林文彬老師訪問稿：
1.
請問林老師什麼時候開始學竹板? 學了多久？
答：
我是從19歲開始接觸說唱藝術，24歲開始學竹板，到現在40歲，共學了21年了。
2.
您是在哪裡學竹板?
答：
我剛接觸竹板的時候，臺灣並沒有竹板的相關資料，我剛開始是跟「錄」老師學的，也就是錄音機，因為當時兩岸尚未開放，在台灣沒有錄音帶，也沒有人會表演，我都是用錄音機把收音機裡的竹板演出錄下來，跟著學，當然打的不算好，因為我本身是唱大鼓的，所以我將打鼓的技巧改良，轉化成打板的板法。七塊板則是我26歲以後，兩岸開放，我到天津跟一些竹板名師學習，就這樣自己摸索、而後吸收融會大師的功夫，再加上自己的整理與創新，重新將竹板慢慢演變成屬於本土的表演藝術。
3.
您為甚麼要學竹板?
答：
最主要是自己喜歡。小時候，在收音機聽到竹板表演，就喜歡上這種表演方式。後來就不斷用錄音機，錄下節目，自己學習，又恰巧有幾次難忘的表演經驗，讓我對說唱藝術愛不釋手，就這樣成為我的職業，可以把自己的興趣當職業，是一件很幸福的事。
4.
學竹板的好處是甚麼?
答：
(1)
加強協調能力－－可以訓練手部協調 。
(2)
提升表達能力－－訓練咬字清楚、語言表達能力 。
(3)
內容具知識性－－段子的內容，有歷史典故、有精采的內容 ，可以獲得很多知識。
(4)
提升文學修養－－段子都是簡潔的優美文句，可以充實文學修養。
(5)
反應能力提升－－ 雙手同時使用，加上要念段子，可以練就 一心三用的功力。
(6)
訓練節奏感
(7)
促進左右腦的平衡發展
(8)
學習傳統技藝
5.
竹板的板子有哪幾種？它們是怎麼做出來的？如何挑選？
答：
竹板比較常用的有三塊板、七塊板。七塊板又分北京板、天津版、王派專用板。還有台灣南管專用的叫「四塊」。 竹板的製作，首先要選竹子，要選對季節，大部分是選用孟宗竹、毛竹。挑選的竹子一定要筒大壁薄。選好竹子，再來就是風乾、殺青、切出適當的大小、把邊上磨圓打洞，打洞的位置要對準，再來就是細部的打磨，最後就是綁上繩子，這樣竹板就完成了。
6.
竹板的形式有幾種？入門的小朋友可以從哪裡學起？
答：
建議小朋友先從節奏開始練習，然後再從三塊板學起，左手打拍子，右手打花，單音打節拍，循序漸進，當然板子越多越難打。
7.
竹板的特色？
答：
(1)
輕便：可以帶著到處走，像我就曾經帶著我的竹板到過40幾個國家，上百個成市表演。
(2)
形式簡單：只要衣著不要太奇怪，連正式表演，也都只要一襲長袍，也可以上台表演。場地也不用特別，只要可聽的到，看的到表演就可以了！
(3)
節拍豐富：雖然幾塊板，卻可以表現很多層次的聲音。
(4)
內容通俗，語言生活化。
(5)
可塑性大：段子可深、可淺、可雅、可俗。
8.
老師從事這個行業多久了？有過哪些難忘的經歷？
答：
業餘表演是從19歲開始，到現在共21年，但是嚴格來說，真正專業投入這個行業是從26歲退伍以後，算算這樣也將近14年了。
難忘的經驗很多，當我26第一次到大陸「親眼」看到完整的竹板表演的時候，就非常激動。
在天津、北京學習時，那裡的老師悉心的教導與照顧，也令我感動不已。
還有第一次上台表演，獲得觀眾如雷的掌聲。
再來就是有一次出國到中南美洲演出，現場有2萬個不懂中文的觀眾，我一開口就獲得兩波掌聲，讓我瞭解到藝術無國界，是最好的外交工具。
9.
什麼時候加入台北曲藝團？為什麼加入？
答：
台北曲藝團是我在26歲的時候，和劉增鍇一起發起的，希望可以營造一個能一起玩說唱藝術的團體。
10.
收入穩定嗎？
答：
非常不穩定。因為收入主要是以教學和演出收入為主。但教課鐘點不穩定，表演次數不穩定、演出費用也不穩定。只是我玩得很快樂，一般人都覺得賺錢很辛苦，但我選擇了我最喜歡的工作，所以我既可以賺錢，又可以做我喜歡做的事。是一件很幸福的事。
11.
有沒有遇到困難的事？
答：
當然有。像教學的時候若遇到學生不會，挫折感就很大。還有若是遇到段子不容易記，不容易練，演出又接近了，也很麻煩。最不舒服的事，是遇到不適合場合，還要演出，尤其是下面在吃飯，在台上表演沒人聽，有不被尊重的感覺。
12.
演出有沒有凸槌過？
答：
經常會凸槌，不過凸槌沒關係，臨場反應是靠經驗累積而成的，專業演員要有能力，讓觀眾不覺得你的凸槌是出錯，或者讓觀眾接受這個凸槌，這就是現場表演迷人之處，現場表演與CD演奏的最大不同，就是現場演出永遠充滿懸疑、期待與豐富性。
13.
演出過多少次？
答：
從28 歲開始，大大小小的正式表演超過5000場以上(不包括上課時的即興表演)。
14.
老師在哪些地方開課？
答：
我開課的地方是：
(1)
台北曲藝團－－-每年開班的練功坊，老生的排練室。
(2)
學校社團－－像今年的光復國小。
(3)
黎明社教中心－－每年兩個梯次，已經合作5年了。
(4)
公家單位 －－-如基金會、社教館、文化局等零星教學。
(5)
個人組班－－非常不穩定，有時很多，有時沒有。
(6)
商業性質的才藝班－－ - 比較少接這樣的課程。
15.
學習竹板快書的小朋友多不多？
答：
從24歲開始算起，十幾年下來，學生人數超過4,5萬人。
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