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基隆砲台的觀光交通路線規畫│砲台專題研究的教育意義  
【砲台專題研究的教育意義】

  基隆,一個近代經歷多場戰役的城市。從西班牙人、荷蘭人、明鄭、法國人、清代、日本人及國民政府都對這個城市留下歷史足跡。用烽火下的城市來形容,恰當不過。基隆的位置位於北部的樞紐位置,清法戰爭及中日戰爭為敵軍首戰之事,攻下基隆城,大軍就可兵臨台北城。然都市改建,多少歷史足跡,早已殆盡。多少基隆學子,僅知課本中中法戰爭與甲午戰爭,馬關條約的條款與賠款,然不知,這些戰役下,有多少基隆子民在這些戰役下光榮犧牲,這些歷史古蹟仍清楚地留下記錄。瞭解基隆的古砲台,幾乎可將近代中國歷史文化做一深入的瞭解,因砲台見證了整個近代台灣的戰役與社會環境演進過程。
  在實地專題考察與研究前,我們這群學生把基隆的砲台看做觀光勝地,休息遊玩的場所,不知這些砲台背後的意義,然整個教育體制下,我們背了不少戰役與賠款,卻不知這些砲台與基隆的生存與共,瞭解砲台也瞭解整個基隆的文化史。再者,考察後才知基隆砲台的保存與維護仍須民眾的齊力合作,基隆各砲台的火砲,多數已遺失,現在磚瓦與城牆多數斑駁風化,保存情況不好。
  本研究希望以資訊化的方式來呈現給基隆學生或台灣地區的學生,能夠對台灣的文化歷史更深入的探究與瞭解。如果可以結合社區大學的解說砲台,利用戶外教學,或是獨立的報告寫作,讓他們自己去查詢這些砲台背景其建築特色、歷史價值、人物、時間、參予之戰役,和瞭解以前的人是怎麼利用這些砲台來保護基隆,他們是怎麼利用地形來攻擊和防守,實際的走一趟砲台,除了可以親近大自然,也可以看到許多特別的仿砲。
  另外建議市政府可以多舉辦一些古蹟巡禮,帶市民們了解有關本市的歷史古蹟,好讓這些珍貴的遺蹟不會被遺忘,或是定期展覽各砲台的歷史文物,亦或是成立古砲台的博物館,這些都是不錯的傳承珍貴記憶的選擇。

《右側圖片說明》各時期的基隆統治者,是基隆市政府在2004年於基隆港口展出的各時期基隆統治者國旗或旗幟。圖片內很辛苦地拉著國旗好的是江江,很辛苦頂著狂風拍照的是佩玟,江江和佩玟,你們辛苦了!

社寮東砲台
 凱達格蘭族旗幟
社寮東砲台
 西班牙國旗
社寮東砲台
 明鄭時代旗幟
社寮東砲台
 法國國旗
社寮東砲台
 大清帝國
社寮東砲台
 日本國旗
社寮東砲台
 中華民國國旗
 
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