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97.12.01

舞動精靈小組成立囉

       今天上電腦課時，老師介紹了網界博覽會動的內容及參加目的，許多同學對於這個競賽活動十分有興趣，因此決定參加這個有意義的活動，就這樣東門舞動精靈隊成立囉!!在老師的叮嚀下開始討論我們的研究主題。

97.12.11

選定主題

       今天老師要我們選定研究主題，經過我們的討論，決定以舞蹈班為主題，舞蹈班一直是學校的特色之ㄧ，而我們又是其中的一份子，我們共同認為將這個具有特色的團體介紹給大家，是件很有意義的事情!!
在競賽類別的選定上，由於我們學校特殊的地理位置(位於博愛特區)，因此有許多接待外賓的機會，也曾多次參與國慶表演，因此我們選擇地方音樂藝術的類別，希望能透過這次的研究使大家更認識我們這個團隊!!

97.12.18

進度規劃、設計問卷

        今天中午集合時間，老師要我們訂定工作進度表，為了能更深入了解舞蹈班的歷史淵源，我們決定先從人物專訪著手，首先老師要我們分組設計訪問大綱。
針對不同的對象設計問題，第一組訪問的對象為校長、曾主任、宋老師，第二組則以學長姐學弟妹為對象，分完組別之後，大家的回家功課就是設計訪問大綱啦!

97.12.19

訪問大綱完成

校長、主任、宋老師的訪問大綱
1.舞蹈班的成立經過及原因?
2.分析舞蹈班的SOWT
3.對於舞蹈班學生的期許?
4.要如何才能成為一位好舞者?

學長姐、同學的訪問大綱
1.為什麼會加入東門國小舞蹈班?
2.加入後的酸甜苦辣?
3.加入之後，最令你印象深刻的事情是甚麼?
4.最喜歡的課程是甚麼?為什麼?
5.你覺得加入舞蹈班後對你最大的幫助是甚麼?

97.12.23

問卷設計

         除了訪談大綱的問題設計之外，我們同時進行問卷的設計，問卷調查主要的對象為舞蹈班的學生，希望透過問卷能更了解舞蹈班同學學習舞蹈的動機、想法及對外來的規劃。

問卷初稿
1.你喜歡跳舞嗎?
□非常喜歡 □喜歡 □普通 □不喜歡
2. 你就讀國小舞蹈資優班最大的動機是?
□自己的興趣 □家長的影響 □朋友、同學的影響 □其他＿＿＿＿＿
3.你覺得加入舞蹈班以後，對功課有影響嗎？
□有 □有一點 □完全沒有 □其他＿＿＿＿＿
4.你就讀國小舞蹈班時，最喜歡哪一種舞蹈課程？
□芭蕾 □民族 □現代 □即興
5.是否有意願要考國、高中的舞蹈班？
□有意願 □沒意願 □還沒決定
(沒有意願的原因為何?□興趣不合 □父母影響 □壓力過大)
6.你認為舞蹈班學生的升學管道如何？
□很暢通 □恰到好處 □不甚暢通
7.你覺得加入舞蹈班後，對舞蹈的知識有何改變?
□有明顯的進步 □有一些進步 □沒有改變 □有負面影響
8.你就讀國小舞蹈班的理想為何?
□成為舞蹈家 □成為舞蹈老師 □為了鍛鍊體能 □自己的興趣 □其他＿＿＿＿＿

97.12.26

規劃網站架構

今天的集合除了討論分組設計的訪談大綱及問卷題目設計之外，更重要的事討論網站的架構。
網站架構分為：
(一)研究計畫:研究動機、方法、過程。
(二)舞蹈家族介紹:舞蹈班簡介、成立過程、家族成員、大記事、家族活動、舞功祕笈。
(三)精彩活動:北市聯合公演、兒童舞展、國際交流活動、國慶表演活動、體育表演會。
(四)舞蹈小百科:芭蕾小常識、民族舞小常識、台灣舞團介紹。
(五)人物專訪:陳校長、曾主任、宋老師、學長姐學弟妹。
(六)問卷調查:發放問卷對象為舞蹈班學生。
(七)團隊介紹:小組隊員的自我介紹、研究心得感想。
今天的集合除了討論分組設計的訪談大綱及問卷題目設計之外，更重要的事討論網站的架構。
網站架構分為：
(一)研究計畫:研究動機、方法、過程。
(二)舞蹈家族介紹:舞蹈班簡介、成立過程、家族成員、大記事、家族活動、舞功祕笈。
(三)精彩活動:北市聯合公演、兒童舞展、國際交流活動、國慶表演活動、體育表演會。
(四)舞蹈小百科:芭蕾小常識、民族舞小常識、台灣舞團介紹。
(五)人物專訪:陳校長、曾主任、宋老師、學長姐學弟妹。
(六)問卷調查:發放問卷對象為舞蹈班學生。
(七)團隊介紹:小組隊員的自我介紹、研究心得感想。

97.12.29

邀約訪談時間

          今天的工作室前往輔導室及校長室，詢問校長及老師們方便的時間，希望能進行訪談，以便更深入了解舞蹈班的成立過程及現況。訪談時間確定之後，我們便開始準備約談時所需的器材並分配好每個人的工作。

97.12.30

發放問卷
　

時間:97年12月30日
地點:舞蹈班教室、電腦教室
問卷發放對象:各年級舞蹈班學生
預期目標:希望透過問卷填寫能更深入了解每位舞蹈班學生的想法。