這段時間，我們從搜集許明得老師的相關資料、聆賞討論許老師的作品、寫心得、直到實際採訪，大家都很有收獲，也對創作樂曲產生很大的興趣，所以今天來這裡最大目的，就是要請許老師實際指導我們關於創作的技巧。真的，大家的心情是既害怕又期待，平日大家上音樂課及練習樂器，雖然有樂理基本知識，上音樂課時也創作過簡單的旋律，但是創作對大家來?仍然是比較生疏的，所以大家的心裡都七上八下，還好許老師親切的招呼我們吃東西喝飲料，跟我們聊天?話鼓勵我們，讓我們安心不少，等到大家都進入狀況以後，就開始上課囉！

一、音感訓練：

        許老師說學音樂的人音感的訓練非常重要，音感不好就不容易深刻感受旋律的美妙，也會不容易寫出好聽的旋律。老師現場用鋼琴彈幾個音考起大家，一開始是簡單的白鍵上的單音，後來加入升降音，越來越難，老師?：「有些人是天生的絕對音感，可以馬上聽出音高，如果不是，可以靠後天的訓練去培養，多聽多想多判斷對自己是有幫助的」。

二、節奏練習：

        節奏是一首曲子的骨架，就好像一個人少了骨頭就站不起來一樣的道理，節奏不穩的人演奏樂器或創作樂曲就會「哩哩落落」（台語），所以老師給了我們一份譜，馬上考起大家的節奏能力，許老師稱讚大家的節奏感還不錯。老師說：「創作也可以從改變一首曲子的節奏開始」，並舉他的創作曲「小麻雀」當例子，親自改變成不同的節奏，嗯，果真味道就不一樣了呢！

三、音樂電腦繪圖軟體介紹：

        老師介紹的軟體叫做「Encore」，裡邊全是英文，功能很多，可以打出曲子的標題，在五線譜上寫出旋律，還可以打出歌詞，完成之後可以存檔、移調及列印，非常方便，更有趣的是，寫好的旋律可以請電腦演奏出來，不滿意可以馬上修改，原來呀！「電腦不只是會選土豆，還會演奏音樂呢」，老師從檔案中叫出他的鋼琴創作曲「牛犛歌」當例子，講解他配伴奏的想法，還讓電腦演奏出來，所以囉，老師鼓勵我們，如果要創作，學會使用音樂電腦繪圖軟體是有必要的，現在這類軟體有很多種，不一定要「Encore」，選其他也行，只要自己覺得好用順手就好。

四、作業：

        為了讓這次行程有更大的收獲，我們的作業就是親自創作一首曲子（怎麼可以錯過讓大師指導的機會呢！） 老師建議我們兩種方式：一是找一首曲子從改變節奏開始，就像『小星星變奏曲』，莫札特利用法國兒歌『小星星』寫了十二首變奏，每一首都很有特色。另一種方法就是找一首自己喜歡的童詩去創作旋律，創作的時候要注意歌詞的意境、字音的上昇下降、旋律的順暢、節奏的變化安排、、等等， 然後用音樂電腦繪圖軟體打出來，才算完成。