華光智能發展中心手牽手去華光

就在週三下午我們與華光老師有約......

1、 與院生要如何溝通？要用特殊的語言嗎？

答：本中心的學生，多數屬於心智障礙者，所以單單利用聲音語言與學生溝通還不夠，必須再加上動作、表情…等肢體語言。

2、 教學上老師遭遇到困難是很平常的，但若是常遇到的話也會無力，請問如何克服無力感呢？

答：（1）一本初衷：每當我遇到困難時，我就會想想剛從學校畢業時，自己對於教育的熱誠與堅持，如此一來，再多的困難也有克服的勇氣了！

  （2）分享與討論：與資深老師討論自己遇到的困難，再請教他們的寶貴意見，通常都會得到很好的收穫呢！

  （3）放大優點、縮小缺點：本中心的學生在學習新事物時比一般正常學生慢，只要他們要一點點的進步，我就會給予很大的鼓勵，如此一來，學生會更努力地學習，進步地更快呢！

3、 對於有不同障礙的院生，老師有什麼方法可以對症下藥呢？

答：（1）不斷吸收新知：老師可以透過研習、查尋書籍資料…等方式，吸收新的輔導方法。

  （2）與醫師保持溝通聯繫：對於有不同障礙的學生，可能會有不同的身體及心理問題，可以常請醫師就「醫學」的角度提供我們寶貴的意見。

4、 平常老師都教院生們做什麼事情？

答：本中心的老師都需具備足夠有愛心及耐心，因為我們除了教導學生學習某些技能外，還必需教導他們如何處理日常生活的大小事。

5、 老師覺得什麼時候是最有成就感的時候？

答：只要學生們有一點點的小進步，我們就會雀躍無比，這就是我們最有成就感的時候了！