研究計畫總覽

1.我們參加的競賽類別是

2.我們的「地方社區」是：
高雄，是一個美麗的都市；貫穿高雄南北、蜿蜒流過市區的愛河，是許多高雄人共同的成長記憶；而在高雄草衙地區的新衙路上，聳立著一間長達半世紀的建築——前鎮國中 。這所學校陪伴許多在地人經歷了年少青澀的歲月，除了莘莘學子對於校園有著一份濃厚的情感之外，透過校園空間及活動，也帶動了社區居民之間的情感及文化交流。 因此，我們的專題中呈現了前鎮國中在草衙地區所具有的獨特性 、不可取代性， 以及辛酸成長的校史。

3.我們的專題研究計劃概要：

前鎮國中創校至今四十多年，屬於學校教育經營的興衰起承史，一直沒有較完整的文獻紀錄，讓身為前鎮一份子的我們覺得非常可惜，尤其歷經歲月流逝、時空變遷，學校在艱困中 扎根、成長、茁壯的過程，應該是很讓前鎮草衙地區人們記憶深刻的。

此專題希望呈現出學校如何渡過學生流失的危機，我們從許多人身上找到關於這所學校的點點滴滴，包括校友、師長、校內同學與社區人士...等，透過訪談及問卷調查等方式找尋校園歷史資料，累積許多寶貴資料，同時也紀錄學校與社區的互動，讓大家了解學校在社區中努力經營的過程。更希望能透過這個專題網頁，將這個地方上大家的努力，介紹給更多人知道，因為一股不服輸的精神， 而讓學校得以提升競爭力，在草衙地區能夠永續經營下去。

4.我們的網際網路環境：
本校目前有兩間電腦教室，共有七十二部個人電腦，連同伺服器及行政部份，全校約有一百三十多部左右個人電腦，自成一區域網路，對外網路則是透過亞太東森寬頻光纖100M專線和高雄市教育局市網中心相連，以此與全球網路接軌。
我們這次的專題研究大都是利用學校電腦教室的設備，回家的話，大部份組員家裡都有電腦，並且也都可以透過ADSL上網做email連繫。

5.我們所遭遇和克服的難題：
(1) 人文等過去歷史資料難以收集：學校以前的資料無法蒐集到(如：畢業校友的相關訊息、歷屆校長事蹟...等)，所以我們去訪問校長和幾位資歷較深的老師、主任，甚至是已經退休老師們，期望藉由他們的口，讓我們更了解過去的點滴。

(2) 午休時間佔用過多，睡魔打擊意志：製作專題會佔用我們的午休時間，由於得和睡魔抗爭，一度出現放棄的念頭， 但是許多人給我們成員的支持與鼓勵，也使我們更努力地想辦法堅定意志。

(3) 訪談經驗缺乏，易緊張、怕出錯：要訪談總是令我們緊張，深怕會遺漏任何重要的問題或者是結巴說不出話而陷入一片沉默，使得氣氛尷尬。 因此，我們事前努力做足了功課，事前了解受訪者的背景，也先設計好相關的問題，使得實際進行訪談時，能夠很順利。

6.心得箴言：
更瞭解自己的學校
製作專題的過程是有點辛苦卻帶點樂趣，因為我們需要花很多時間在這個專題研究上，不過有時也蠻有趣的，因為是對自己的學校有所了解。但是我們也會有手足無措的時候， 就是當想要蒐集一些比較古早以前的資料，常常會找不到，有時問了好多個人，才得到一丁點的資訊，不過都是得來不易的珍貴資訊，所以很開心 ，也因此最大的收穫就是，對我們的學校有了更深的了解。因為這個專題，我們學到了超乎當初想像的成果，我們不只學到了做專題的技能，也更了解我們自己的學校，更重要的是，我們更了解自己，也學會要更關懷我們的學校及這個社區 ，也期盼這樣的感動，能夠感染和前鎮國中相關的每一個人，讓大家跟我們一起展翅飛翔，從了解過去，踏穩現在，迎向未來。

學到要戰勝自己的信念
此外，因為這個專題，我們從學校老師身上學到了很多人生的智慧。老師讓我們了解到凡事都會成為過去，人生最大的困境，莫過於心中的桎梏，一定要有勇氣去面對與突破，就像曾經風光而跌至谷的的學校一樣，經過好多好多的努力，最後終於又再次在社區人士面前展現出不凡的氣度。