薛蘭慧輔導員

    復興國小的孩子對蘭慧老師一點都不陌生，經常可以看到蘭慧老師在復興國小出入，其實我們比較習慣叫蘭慧老師為蘭慧阿姨，蘭慧阿姨談起自己的經歷，她曾在婦幼部中途之家希望園3年10個月，又去進修1年4個月取得相關證照，現在再飛炫屋快5年了。

    蘭慧阿姨看到飛炫小組的朱詩琳，馬上關心的談起，因為蘭慧阿姨前一天才去詩琳家，探視詩琳奶奶，詩琳奶奶健康狀況不佳，我們進一部詢問蘭慧阿姨去探視詩琳奶奶，是不是工作的一部分，結果是蘭慧阿姨自己想多多關懷弱勢家庭，這件小小事件插曲，讓我們更對蘭慧阿姨肅然起敬。

    復興國小的週三下午讀書會邁入第三年，有作文、繪畫創作，連結品格教育，但因混齡教學，所以要找同時適合所有年齡層的書並不容易，所以大多以繪本為引導，在創作方面在分深淺難易。

蘭慧阿姨對自己的記憶力很有自信，所以她答應孩子的是一定會兌現，而她要求孩子要做的事，不會忘記，孩子也不敢投機取巧，蘭慧阿姨說有一次一個孩子闖了禍，她和孩子談過之後，她一定會告知家長，但剛好事情發生在連續假期前一天，所以她告訴孩子可以放心放假，她會等假期過後再通知家長，孩子相當信任蘭慧阿姨，因為蘭慧阿姨說到做到。

    在教育理念方面，她覺得要還孩子們保持適度的距離，所以她認為可能有些孩子會覺得她比較嚴格，她覺得不能跟孩子打成一片，因為孩子可能會沒大沒小，而且當孩子犯錯，你苛責他們時，他們心裡會不平衡，覺得跟平時相處差太多，所以蘭慧阿姨很關心孩子，她以實際行動讓孩子知道她是愛他們的，所以孩子都很服她。

蘭慧阿姨覺得最困難的是跟學校老師溝通，因為學校老師通常比較急，而這些特殊學生需要更多時間，蘭慧阿姨覺得和家長溝通最有效率，因為只要家長觀念一轉，孩子就有很大的改變。