一、問卷擬定過程:
我們的三位指導老師中有一位博士及二位碩士,老師常和我們分享他們求學及做研究的過程,讓我們受益良多,老師指導我們問卷擬定及調查的一些重點,讓我們的調查更有實際的代表性。由於我們國中生能力有限,老師告訴我們問卷不要做得太複雜或太多題目,這樣會增加數據分析的困難,另外也要注意填答者的感受,如果問卷做得太複雜或太多題目導致填答者沒耐心亂填一通反而不好,因此老師要求我們問卷最多只要10題,基本項目最多2項,因此經由討論及老師的篩選後,我們出了10道題目,另外為了瞭解不同性別及年齡層的人對布袋戲的看法,我們在基本項目讓填答者勾選性別及年齡層。
我們將討論的題目利用電腦WORD軟體設計成問卷 | 我們設計完成的問卷 |
二、問卷施測過程:
我們是國中小九年一貫學校,校內有國中生也有國小學童,因此我們在校內抽6個班級(國中部7、8年級各一班、國小3、4、5、6年級各一班),每班發50份問卷,總共有300份問卷,部分由同學填寫外,其餘請同學們帶回給家人填寫,在各班導師的協助之下問卷回收很順利,不過雖然所發問卷全數收回,但仍有30份問卷是有資料漏填或亂填的,老師說這30份作廢就好,其餘270份做資料分析。
針對國小部學童施測時老師會解說題意以避免學生誤答。 | 國小部學童施測情形。 |
三、問卷分析過程:
由於我們電腦課學過office excel軟體,因此老師指導我們利用excel軟體進行數據的統計並做成統計圖(圓餅圖)。
老師指導我們利用excel軟體進行數據的統計並做成統計圖。 | 最後再將統計圖以PHOTOCAP裁切或合併成我們要的尺寸。 |
四、結果討論:
分析的結果讓我們有很多的發現與驚奇,於是我們組員討論後將我們的見解寫成這次調查的結論與建議並置於掌中秘辛頁面作為本專題的結論。