首頁序曲玩得好吃得好睡得好熱血奔馳關於我們計畫簡報

 

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計畫簡報

二、計畫總覽

1.參加類別 : 地方觀光資源類

2.研究主題名稱 : 青春大Bag

3.地方社區說明 : 鹿港的老街,串連著海港居民的生活智慧,雖然路上走著穿著時尚的人們,但是身後映照著的卻是古色古香的老建築,堅固的紅磚屋,看著前方來來去去的遊客在他身上刻畫了歲月的痕跡,或斑駁,或老舊,滿臉皺紋的他是一位魔術師,讓人穿梭在此會有時間錯亂的感覺。當地的小吃更是將老祖宗節儉的美德發揮得淋漓盡致,第一市場,陣陣香味撲鼻而來,蚵仔煎、蝦猴酥、麵線糊…等,讓人不禁垂涎三尺。

南勢社區,幽靜的小社區卻有著讓人意想不到的發現,大大的水龍頭象徵著子孫孝順著長輩的含意,生態池各式水生植物在水中擺出撩人的姿勢,農村文物館蘊藏著老祖宗的智慧及結晶。馬興社區既純樸又熱情的居民們,用愛心做出的馬舌餅,為了讓當地的長輩們能夠三餐溫飽而忍受廚房裡高溫作業,做出的馬舌餅既香甜又酥脆。經過一段令人心神放鬆的田園風光及騎過一段筆直又充滿綠意的自行車道後,緊接著的是許多令人聞香下馬的美食總站精誠夜市,裡面不只有許多美食小吃,還有很多讓人上癮的遊戲,整趟旅程來有如穿越般地從古代走到現代呢 !

        

4.專題研究計畫概要 : 出遊到彰化縣經常會選擇彰化市區及鹿港作為重點地區,而連接兩地的彰鹿路因為車流量大,騎乘腳踏車充滿了危險,但在方便租借U-bike的彰化市及鹿港鎮之間卻有著一條既安全又幽靜的洋子厝溪自行車道,鄰近有許多值得一探的景點,由此我們將打造出一條適合背包客旅遊的路線,讓背包客能在旅途中玩得安全又開心。

5.我們的網際網路環境 : 我們學校對外網路是以光纖網路連接TANET,提供學校行政單位業務執行、教室備課及上課、學生資訊課程使用。

在我們的校園中,可上網區域遍及學校各角落,包含行政大樓建置有線網路系統、無線網路系統,提供行政單位業務使用及教師教學準備使用,教學大樓建置無線網路系統,提供教師上課使用。

在我們的網路系統中,建置DNS伺服主機、檔案伺服主機、防火牆等網路服務,以提供學校師生優質、良好、安全的網路環境。

在我們這次的專題製作中,我們透過學校的網路環境,上網查詢相關資料,學習網路製作的技巧、填寫專題製作的進度報告,上傳專題製作的成果並且將備用的網頁儲存在學校提供的網頁空間中。

6.我們所遭遇和克服的難題 :

(1)蒐集資料 :因為洋子厝溪自行車道算是一條較為私藏的背包客車道,所以在網路上相關資料相對的很少,每一個環節每一段路都是零碎的資訊,使成員們曾想過放棄。     克服難題 : 透過實際探勘去了解當地的景點,還有詢問當地人或者是專業人士去一一挖掘,透過實際操作反而能更加深入了解,反而是因禍得福。

(2)製作網頁 : 對於這個之前尚未接觸的領域,我們還無法得心應手,像是老師示範完後輪到自已操作時可能會跑出不一樣的東西,或是忘記步驟。     克服難題 : 詢問老師或是重新再做一次審視自己在哪個環節出錯了。

(3)統整意見 : 一支隊伍裡有許多人,當然人多嘴雜,時常遇到意見會分歧的時候。     克服難題 : 透過表決或者是由每位隊員清楚陳述自己的理念,以獲取隊員的贊同。

(4)資料催繳 : 每位成員在課業壓力及網博製作的壓力下可能無法兩者都兼顧,所以在一些資料可能無法如期完成。     克服難題 : 利用午休時間借用學校資訊設備完成。

心得箴言 : 在這次的活動中我們笑過、生氣過、爭執過、甚至想放棄過,但是在老師的支持下我們終於挺過來了,看到自己做出的成果,或許不是最好的,但是卻是我們所有人努力出來的,謝謝老師們的幫忙與指導,也謝謝隊員們的相互包容。這次的活動我們學會了要付出才會有成果,有了每個人的幫忙及付出才能促成果實的成熟,我們除了感恩還是感恩。

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