專題計畫要素

1.我們的專題研究計劃是如何與九年一貫教學與學校本位課程相結合？

我們研究的內容包括了校園歷史背景、地理文化、校園特色……等精采事項，不但融合了九年一貫等相關教學，更落實了學校本位課程的學習，是你絕對不能錯過的唷，以下我們就一一來介紹：

九年一貫教學方面：
我們的專題報告，關於訪談的過程，訓練文章總彙能力以及使用各種電腦軟體，可以將語文和電腦技能結合；此外，去考察前鎮國中的地理位置以及以前鎮的歷史相關資料，還有找前鎮國中以前的新聞，融合了社會領域中地理、歷史和公民這三項學科，並在校慶的時候拍照記錄感受活力校園，以融入健體領域。

學校本位課程方面：
我們以學校社區的情境及資源作為基礎，探討自己學校及前鎮、草衙社區的地理、歷史與人文文化，並配合專題需要，設計了只有我們學校才有的相關教學活動，例如：「前鎮歷史大挖掘」、「前鎮國中之我最喜歡的是...」問卷調查等。此外，專題的進行，都是我們自己去定目標，再和老師一起討論研究。

此次的專題研究計劃是怎樣與我們學校或班級的需要相結合？

為了讓大家更了解校園中的歷史，我們在資料收集的過程中，老師舉辦了一個「前鎮歷史大挖掘」的活動，內容是安排我們親自去訪問、尋找社區鄰居或上網蒐集資料，請家長會協助，並要請幾位已退休老師或者是校友前來講說，藉由這活動讓學生能從不同的人身上，慢慢去發覺前鎮國中以前的過往好與不好。除了訪談之外，還有問卷調查，讓同學寫下最喜歡的角落、最喜歡的活動與最喜歡的老師...等，讓大家學習欣賞的態度。

我們在學校所在的地方上扮演怎樣的角色呢？

我們就像是前鎮考古大隊一樣，想盡各種辦法，為的就是要挖掘出前鎮以前的舊歷史，此外，我們也扮演著校園的親善大使，鼓勵全校師生用心去感受擁有新氣象的前鎮，並在雀躍中展望未來。

2.我們使用了哪些資訊科技來完成專題研究計劃？

所使用的資訊科技	用途	使用頻率
數位相機	訪談、活動及校園影像記錄
DV攝影機	紀錄訪談過程影音
印表機	資料列印、整理、紀錄
掃描器	舊照片、剪報的圖像處理
錄音筆	訪談聲音記錄
電話、手機	組員、受訪者等的溝通聯絡
電子白板	組員討論、分享、資料統整
電腦	資料處理、製作網頁
電腦軟體	使用PhotoImpact、Frontpage、Namo FlashCreator、Excel、Word、Flash MX、Swish、FileZilla、會聲會影等軟體做網頁、照片、影片、聲音的處理與製作。

3.我們是用什麼方法，透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色？

(1) 人物專訪：邀請退休教師、資深教師、校友與志工媽媽，透過真人真事的敘述，深入了解學校過去的興與衰，並告訴您我們對前鎮國中的看法及期望。
(2) 專家諮詢：我們去詢問了許多處室，並整理出許多歷年來的資料，製作許多表格，協助您更方便了解前鎮國中的各項事蹟，改變您對前鎮國中的映象。
(3) 問卷調查：設計問卷，發給校內同學，讓同學寫下最喜歡的校園一角、最喜歡的活動與最喜歡的老師...等，讓大家學習欣賞的態度，培養愛校的精神。
(4) 實地探查：我們派出了許多「照相精英」，探查了學校許多不為人知的秘密地方，那些地方曾經有過歷屆校友美好的回憶，也照了許多新、舊校舍的比照，讓您知道「前鎮國中」正在改變，絕對會讓您耳目一新的！

4.專題研究計劃對我們產生的影響與衝擊：

這個專題報告，說簡單又不簡單，說複雜也不複雜，只是要啟發我們對前鎮國中的探討慾而已，而我們也沒辜負眾人的期待，成功挖掘到前鎮國中的歷史，重新呈現在這個網頁給世人觀賞。

這個專題研究對我們產生的影響很多，其中最重要的事情就是讓我們更了解前鎮國中這間學校，自我們進入前鎮國中以來，我們始終都沒有真心想去探討前中的歷史，如今，我們有了這個機緣，使我們有榮幸可以接到這個超級大任務，我們應當好好把握這難得的機會，好好的去做它，使盡全力、絞盡腦汁，也要好好的將它完成。

在製作這個專題時，我們了解到很多有關前鎮國中的興衰歷史，從一開始的「高雄初十一中」的興盛，到民國七、八十年間「前鎮國中」負面新聞不斷的時期，經過了許多風風雨雨，至今我們穩定了，在林文展校長及許多教職人員的幫助之下，前鎮國中漸漸好轉起來，這是我們的驕傲，也是他們辛苦的結晶，在我們製作專題的過程當中，使我們更加接近這間學校，這是件值得紀念的事情，而我們製作這個網頁最主要的目的正是如此，就是為了讓大家也感受的到那份感動啊！

5.地方上的其他成員如何提供協助或義務參與我們專題研究計劃？

感謝許多地方人士給予我們協助。他們犧牲了寶貴的午休時間接受我們的訪問，還準備了很多資料提供我們參考。協助我們的人很多，比如：學校教職員工、學校愛心媽媽、學校周圍店鋪、家長會委員……等許多地方人士，經過他們口述及我們的紀錄，終於完成了一份「前鎮歷史辛苦談」的資料。

說真的，許多的問題都是他們都很認真的回答我們，使我們的資料又更加完整了，其實我們有很多感謝的話想跟他們說，但是我們知道只有好好的做下去，將這些資料及感動與大家分享，才是對他們最大的回報。

6.尊重智慧財產權與引用說明

我們的網頁資料大部分來自於專訪內容彙整，在訪問之時已取得受訪者的同意。文獻資料則是透過學校圖書館提供的畢業紀念冊，以及向各處室取得歷年來的檔案資料整理而來。所有照片及相關圖表則由本隊自行拍攝、製作。此外引用的文章與資料都在網頁的段落中清楚註明出處。

7.發現、教訓和驚奇

我們對自己天天朝夕相處的校園更加了解了！原來以前聽說的種種負面新聞或者危機並不完全正確，聽了這麼多老師的訪談以及故事之後，有一種嚮往以前的感覺，我清楚的意識到前鎮國中與現在的差別，是多麼的不同。研究過程中我們深刻體會到失敗並不可怕，但如何在失敗中加倍努力，重登高峰，才是人生重要的課題。