蕭安歷同學:

第一次看到王楨文老師時，覺得他有點凶悍，不好親近的感覺，但是等我成為了王老師的學生後，便改變了我對王楨文老師的印象。王老師講課時，風趣幽默，不會很給人很嚴肅的感覺，對於我們的勞作作品，都給予我們許多的創造、想像空間。

王老師對學生都非常有耐心，會細心的教導學生，適時的給予意見。也會引導學生向上，將自己的經驗分享給晚輩們，告訴我們一些道理，但卻不帶有訓話的意味，他都會以幽默的方式表達，很受學生們歡迎。

王老師所創作的作品栩栩如生，深受眾人的喜愛，也被許多單位邀請參展。我覺得老師真的很厲害，尤其他也很重視生態環境的保育。現在也許還沒有許多像老師一樣的人，但環境生態保育真的很重要。王老師之所以能成名，除了作品受歡迎外，將作品及保育結合、對於生態環境保育的執著，也是原因之一。

吳佩玲同學：

以前在學校經常遇到王楨文老師，每當自己看到王老師的作品時，不免會發出陣陣的讚嘆聲，心理總會想著：天啊！他是怎麼辦到的。直到自己當了王老師的學生，才了解到做一件事所花費的許多心力。

也因王老師的關係，讓我們對鳥類有更進一步的認識。偶遇老師時，見他總是笑著與我們打招呼。他的鬍子看起來真是充滿了藝術家的氣息，他總是親切的教我們製作作品的方法，告訴我們怎樣做是對的，怎樣做是不對的。雖然王老師教導我們的時間只有一年，但是卻讓我們吸收了許多美勞製作的方法和鳥類的知識。

老師雖然得過許多獎，但卻不因此感到驕傲，待人反而變得更加親切，對於王老師，總是有種奇妙的感覺，為何他能讓紙張變成栩栩如生的作品？如果可以的話真希望自己現在還是他的學生。

王昱婷.吳佩玲同學製作整理