宣佑的進度報告

2003/1/28 下午 12:11:30

給障礙者三個「愛」--920128--宣佑

1.教育的愛：教育工作的基本態度是「愛」，這種以教育工作者特別具備的愛來看待教育對象，來支持教育歷程的精神就是「教育的愛」。

2.方法的愛：教育的愛是無可心擬的原動力，必須對準工作目標，有正確的方法，才能切實發揮效用。教師必定要知道教導方法，才有把握在障礙學生身上創造價值。換言之，要了解障礙學生的學習特徵，安排適當學習環境，以免遭遇不必要的障礙。

3.教育的愛：教育是一種文化價值的追求，也是一種科學方法的運用，我們應該用教育成果來檢驗教育方法的實效，用檢驗教育方法的實效來確保教育目標的實覝。

整理者：宣佑

2003/1/28 上午 07:16:45

我認識的賴俊喬老師--920128--奕儇、宣佑

一位很有愛心和耐心的老師，他喜歡觀察他的每一位學生，和他的學生建立深厚的感情和信任。

第一次接觸：

這是我們第二次踏進啟智學校了，我們的第一堂課是參觀賴老師的課，一進入教室我就被琳瑯滿目儀器給吸引住，我看見右邊有一個像盪鞦韆一樣的物體，但又不太像，因為盪鞦韆的坐墊變成了木製圓筒，上面坐著一位小朋友，左邊有一個小型的充氣游泳池，裡面放了一大堆的五顏六色的小球，教室的牆角邊放著一個五六十公分高的斜坡，中間則是擺著一個架子，上面架著一位學生，四周還有很多看起像玩具但又不太像的東西，真是太奇怪了。在來之前，老師曾告訴我們，賴老師是一位感覺統合治療師，還沒有到賴老師的教室前，我以為這間教室可能會長得像間醫院吧！沒想到現在看起來到像個小型的遊樂場。

整理者：奕儇、宣佑

2003/1/27 下午 03:14:45

我認識的陳文進老師--920127奕儇、宣佑

第一次接觸：

第一次看見陳文進老師，是在我們拜訪啟智學校的大門口，他帶著一隻小狗名叫開心，他很大方的跟我們介紹他的開心，以及和我們交談，他還詢問我們有沒有感冒，他說啟智學校有很多身體病弱的小朋友，如果有生病的小朋友，等一下與一年甲班的活動中，陳老師會安排不一樣的任務給我們，我認為陳老師是一個很開朗的人，因為他有一隻名叫開心的小可愛，而且他也是一個很有愛心的人，他很開心我們來當他的學生的朋友，但又擔心最近流行性感冒很嚴重，怕他的學生生病了。

整理者：奕儇、宣佑

2003/1/24 上午 09:20:09

2003122寒假工作心得--陳宣佑

星期三我們來學校打心得報告，我們打完心得報告以後老師給我們任務，就是打各種障礙類別，而我都很混我都沒打報告，而是在跟別人講話。

2003/1/22 上午 10:39:38

討論92122--陳宣佑

星期1我們跟老師討論網頁的事，我相信我們的網頁一定可以做的很好。

2003/1/22 上午 10:21:54

訪問謝老師92122--陳宣佑

他們乖不乖？

上課時很乖下課時很皮。

他們哪一個表現最好？

功課好的是劉凱，體育好的是經國。

他們哪一個最皮？

安迪。

你喜歡這個班嗎？

喜歡。

他們又沒有做過甚麼事讓你很生氣？

有違反規定。

他們甚麼時候最皮？

出去玩的時時候。

他們甚麼時候最乖？

上課的時候。

我們問這麼多問題你不會覺很煩嗎？

不會。

學習障礙是甚麼？

就是在讀書、推理、算數、聽、說、寫方面有問題。

這裡的器具去是你買的嗎？

不是是學校買的。

2003/1/16 下午 02:56:36

尋找學習障礙--陳宣佑2003116

老師叫我們上網去查各種殘障類別，我則是查學習障礙，

我都非常非常非常不認真，我在網站上查到5%的人有學習障礙，學習障礙的學生容易分心，老師說我只愛講話不聽別人講，這是我最大的缺點

2003/1/15 下午 01:50:22

訪問余媽媽2003115--陳宣佑

他最喜歡做甚麼事？

玩。

他最討厭做甚麼事？

寫功課。

他在特教班快不快樂？

很快樂。

他喜歡跟其他小朋友完嗎？

喜歡。

2003/1/15 下午 01:45:35

跟特教班打排球2003114--陳宣佑

老師今天帶我們去跟特教班的人打排球，非常好玩，我在想為甚麼老師讓我們跟特教班的人打排球，而不是做訪問呢？

2003/1/15 下午 12:09:37

拜訪啟智學校2-陳宣佑920113

老師帶我們到啟智學校做第二次訪問，我們先到文康室參觀，我看到兩個人，一個被綁在架子上，一個在盪鞦韆，老師說被綁在架子上的人是為了訓練他的腳，讓他腳的筋和肌肉透過站著個動作運動，這樣才不會一直萎縮。

接下來我們去一年一班參觀，他們一共有五個人，然後陳老師帶著依把吉他出來，老師一邊彈著吉他一邊帶我們認識這五位同學。

然後我們又去一次文康室，我們在文康室裡體驗各種訓練器材，玩到幾乎忘了任務是什麼！

2003/1/8 上午 08:30:48

真愛奇蹟心得920108--陳宣佑

昨天老師帶我們去電腦教室看一個片子，片名叫做真愛奇蹟，他是在說有一個國中生他有閱讀學習障礙，結果那個國中生一直被別人欺負，後來有一位小老師他名叫小怪，小怪小兒麻痺他的背隆起走路不方便，可是小怪很聰明，小怪不斷的教那一個有學習障礙的國中生，後來小怪跟那個國中生合作，小怪成了那個國中生的頭腦，那個國中生就成了他的腳，這讓我想到如果我們大家互相合作，做事情就會很快完成。

2003/1/6 上午 10:27:39

920106使用掃描器--陳宣佑

老師教我們如何用掃描器，首先把要掃描的東西放進去，然後去PhotoImpact6，打開檔案點掃描器，點開掃描器以後點瀏覽掃描，在點變形工具，把要的地方圈起來，在點掃描就完成了。

2002/12/31 上午 08:49:22

訪問廖媽媽後心得--陳宣佑2002.12.31

我們網路駭客隊去訪問廖媽媽，我們訪問的時候有一點緊張，因為第一次去訪問別人。

我們的問題都是讓廖媽媽回答一兩個字的問題，訪問完廖媽媽以後，老師說我們準備的問題不夠多，我覺得我們還有進步的空間。

廖媽媽說劉凱是他不可缺少的人而且是個很有趣的人，因為她跟一般的小孩子不一樣，一般的小孩子叫他做甚麼他就去甚麼，劉凱不會，劉凱有自己的個性，我發現劉慨在廖媽媽的心理佔了很大的空間。

2002/12/27 下午 02:13:25

訪問廖媽媽--陳宣佑20021227

她聰明嗎？

她聰明的地方跟我們不一樣。

您覺得她是一個怎樣的人？

她是我不可缺少的人。

她那一方面最好？

記憶力很好。

2002/12/27 上午 08:22:26

我要問劉同學媽媽的問題--陳宣佑20021227

他聰明嗎？

您覺得他怎樣？

他哪一方面最好？

2002/12/27 上午 08:18:55

參觀殘障協會心得報告--陳宣佑20011225

今天我要去殘障協會前我很緊張，因為我第一次去陌生的地方，原本應該是我們要幫他們，結果他們還請我們吃大餐，還給我們糖果吃，真是不好意思。

我要去吃大餐的時候，老師叫我訪問一些人，結果我發現有一些人不會說話，後來我看到有人被綁在木板上，老師說是讓那些人趁還有一點點力量的時候站起來，老師說有些像他們這樣的人連玩都不會，老師還說老師會讓我加入網路比賽的原因，就是讓我多多體諒別人多多關心別人。

2002/12/25 下午 01:41:24

殘障協會前心得--陳宣佑2002.12.25

老師要我們寫去殘障協會前的心得報告，我猜那邊有一些殘障人士，老師說老師會帶我們去殘障協會，我覺得「粉」緊張因為第一次要去殘障協會。

2002/12/24 上午 08:00:09

與特教班同樂—陳宣佑911219

我覺得特教班的人，活潑好動，非常有趣，特教班的老師讓我們跟特教班的人「互動」，特教班的人有一個我認識，他的名字叫做000，下次我要再去一次。

2002/12/23 下午 01:09:34

申請會員91/1217--陳宣佑

老師帶我們去電腦教室，要參加網路博覽會，午修的時候，老師帶我們去報名，可以不用錢就可以學到電腦真好，老師要我們兩人一組，而且我們總共有十人，隊名叫做網路駭客隊，老師說會把所有他知道有關網路的事情都教給我們，那我一定要把老師教的學起來，然後我們這一隊互相合作，做一個網頁拿第一名。