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| 陳逢顯老師民國45年生於臺北市。國小二、三年級就被發現具有繪畫天份，老師經常帶領他們參加各種比賽，並有良好成績，就讀萬華國中時，更練就一手好書法，也常以書法作品參賽。幼時家庭經濟並不寬裕，有四男三女，必須半工半讀維持生活，但卻造就日後陳老師堅毅不拔的個性。 |
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| 國中畢業後進入稻江高中美工科就讀，學習各式美術、工藝技法，更強化陳老師的藝術天份。陳老師隨身攜帶畫本，身邊景象觸動靈感就隨手執起畫筆，將眼前景象以畫筆紀錄到圖本。兵役期間由於美工專長，擔任營區美工事務。除役後，因為擁有深厚的美學基礎考進中央銀行所屬的中央印製廠工作，直到今日。基於對雕刻的熱衷，在中央印製場創立雕刻社，傳授中央印製場的員工木雕、竹雕、石雕、素描及磚雕等技藝。 |
| 陳老師服務於中央印製廠製版部，專門雕刻印鈔票用的鋼版。因緣際會下，接觸雕刻鋼板用的特殊工具，興起陳老師作微小畫的動機。一開始陳老師用很小的紙片作微小畫，之後使用雕刻鋼版的鋼針「刻畫」，在五角錢幣(大小比現在的一元錢幣要小)的銅片上雕刻山水畫及詩詞。 |
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因同事的讚賞，激發陳老師投身毫芒雕刻的壯志，陳老師於民國七十年五月二十七日完成第一幅毫芒雕刻─「花鳥圖」，有了啟蒙之作，二十五年來鑽研於毫芒雕刻，不斷創作、創新。
國中畢業後在臺北菸場結識了妻子。初戀到民國六十五年步入紅毯，對婚姻的態度和毫芒雕刻的熱愛都是從一而終。婚後育有二子，兩個兒子從小跟著陳老師學習繪畫、書法，長子的繪畫天份頗有乃父之風。 |
| 隨著歲月流逝，孩子漸漸成長，國中後課業壓力加重，陳老師不忍孩子課業與美學兩難，即以課業為重，偏離美學。目前大兒子任教於安康國小；小兒子則任職於台塑大樓總管理處。原本希望兒子能傳承陳老師的藝術創作，但因兒子皆有穩定工作，只能協助陳老師處理相關雜務，例如上網收信、幫忙回答有關毫芒雕和磚雕的問題……等，雖然無法接手毫芒雕的手藝，也算是對藝術推廣工作盡點心力。 |
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│風華展現│經年累月 
