緣起

「淡水好印象」的專題命名，主要是著眼於：我們的故鄉--淡水，它的夕陽在昭和二年(1927)，「台灣日日新報」就列入台灣八景。淡水小鎮是國內外觀光客必到的景點，我們小隊想到西方的繪畫中，有個叫做「印象派」的畫風，用光點的點描畫法，來抓住瞬間的印象，我們覺得有趣又好玩，所以訂定此主題。我們將淡水這麼美的家鄉介紹出去，不只全國，甚至全世界的人，都會想來淡水觀光。讓大家都有「淡水好印象」，都想來淡水觀光。

我們擬從「印象派」的畫風，來著手此次的研究主題---尋找我們這群「小小藝術家眼中的淡水印象」。所以我們想從我們的學姊，目前就讀國立藝術大學的周翊涵老師身上挖寶，想請她教我們寫生繪畫的技巧。所以我們擬定了室內教學，戶外寫生，作品賞析的活動。

再來，我們打算用田野調查的方式蒐集資料。田野調查是鄉土教育最好的研究方式。走出教室深入社區、運用相機留下歷史的痕跡，或是訪問社區的耆老，瞭解當地的「古早代誌」，或是自己做觀察、統計、問卷等都是研究鄉土的好方法。

所以，再過來，我們打算訪問一位世代居住在淡水的在地人，了解幾十年來淡水的改變，描述一位世居淡水的「淡水在地人的淡水印像」。然後，我們尋求淡水文化基金會謝德錫老師的幫助，取得張鑽傳先生的《淡水風貌》攝影特集。然後，翻拍作品集，展示於校內圖書館。

再來，我們將淡水的知景點做成票選問卷，調查觀光客眼中的「淡水印象」。統計出前五名，再據此推廣觀光大使活動。

在最後的壓軸，我們二二一組，扮演小記者，介紹票選出的五大景點。希冀透過網頁，介紹給全世界，希望「傳遞淡水好印象」讓大家都有「淡水好印象」。讓大家認識我們最美麗，也最有特色的家鄉。讓全國，甚至全世界的人都有「淡水好印象」。

邱昆瑩主任很認真地指導我們查資料

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