到大門可以近來 一窺究竟，不過這也讓我覺得能進來「及幼」的人很有緣。
Ｑ０７：泰山鼓舞團每一年是否有什麼特別的表演、進修活動和固定的練習活動？ Ａ０７： 我們每個月會在泰山體育館都會有一次的集訓活動，透過集訓能讓比較晚來的孩子，有一個共同的練 習，因為一整天在體育上的訓練是很重要的，全體的團員都會去。這樣有一個好處，透過全體集訓，會幫 助一些比較晚進來的孩子讓他們有共同的練習，因為要打一整天，所以體力很重要。然後，在過年後的那 一個月，有一個團拜的活動，表演完後，每一個人都要說一句吉祥話，那團長會準備一個小紅包送給大家 （但沒有很多），之前有送過一元美金和二十元新台幣。我會把錢貼在小紙片上，給這些團員一點鼓勵。
今年度在十二月，希望能邀請外圍的團體來成果展（包括以前義學的小朋友），我們會在每個月的成 果發表，訓練團員上台演出的感覺，因為如果沒有歷練的話，是會很緊張的。像之前１２月７日團長在介 紹太鼓團的團員時，就是因為沒有常上台演出，所以表現反而就沒有團員們鎮定，但相反的，太鼓團的團 員因為經驗比較豐富，在表演時就比較鎮定，所以上台經驗是需要培養的。這次的成果展，在服裝上也希 望能有一些變化，讓它感覺很正式一些。
對外進修的部份，通常都會透過其他協會，例如：臺灣太鼓協會和中華音體教育發展協會的介紹去表 演，如果協會有邀請我們去表演，就會盡量讓團員們去表演。另外，中華音體教育發展協會是太鼓團一開 始參與的社團，包括一開始學的很多曲目，也有固定一系列的學習及認證的活動。太鼓協會現在慶祝一週 年，在這一週年，太鼓協會也有認證的活動，還有去日本進修的機會，比較固定的是在過年的時候；７月 底或８月初也會跟另一個太鼓團去九州做進修。
Ｑ０８：團長對泰山鼓舞團的發展有何期望？ Ａ０８： 現在這個團體會怎麼走，還不知道，雖沒辦法說我們一定會走到什麼樣子的程度，但我們會儘量的去 找尋機會給這群團員們。因為大家有興趣，才會結合其他有興趣的人一起進來，而有些人雖然有興趣，但 在練習的時間上、體力上可能無法配合，或是沒有他們原先所設想的那麼有興趣，可能就會中斷學習。基 本上這個團體就是會有新的人進來，也會有些人可能因考試或其他原因暫時的休息一下，但是相信他們還 是會再回來，因此這也算是一個蠻開放的社團或者是說一個表演組織。
■訪談團長的心得
今天是我最期待的一天了，因為今天是我們要去「訪問團長」的日子，所以我才很高興，而我們也有 經過討論來選出最優秀的隊長和副隊長，我是隊長！昱凡則是副隊長，今天中午我趕緊把午餐吃完，而狼 吞虎嚥的我差點就噎到了，身為隊長的我則是去幫忙大家整理資料，而且資料一定要準備好，這樣大家才 看得懂我們要訪問的問題。這時我才知道，原來當一位隊長其實是需要幫手的，因為隊長的事實在事太多 了，不過我也忙得很開心呢！ＹＡ~~要出發了，出發時老師還幫我們大家拍照留念。今天我們訪問團長的 問題有很多，而團長也很用心的回答我們的問題，而且團長還有表演一段太鼓給我們看呢！我們每個人都 看得目不轉睛，表演結束時每個人都拍手叫好！
另外，團長也有讓我們親身體驗太鼓，每種鼓我都有打過，而讓我印象最深的就是公鼓。公鼓的聲音 很低沉，打起來震撼力非常大，我常常被這股聲音嚇到，最後跟熱情的團長告別之後，我們才依依不捨的 離開，不過沒關係，如果以後有機會，希望團長能再教我們多一點有關於太鼓團的事情，今天的訪談就到 此結束。
|
主題網站
