關於明廉
明廉創於民國三十二年三月廿六日，定名為西國民學校，三十四年台灣光復後，
易名為明廉國民學校，三十五年奉令接管商業實踐女子學校為新校址，
原址為分校，四十一年又奉令遷回分校。原校址撥讓花蓮商校使用，五十七年實施九年國民教育，
奉令將校名改為明廉國民小學。其中歷任校長為：第一任陳世英先生，第二任劉金欉先生，
第三任陳天壽先生，第四任林永隆，第五任楊文禮先生，第六任校長王可非先生，
民國八十九年三月現任校長林阿良先生奉令到職，充實學校各項設備，致力經營，
使明廉一切趨於正常，並力求進步。推展各項活動不餘遺力，發展學校特色，其中包含射箭運動。
關於體育班
射箭班緣起
花蓮縣射箭委員會在本縣積極推展射箭運動，培養出許多傑出的射箭選手成效卓著，
享有令譽，為求往下紮根，落實訓練工作，爭取明廉體育班之設置。
奉教育部80年五月十七臺（80）體二四三一五號函指示，
明廉體育班於八十學年度成立，招收縣內國小四年級對射箭運動有興趣的學生，
開始培訓工作。
明廉體育班特色及成效
（一）明廉體育班特別重視學生「個別化教學方案」之實施，針對每位學生建立教學及訓練資料，
長期輔導，方案內容包括學生基本資料，體能狀況成長紀錄，學生射箭能力成長紀錄，
射箭項目比賽成績、與學生家長訪談紀錄、基本射型成長照片、學業成績輔導紀錄、
學習輔導紀事、生活輔導紀事、個人才藝表現紀錄、心理測驗紀錄、
日常生活照片建檔等十二部份。
（二）重視學生生活及學業的輔導，實施「生活適應欠佳」及「學業低成就」學生之個別輔導，
讓學生在生活上、學業上、運動上能夠獲得最佳協助。
（三）注重親師溝通，學生如有問題行為，立即由任課老師與家長聯絡，共同處理。
（四）加強學生「射箭安全教育」以建立學生正確射箭觀念，維護學生的安全。
（五）實施靜坐課程，培養學生「定、靜」的精神內涵，加強學生射箭時的定力。
（六）提供最佳師資，兼顧學生的學業及運動。
遴選明廉教學經驗及能力均優之教師擔任級任教師。
聘請經驗豐富的國家級射箭教練，負責射箭教學。
明廉體育班面臨的困難
（一）器材設備不夠精良：由於經費所限，比賽弓僅十五把，射箭教學用練習弓。
（二）射箭專長師資延攬不易：明廉體育班射箭教練以體育老師代理方式，
再加以逐步研習受訓增加專業技能。
（三）招生困難：明廉體育班招生不受學區限制，但是各校由於本位主義並不鼓勵學生報考。
家長受升學主義影響，注重智育，具有進體育班影響學業的不正確想法。
建議：
（一）寬列經費，逐年增加：射箭器材昂貴，明廉射箭班逐年增至三班，
在教師及學生增加之同時，建請主管機關及全國體育協會均能補助經費，
以助明廉體育班之成長茁壯。
（二）比照國中技能教師方式遴選射箭專長教師，強化訓練工作：明廉目前共有三班射箭班，
學生六十五人，訓練工作完全仰賴以體育老師代理方式聘任之專任教練，專業知能正在培訓中。建請具有體育專長之教師修習射箭專業教育學分辦法，培養國小體育射箭）班合格之專任教師。
（三）本縣目前已在高中、國中、國小設置射箭班，應鼓勵全國之公私立大專院校設科系，
使高國中小培育之射箭選手能延續其訓練工作，不至半途而廢，
喪失當初教育部在國小設班長期培訓之美意。
展望：
教育是任重道遠的工作，體育人才的培養更非一朝一夕之功。一位傑出的射箭選手之誕生，
背後的努力耕耘及協助措施益顯重要，明廉肩負射箭教學工作，有心為國育才，
也迫切需要長官及各級教育行政單位之關懷、指導與協助。
