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童年解碼 > 青春年代 |
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 青春年代獨立自主 |
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穿上中學生制服的施振榮，已是一個英挺的少年，全身散發著青春活力，而這時母親施陳秀蓮，也漸漸放手讓施振榮自由發展，尊重施振榮，信任他的選擇。由於讀彰化中學，所以每天凌晨五點就得起床，過著通學的日子，鹿港到彰化有一段距離，但他會利用車上吵雜的時間，訓練自己專心思考功課，這個習慣對日後處理繁重的工作有很大的幫助。
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愛迪生科學獎信心大增 |
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施振榮在高中二年級時，教務主任告訴他：「你的數學、物理、化學成績是全校第一名，校方把你的成績報上去，結果得了愛迪生優秀科學獎，你很不錯，以後要更用功才好！」
，施振榮對這個突如其來的喜訊，一時感到難以相信，這是施振榮生平第一次得獎，因為他的數學與理化成績雖然是全校第一名，但和文科分數加起來平均，就變成五十多名，這個獎狀肯定了他的才華，鼓勵他朝理工科方向發展，施振榮指出：「得獎對我的鼓勵很大，對未來更有信心，被鼓勵是一種責任的加重，我不會因此驕傲。」 |
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克服文科從不退縮 |
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施振榮數理雖強，但作文一向不好，不會運用形容詞或一些優美的詞句，字也寫得不好看
，但施振榮不退縮也不放棄，他會盡力把文章平實地寫出來，讓老師了解他的意思，以拿六十分為目標，所以他的作文經常徘徊在及格邊緣，直到遇見國文老師熊彙萱，熊老師在高二時給他一篇作文「甲上」的分數，施振榮説：「我後來才體會熊老師是以文章的內容來打分數，作文言之有物，能清楚地表達自己的思想觀念，就是一篇好文章。」熊老師給了施振榮對作文的信心，也讓施振榮能化缺點為優點，而在退休後更能出書與人分享成長的經驗。 |
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離鄉背井體驗人生 |
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高中三年級，為了節省交通時間來唸書，施振榮第一次離家在彰化居住。在母親允許下，施振榮還單獨北上「流浪」一個多月，他稱這件事為「流浪到台北」，一個人到台北補習，可不是真的來讀書的。他自己也坦承，當初他來台北，一有空閒的時間，就跑出去玩了。包括看四國五強籃球賽、看紀政、楊傳廣比賽、去遊樂園玩等等。然而，讓施振榮感到最感動的是：讓身為獨子的他一個人到台北生活。 |
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參考資料：成功者的故事-施振榮 2002年7月第五刷 陳啟明 著 聯經出版
鹿港阿媽與施振榮 1996年11 月 張典婉著 張老師文化出版
照片資料來源：施振榮先生提供
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