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從我知道自己要參與學校的網博競賽，心中便是滿心的期待，又得知要製作自己學校的歷史建築—北棟教室是一件多麼令人興奮的事。
我們的專題—「北棟風情」，透過資料的蒐集採訪、參觀訪問，許多見證過這棟建築物歷史的人物，讓我對「中山」有更進一步的認識，讓我更加的欽佩大家為了保存「歷史建物」所作的努力與貢獻。再透過為學弟妹們介紹「北棟」的歷史，對北棟更加深入體會出「它」的重要性 。
這次網博製作過程中我發現北棟教室下方的排氣孔，竟然可以開和關﹔我們還看到北棟教室剛蓋好時上樑儀式照片﹔還知道了社會課本中「小學校」是給日本小孩上課的﹔而「公學校」是給台灣小孩上課的學校，我們學校以前叫做「彰化第一公學校」，所以是給台灣小孩上課的學校。
在這次過程中，我覺得最困難的是要把北棟的歷史介紹給大家認識，因為要記的資料很多，很怕自己講錯。所以就趕緊討救兵，請教老師，回家還請媽媽扮成小學生演練一下呢。另一個困難是製作園遊會所使用的拼圖，因為紙板很難割，只要一割不好，整幅就毀了，必須從頭作一次，最後，還是老師找來了鋼尺讓我們度過這次難關。
網博製作終於接近尾聲，經由這次的經驗，讓我體會出製作過程雖然辛苦，但我學會了分工合作的重要及如何與他人配合才能將一件事做好，而不是做完而已。
