Radio Control Car-阿哲遙控工坊

請解釋說明貴隊的專題研究計劃是怎樣符合「台灣網界博覽會」的目標與宗旨：從事此次「台灣學校網界博覽會」活動的專題研究計劃如何有助於你們學校的教學和課程需求？

黃丞正專注的眼神

魏邦安認真的態度

廖紘偉投入的神情

曾弘偉縝密的思緒

何宜勳積極的參與

楊承翰堅持的信念

這項「阿哲遙控工坊」的專題研究計畫，不管是對我們學校之教學與課程、製作團隊之學習都有相當大的助益。從對學校之教學和課程來看，我們的成員都是由「電機科」的工科學生所組成，因此對於基本電學、物理的專業知識有一定的程度瞭解，尤其是「遙控模型車」一些內部零件的專有名詞算是有些許印象，課堂上老師曾提到一些馬達構造、磁場效應及物理課程中的熱能、摩擦力等相關內容，在這研究過程中的實際組裝及玩車體驗中，可以驗證到課堂上的知識理論。也因為有了這知識背景，稍稍減輕了我們做這專題研究計劃的壓力，所以在一邊研究一邊學習的環境下，我們不把這次的競賽當作一份作業，不認為它是一份只要敷衍了事的任務，反而將它視為一次成長、一次在自己領域發揮的機會！而這次的專題研究讓我們這個沒沒無聞的小隊學習到了許多，沒有大家的仔細分工，最後的成品可能只是一灘雜亂無章的混水罷了！「分工」這兩個字可幫了我們一個大忙，它讓隊員們盡情地發揮了自己的專長，毫無顧忌地將其他部份交給隊友，專心在自己份內上，這次的競賽使我感受到「團隊」的意義與感動！

我們使用了哪些資訊科技來完成專題研究計劃？

硬體	設備及軟體名稱	用途	提供單位
	桌上型電腦	蒐集資料、編輯文件、多媒體軟體製作。	學校
	筆記型電腦	蒐集資料、編輯文件、多媒體軟體製作。	自備
	ADSL	透過網路連線進行上傳與下載、資料傳輸。	學校
	數位相機	實地採訪人物、商品、週邊關聯照片拍攝。	自備
	數位攝影機	體驗玩車及實地採訪動態影片攝拍。	學校
	數位錄音筆	實地採訪、晤談人物的錄音紀錄。	學校
	印表機	列印專題計畫資料及蒐集討論相關資料。	學校
	隨身碟	隨時儲存更新資料檔，方便備份及討論。	自備
	手機	聯繫隊員、臉書社群討論、即時拍照錄音。	自備
軟體	Adobe Dreamweaver CS4	網頁編輯最佳利器、完成滑鼠圖層變化。	學校
	Office FrontPage 2003	網頁編輯基本軟體，做文字圖片排版。	學校
	Adobe Flash CS4	動畫製作軟體，安排首頁入口動畫呈現。	學校
	繪聲繪影X2	影片剪輯軟體，製作影音檔案。	學校
	Office Word 2003	資料彙整編排軟體，協助專題研究討論。	學校
	Office Excel 2003	資料分析統計軟體，協助專題研究討論。	學校
	Office Visio 2003	流程圖繪製軟體，協助專題研究內容編輯。	學校
	Internet Explorer	搜尋及上下載資料，製定免費線上問卷調查。	學校
其他	書籍	市立圖書館線上書籍借閱系統，借閱相關資料。	圖書館
其他	期刊	市立圖書館線上書籍借閱系統，借閱相關資料。	圖書館

我們用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演專題研究計劃「大使」的角色？

在此次的專題研究中，我們為了將遙控模型車的樂趣以及文化內涵傳遞給大眾，竭盡心力把我們所研究的專題內容傳達出來。在一開始毫無頭緒下，無意間我們知道黃丞正的家裡是經營遙控模型專賣店，也剛好在尋找題目遭遇到瓶頸時，開了一扇門給了我們。於是透過這層關係，開始接觸到黃爸爸，由他的口述經驗與專業背景，讓我們很快進入遙控模型的世界。透過黃爸爸與業餘玩家的關係，我們實地到萬板車場採訪，讓大家知道我們做這項專題研究的目的，這當中透過鏡頭紀錄以及訪談玩家的心得，將遙控模型車的好告訴大家。在採訪過程中，也碰到一位有趣的玩家，他堅持要和黃丞正尬車一場才接受訪問，在激烈的賽事過後，他也大方的把多11年來玩車心得傾吐給我們！此次的專題報告不是只有我們的付出，更是要感謝黃爸爸的大力協助及玩家的配合，也感謝老師無私的全力指導。希望在如此努力之下，能夠把遙控模型車的文化詳細並有趣地介紹給各位。

「訪談玩家-現場直擊競賽場地」

「訪談玩家-現場直擊絢麗的夜晚」

「訪談玩家-現場直擊車友交流」

「訪談玩家-現場直擊隊員廖紘偉參與觀摩」

我們的專題研究計劃對我們的產生了什麼樣的影響和衝擊？

這次的專題研究計劃我們學到了團隊合作精神跟互相體諒的重要性，也改變了我們做事的態度，像是積極學習探求問題的根源、瞭解自我，面對問題冷靜思考等，都讓我們在人際關係與行事上成熟許多。而從專題研究中感受到協助我們的貴人，是熱情無私地提供寶貴意見，讓我們的專題呈現出更多元的面向，他們樂於助人的態度是值得大家學習的地方，也讓我們深覺「施比受更有福」的真諦。

專題網頁作品智慧財產權說明

這次專題研究採訪部份從錄音到攝影拍照都徵得受訪者同意刊登，從錄音檔到逐字稿以及照片修圖都須要花費一段時間處理，所以對於有關智慧財產權的部份相當尊重。我們所參考與引用的書藉刊物、報章雜誌、網路資訊及商品圖片，都在我們的網頁中說明出處，網頁內容多半經由閱讀後，由隊員以自己的文字撰寫而成的，並非全然抄襲，部分引用的地方會特別標記。此外，使用的電腦軟體都是由學校購買授權的正版軟體。所以在有關智慧財產權的部份我們都很重視。

發現、教訓、驚奇

起初，最困難的是大家不知道從何處下手，毫無頭緒，資料也雜亂無章，根本不知道怎麼整理，因為我們的組員對軟體的使用，並沒有很熟悉，尤其是動畫及影像處理的部分，常在製作過程中遇到瓶頸，導致進度一直不斷延宕，進度報告也嚴重落後，大家一度有灰心的念頭，所幸大家同心協力再加上老師不斷鼓勵與支持我們，讓手邊的問題得以解決，這樣的過程告訴我們有志者事竟成，持之以恆是很重要的信念。

從專題研究中，主題的設定，文獻蒐集與整理、研究架構及確立資料處理與分析，才知道寫作專題是真的需要下苦工的。當我們第一次去採訪阿哲老闆，心情既緊張又興奮，這種經驗可是頭一遭呢！自己勇敢地跨出第一步，開口問了第一個問題，原來沒有這麼難！訪談、提問、紀錄、應變速度和表達能力等等，每一項都在蓄積我們未來的經驗。也因為採訪了阿哲老闆以後，才知道遙控模型車的世界是多麼令人著迷。另外，透過阿哲老闆的加持號召網路論壇的車友，參與這項專題研究，車友熱心的提供給我們寶貴意見，幫助了我們很多，讓我們見識到網路的團結力量大，短短一個月問卷就暴衝上百。還有一次實地到車場採訪，才體驗到遙控模型車是如此熱血的活動，在打開車殼後，才發現內部構造是如此的精細跟實車一樣，並不是一般人想像中的無聊的玩具而已，真是大為驚奇。