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一.製作專題網頁，對學校有何貢獻&幫助？ 現在在學校的課程，在生物方面沒有提供很多有關蕈類的資訊，透過製作網頁，我們參觀了金針菇養菌場及菇類博物館，我們也因為這次的參訪而受益良多，像是在野外遇到不認識的菇類，我們也不會誤會而吃了它中毒；在鄉土教育方面，我們可以藉由這次的參訪，認識霧峰的一切特色，每天在學校念：國、英、數•••等，也很少學習有關自己家鄉的事吧！所以製作這個專題網頁，有助於我們認識地方特產及課外知識。 二.我們使用了哪些資訊科技完成專題計畫？ 軟體方面： 1.DreamweaverMX2004：製作專題網頁&簡報 2.FlashMX2004：製作動畫 3.ACDSee 6.0：修改我們的圖片 4.Word2003：編輯我們的資料 5.Power Point2003：使用文字藝術師，製作標題 6.PhotoImpact10：製作網頁橫幅，照片剪輯 硬體方面： 1.電腦：網頁製作、美工設計 2.隨身碟：方便存檔案&照片 3.錄音筆：錄下我們參訪的內容，可做為我們的資料 4.數位相機：拍下我們所需要的照片 5.V8：錄下我們參訪過程，做為我們的資料 6.書籍：我們的資料來源 三.專題網頁對我們的影響： 製作網頁時，首先讓我們了解到：原來做網頁不是只熟知網頁技巧和知識就夠了，若不會融會貫通、懂得運用，那只是學科上的 OK，實際操作卻一蹋糊塗。另外，藉由這次的機會，不僅讓我們學會如何與別人互助合作，因為以往總是自己獨立完成，如今卻要與別人同心協力完成。最後當然還讓我們得到一些製作網頁的寶貴經驗，畢竟之前我們學習網頁製作，只是照作課本的網頁，並沒有依自己的想法以及風格，獨自完成一個屬於自己的網頁。 四.小組檢討： 不要只以網頁的成果，就直接判定小組之間合作關係的好壞，或是只注意到結果的優點，因而忽略了過程中的缺點。其實我們小組間有很多該檢討的地方： 一、小組員之間的牴觸 當我們在製作的過程中，遭遇過很多次意見不合、想法各式各樣的時候；這時，我們小組員間將會分成好幾派(贊成、反對以及中立狀態)，大家各說各的好，都不先尊重對方的意見，甚至一意孤行的執行自己的想法。我們應改進「總認為自己是對的」的壞習慣，畢竟以前是自己一個人在做，當然不會有這種煩惱，所以我們應該要做到：「雖然我不同意你的意見，但我尊重捍衛你的想法」，並且理性面對衝突、牴觸，更重要的是：團結一致，排除萬難。 二、缺乏製作網頁的經驗以及利用各方面的技巧 我們在參加網界博覽會前，我們曾經學過 Dreamweaver MX 2004，當時我們只是埋頭苦幹的做出符合課本內容的網頁，甚至是應付檢定，我們並沒有極力鑽研其技能，以及將其技能融會貫通。因此，在過了暑假後，我們幾乎把之前所學的技巧與知識，忘得一乾二淨。所以，目前的我們，對於製作網頁只是個學藝不精的半吊子。當然，想要做出很棒的網頁，光靠我們這些只懂得一點皮毛的小孩是不夠的，我們必定需要師長的建議以及幫助。總而言之，我們的知識庫需要好好充電了！ 三、製作網頁進度毫無規劃以及規律 我們在製作網頁時，固然會分工合作分頭進行，但我們有時候會因為一點小困難，就將問題丟到隔天在解決，因為我們總是抱著：「反正還有很多時間」的念頭，以導致一天所做的網頁毫無進度，而且，我們也沒有事先規劃好網頁製作的進度，往往臨時裁定主意，因此常出現一些簡單的網頁拖了很久才完成、網頁趕夜工等問題。所以，我們要先討論出每天一定的進度，千萬不要有延後的現象產生！ 五.心得箴言： 我們在製作這個網頁之後，雖然有一點爭執，而讓我們組員的感情有了一點點裂痕，值得高興的是我們都能以包容的心，同心協力完成這個網頁，最後我們可以用商量取代吵架，這是讓我們的網頁可以順利完成的重要因素。可以順利的完成網頁，相信大家都會很高興的！(一開始並不是很順利)，面在我們的專題網頁&專題簡報，非常OK的進行中，我們的感情如果可以一直維持這樣，相信我們所製作的所有東西，在我們菇菇小隊的每個人心中，都是最好、最棒的！！ |
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