作品網頁專題網頁
 
  • 專題研究計劃完成日期:99年2月12日
  • 學  校:中港國小
  • 縣  市:台北縣新莊市
  • 指導老師:陳穎瑤、洪清隆、吳文煚
  • 多少學生參與這個專題研究計劃?10人
  • 他們的年紀是:11∼12歲
  • 專題研究計劃聯絡E-mail信箱:yau0580@yahoo.com.tw
 

 

  • 我們參加的競賽類別是:地方社團族群
  • 我們的「地方社區」是:台北縣新莊市
  • 我們的專題研究計劃概要:參訪盲人重建院,希望藉由瞭解盲人重建院,讓學生能知福惜福,並且瞭解身體健康的重要性。
  • 我們的網際網路環境
    區域網路(T1)
  • 我們所遭遇和克服的難題
  •           學生們對網頁製作從頭學,只能一步一步教,時間不夠充裕。加上學生各自有團隊要參加,聚在一起的

              時間並不多。所以我們在教學上只能濃縮課程,等學生開始操作時有問題再指導,時間上有時候會佔用

              到學生的升旗時間。

    • 心得箴言

              每一個過程都是學習,凡走過必留下痕跡。

     

    • 國小組參賽隊伍 選擇『台灣盲人重建院』為我們網界博覽會主題的原因,是因為台灣盲人重建院所幫助的視障朋友都是後天的意外、疾病所造成的遺憾,而這些視障朋友如何調適自己的心態,開啟生命中的另一扇窗,他們的勇氣與毅力都是值得我們學習的精神。希望藉由這個主題的學習能夠讓學生學習到從困境中成長、越挫越勇,生命中難免會遇到不如意、不順心的事,面對問題的態度是很重要的,如果能藉此讓學生能知福惜福、積極面對自己的人生,我相信這就是一門寶貴的生命教育課程。

     

    • 使用網際網路教學與學習是否比傳統方式更有效率?透過網際網路教學當然比較有效率,學生可以利用電腦中的輔助教材,更快熟悉老師所教的內容。
    • 請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃

              攝錄影機和數位相機、數位繪圖板和掃描器、錄音機 、電腦軟體、圖書館

    • 參加此次專題研究計劃的學生代表著各自鄉土社區的大使,負有向全世界觀眾介紹本鄉本土特色的使命。請解釋說明貴隊用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色

              在參訪盲人重建院之前,我們在學校有做一些體驗活動是為了讓學生瞭解看不到的痛苦,他們才能體會,           這次做這個專題計畫,學生除了開始會去關心周遭是否有需要幫助的人之外,也會有勇氣去幫助一些視障           朋友,因為他們知道如何去幫助,不敢說是扮演「大使」的角色,但是有能力去幫助人,我覺得是很好的           一件事。


    貴隊的專題研究計劃對你們產生了什麼樣的影響與衝擊


         學生更體貼、懂得去體諒、樂意幫助人。

         我們的網頁有介紹當妳遇到需要協助的視障朋友時,妳可以怎麼幫助他們。還有當妳看到正在工作中 的導      盲犬時,妳應該怎麼做。 

     

     

    參與人員
    工作事項
    百分比
    學生

    1.採訪受訪對象或相關人士

    2.攝影

    3.訪談內容紀錄

    4.編輯書面資料

    5.擬定訪問大綱

    6.填寫進度報告

    7.收集資料

    55%
    指導教師

    1.召開工作小組會議

    2.專題研究資料歸納分析

    3.專題網頁指導與檢視

    4.擬定專題名稱與計畫

    5.電腦技術輔導

    6.網頁製作

    7.程式設計

    45%