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我們的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？ |
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語文 |
在語文領域方面:包含了蒐集、整理資料；研究心得的撰寫；採訪活動的聆聽、謄稿、整合逐字稿…等，這些都可訓練我們的寫作及語言表達能力。 |
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數學 |
在統計問卷的分析時，需透過Excel建立統計圖表，我們需要計算以及看圖表的能力，並從中學習歸納結果。 |
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社會 |
透過資料的搜集，讓我們對於目前台灣著名的舞蹈團體有更多的認識。 |
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自然與生活科技 |
在蒐集資料和訪問的過程中，我們學習運用生活周邊各種資訊及多媒體設備，解決研究中所遇到
的困難，如：網路、數位相機、錄音機、電腦……。 |
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藝術與人文 |
舞蹈是一種結合音樂動作的藝術，透過這次的比賽，我們更深入了解到各種舞蹈的知識，從老師提供的舞蹈班表演照片及影片中，體認了舞蹈之美。 |
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綜合 |
經過這次的比賽，我們學會了溝通與協調，唯有互相配合溝通，才能把事情做到盡善盡美
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使用了哪些資訊科技來完成我們的專題研究計劃？ |
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網際網路 |
搜尋相關資料。
透過E-mail與組員聯繫及心得報告的繳交 。 |
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數位相機 |
拍攝訪談及相關活動照片。 |
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數位攝影機 |
拍攝訪談活動的完整過程。 |
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掃瞄器 |
掃瞄蒐集之活動照片。 |
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電腦軟體 |
使用PhotoImpact、Frontpage、Flash
、會聲會影等，做照片、影片、聲音及網頁的處理與製作。 |
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用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？ |
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這次的研究主要以訪談、問卷調查為主，我們運用網路設備及資訊技巧傳遞資料、建立檔案，快速的和其他人聯絡，因為有系統地組織規劃及實踐，順利取得所需資訊並快速完成檔案傳輸，讓研究能夠順利的進行。此外我們透過所'製作網頁，讓大家更了解東門小小舞者的生活，也讓大家對於東門國小舞蹈班有更深的認識。 |
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專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊？ |
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認為這活動不但可以讓我們學著自己做研究，還可以透過網路將成果分享出去，讓更多人了解東門舞蹈班的創立與現狀，這無疑是一種花費最少，宣傳效果卻無限大的好方法。再者，我們從採訪、紀錄、到收集資料、整理資料，都是由自己一手努力規劃的，這些都是在課堂上無法學到的。 |
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尊重智慧財產權與引用說明 |
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收集資料，總難免會引用別人的文章或圖片，所以註明資料的出處是很重要的。要引用別人的資料就要經過同意，否則就會變成盜用，這對作者是很不尊重的。為了能詳盡呈現專題研究計劃的網頁內容，我們除了訪談、拍照、錄影及錄音外，也參考相關的書籍，基於尊重智慧財產權的原則下，我們謹慎的使用每一張照片、圖片、音樂及文字內容。 |
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發現、教訓和驚奇 |
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參加網界博覽會的活動真是讓我們獲益良多，透過這次的活動，我們學到了如何訂定研究內容，也學習了訪問與溝通的技巧，更學到了許多的網頁製作技巧，真的讓我們成長了許多！更重要的是我們瞭解團隊合作的力量的重要，唯有大家團結合作才能發揮最大的力量，也才能在有限的時間完成這個網站。 |
