前言：
老師說要了解書法，要先了解文字的起源，這對我們來說是個難題，於是我們上網搜尋，也回家問哥哥姐姐，就這樣我們參考了一些資料，整理如下：

漢字的傳說：
漢字，傳說是黃帝的史官倉頡觀察萬物，依據物體的形狀而創造出來的。但這畢竟只是傳說而已，其實漢字是先民共同努力的創造，然後逐漸發展而形成的。

漢字的產生：
漢字的產生，淵源於圖畫。先民往往用「圖畫」記錄當時的社會事物，溝通彼此的想法，慢慢地這些圖畫的線條變得簡單，形式逐漸固定，而且有了一定的發音和意義，於是這些圖畫就不再是單純的圖畫，而是文字了。

例如「馬」字，先是從圖畫變成頭朝上、背朝右、尾朝下的一匹馬，後來持續演變，漸漸地越來越不像馬的樣子，純粹只是筆畫了。

漢字的特色：
文字單純統一，表形、表義、表音兼具 。
形聲字多，學習容易 。
常用字集中，可以組合大量的語詞 。
象形文為基礎，具有文化特色 。
漢字形體清楚，容易辨識 。
可以與書法藝術結合 。

古人研究漢字的結構，歸納出四個造字基本法則1：「象形」、「指事」、「會意」、「形聲」；二個補充法則：「轉注」、「假借」。這六個法則，合稱「六書」。
其中「象形」和「指事」大多是字形不能拆解的「獨體」，稱為「文」；「會意」和「形聲」都是字形可以拆解的「合體」，稱為「字」。
東漢許慎所著的說文解字，是第一部系統完整的文字研究專書，對「六書」有詳細的說明。以下依許慎的說法，就「象形」、「指事」、「會意」、「形聲」作簡要的介紹。

一、象形
是用簡單的線條，依照物體的樣子，將它描摹出來的造字方法。如：「 （日）」像太陽的形狀。又如：「（月）」像弦月的形狀（因為人們看到的月亮月缺的時候比月圓多）。

運用這種方法造出來的文字，依其形象大致可分為四類：
(一)人體方面的形象，如：（子）；（人）；（口）；（心）等。
(二)天文、地理方面的形象，如：（雨）；（气，「氣」的古字）；（山）；（水）等。
(三)動植物方面的形象，如：（牛）；（鳥）；（木）；（瓜）等。
(四)器物方面的形象，如：（門）；（矢）；（冊）；（弓）等。

二、指事
是將一些抽象的概念，用符號標示出來的造字方法。如：「（上）」、「 （下）」是一種概念而不是有具體形象的東西，古人就用一條橫線表示位置，在橫線上面加「 」代表物體在位置「上」方，在橫線下面加「 」則代表物體在位置「下」方。

運用這種方法造出來的文字，大致分為兩類：
(一)純粹用記號來表示抽象概念，如：（囗，音ㄨㄟˊ，「圍」的古字）；（ ，音ㄐㄧˊ，「集」的古字）；（八，音ㄅㄧㄝˊ，「別」的古字）。
(二)在象形字上面附加符號以表示抽象概念，如： （寸）上面是手的形狀，中間一橫表示手腕下一寸的地方； （亦）是一個正面站立的人，兩邊兩點表示人的兩腋（亦的本義是「腋」）； （末）在木字頂端加一個符號表示樹梢； （刃）表示刀口； （甘）是口裡有東西捨不得吞下，表示美味。

三、會意
是將兩個或兩個以上的字組成新字，來表示另一個意思的造字方法。如：合併「止」、「戈」二字，形成「 （武）」字，表示「制止干戈等武器而不用，才是真正威武的表現」。又如：合併「人」、「言」二字，形成「 （信）」字，表示「人所說的話一定要誠實可靠」。

運用這種方法造出來的文字，還有：
(一)「（休）」是合併「人」、「木」二字，表示「人倚在樹幹旁歇息」。
(二)「（占）」是合併「卜」、「口」二字，表示「問卜，解說吉凶」。
(三)「（劣）」是合併「少」、「力」二字，表示「力少低弱」。
(四)「（友）」是合併兩個「手」字，一隻手指自己，另一隻手是朋友，兩隻手表示「互相扶持」。 (五)「（社）」是合併「示」、「土」二字，表示「土地神」。
(六)「（伐）」是合併「人」、「戈」二字，表示「拿兵器攻擊人」。
(七)「（解）」是合併「刀」、「牛」、「角」三字，表示「解剖」。
(八)「（祭）」是合併「又」（手）、「 」（肉）、「示」（神）三字，表示「祭祀」。

伐

四、形聲
「形聲」是由表示意義的「形符」和表示聲音的「聲符」組成新字的造字方法。如：表示草名的字，形符則從草（艸）；樹木名的字，則從木。 又如：「江」、「河」二字，以「水」作形符，表示它們都屬於水類，再用「工」、「可」二字作聲符，表示它們的讀音，如此便成了「江」、「河」這兩個字。

運用這種方法造出來的文字，占了漢字總量百分之八十以上，按照形符和聲符排列的位置，可歸納成六類：
㈠左形右聲，如：、
㈡右形左聲，如：、
㈢上形下聲，如：、
㈣下形上聲，如：、
㈤外形內聲，如：、
㈥內形外聲，如：、

象形指的是具體的「物」，而指事表示的是抽象的「事」；會意字合併的形符和新字沒有聲音上的關聯，而形聲字的聲符和新字的音相同或相近。

轉注：指兩字可以互相注釋，如古書中「考、老」可相互解釋，凡形通、音近、義同大多可互相轉注。

假借：即本來沒有字，因為聲音或字形相近而借用。如：（云）本為雲朵，後來被假借為說話的意思。

發展：

古代漢字隨著中原文化的擴散，流傳到四方，包括長江以南、朝鮮半島，以至於日本、琉球、越南，先後都使用漢字，有的地區還依據漢字加以簡化或變形，而創造他們自己的文字或音標。同一個漢字在不同地區，讀音雖有所不同，但字義是大致相同的，因此不同語言的人都可以藉由漢字來溝通，而且都可以藉由漢字書寫的典籍，來了解古代文化。

漢字是人類文化的重要遺產，至今仍在華人世界扮演著文化傳承與溝通的重要功能。並且漢字是方塊的圖形，是一種藝術形式，在短時間內的辨識比拼音文字快捷，最宜於做為視覺的標誌︵如廣告文書、交通標誌等︶。因此，漢字的未來，有無限發展的可能。

參考資料：許慎-說文解字