揚煤吐氣-研究計劃總覽

二.地方社區介紹：　　位於南庄以及三灣的交界處，從頭份、三灣交流道下往南庄後接到台三線，過峨眉橋不久的一條岔路，有座曾經風光一時的礦坑，在勇於創業的勇士--陳桂文的努力下，克服了許多困境，成功將產業轉型，讓這早已被人們給遺忘的礦坑，再度甦醒過來，成為了現今的「巴巴坑道」。他將早年礦業文化與休閒產業做最完美的結合，呈現出『花園中的礦坑，礦坑外的花園』如此獨特之特色，也使「巴巴坑道休閒礦場」將南庄早年礦業文化與休閒產業做最完美的結合，成為了苗栗縣的最佳景點之一。位於南庄與三灣交界處的【巴巴坑道休閒礦場】

一.參加競賽類別：　　我們會選擇「地方人物領袖」的理由，是因為當初偶爾我們從別人的談話中，得到一項訊息：「巴巴坑道雖然只是一個非常小的休閒礦場，但每年卻多達一千多名遊客前往遊玩。」這訊息勾起了我們對巴巴坑道的好奇。於是便在圖書館收集許多關於巴巴坑道的創始人－陳桂文先生的相關資料，此時，最令我們感到好奇的是，他究竟是如何成功創業、轉型、經營一座休閒農場的？因為他竟然可以把一座即將被時代淘汰的礦業遺址－巴巴坑道轉型成觀光業，成為全世界第一座休閒礦場，也是現今熱門觀光景點之一。我們相信，在這個中一定有著許多艱辛的奮鬥故事，因此我們決定以陳桂文先生為主軸，親自前往巴巴坑道進行採訪，了解其所經歷的過程，並讓大家知道創業的辛苦與成功之道。

三.專題研究計畫：　　本研究目的是為了想了解巴巴坑道在經營者陳桂文先生，所帶來的對地區或文化的貢獻，並且更深入的去了解陳桂文先生在創業期間，藉由驚人成果以及在創業過程中的奮鬥史，也更深入的去了解巴巴坑道在改造前、中、後的感動事蹟，也會更進一步的了解，陳桂文先生獨特的經營方式或技巧，讓我們去學習與了解。　　我們將利用參與觀察、文獻分析、問卷調查(發300份，實際收回287份，問卷收回率96%)、實地訪查這些方法，去進行專題研究，將藉由與陳桂文先生以及員工的談訪中，去深入知道陳桂文以及巴巴坑道得改革與經營方式去前往改造、創業的成功之路。

四.網路環境設備：　　我們的專題大多在電腦教室二，我們學校總共有三間電腦教室，每間電腦教室、每台電腦都皆可上網，我們學校有一條網路線，一條100MB Hinet光纖網路，另外兩間教室也有電腦設備與網路可以供我們查詢資料與使用，另外辦公室與圖書館皆有無線網路可以上網，我們的網路設備可說是非常完善。

五.遭遇困難教訓：

六.專題製作心得：

這次的專題製作，讓我們感到相當充實。我們時常要在巴巴坑道與學校兩地來回跑，去了巴巴坑道，連一分一秒都不輕易浪費掉，把要做的工作，像是進行討論、發問卷..等全部都用最短時間來完成；就算在學校，也要寫進度、篩選資料..等剩餘的工作，就連一刻也沒休息過。但當這些工作完成時，心中總是會有一股成就感，尤其是發完問卷，拿到厚厚一疊的已填問卷時，內心所產生的成就感讓我們當天的心情，比平常還要快樂許多。

這次除了製作網頁外，我們還製作了動畫，讓網頁變得更加絢麗。然而最辛苦的部分莫過於內容吧！除了要蒐集資料外，還需經過統整分析，最後還要作出結論，這一切看似簡單，卻是非常辛苦的！面臨課業壓力，我們也互相打氣，只為了能做出更好的網頁，常常為了趕進度，花上許多的課餘時間來製作，甚至到了假日，還相約出來做專題。這次專題能夠完工，除了組員們互相合作、努力外，還要感謝老師們的用心指導，願意不厭其煩地幫我們檢查、提醒我們哪些部分還需要改進，我們才能做出如此完整的網頁。

預期成果

成功創業的基本要素有非常多，包括會需要非常多的資金，也需要創業的精神，更需要人際關係，才能使巴巴坑道擴長到全國去。

過去我們學習了商業概論的基本知識，也希望能藉此機會來了解我們所學的是否與現實所需要的要素條件相符合。例如：資本、勞動、土地、企業家精神。

　　礦產是台灣早期重要的經濟支柱，所以關於礦業的過去歷史，相當值得我們去了解，也希望能藉此機會了解更多關於礦業的相關資訊。

　　後期台灣礦業的落寞，想知道陳桂文先生如何在低迷的時期靠著他的礦坑走出一片天。

　　大家認為八八坑道跟陳桂文先生的評價不錯，不論陳桂文先生的為人，或是八八坑道的環境設備.... 等等，都得到觀光客很好的評價。

研究方法

參與觀察實地訪查

文獻分析實地訪查

參與觀察實地訪查

文獻分析實地訪查

問卷調查文獻分析

呼應之研究目的

探討陳桂文成功創業的基本要素

分析現今成功創業所需具備的基本要素

認識礦業的歷史以及產業特色

了解礦產產業轉型時所遇到的困境

了解陳桂文經營巴巴坑道的方式以及帶來的貢獻

時間方面

遭遇：我們製作這項專題時，已經是高三了，即將面對升學壓力、課業壓力，導致專題與學業無法兼顧，使得隊員們手忙腳亂。老闆工作繁忙，我們又要兼顧課業，使得我們在時間上無法配合，讓我們非常懊惱。

克服：我們不會因為要一下做專題，一下兼顧課業，而兩邊三心二意，我們在專題課的時候每個隊員專心的收集整理資料、編寫內容，至於在製作簡報頁網頁的部分，我們會擅用課餘時間或假日時或是放學的空檔時間，加以凝聚隊員們的精神，認真的把專題做到最好。

資料方面

遭遇：我們利用網路、雜誌、新聞等媒體收集到許多資料，但卻面臨一項問題，這麼多筆資料，我們該如何下手去做整理、分類？因此我們在分類的這段時間，花了許多的時間，使整個進度逐漸落後。

克服：每個隊員都有會被分配一小部分，例如：Ａ隊員收集有關巴巴坑道及陳桂文的文獻，Ｂ同學負責整理採訪資料，我們分工合作，讓複雜的資料，轉換成附有許多"知識"的資訊

問卷方面

遭遇：這是我們第一次做問卷，所以問卷的題目以及內容的定訂，需要想出能夠能符合我們所要求的問題，但我們卻一直有點偏離我們所需要的資訊及目的。我們想要更進一步知道，遊客的心態以及想法，我們便實施發問卷的方法，來解開這個問題，在這過程中我們一直被遊客拒絕，許多遊客都甚麼意願幫我們填寫，讓我們曾有一度想放棄的想法。