功學社創辦於1930年（民國19年），前身為謝敬忠總裁兄弟所創立的「萬屋株式會社」，台灣光復後，因所銷售之產品對象多為學校師生，所以以「供在教育為宗旨，以服務社會為目標」，因而改萬屋為「功學社」。

本研究主要是藉由學校與地方社區資源協力合作的方式，以分享與結合的精神來強化學校與地方社區的聯繫。「功學社」最早的生產基地是在蘆洲，主要營業項目為管樂器製造、銷售及進出口，為國內樂器界之鼻祖。而隨著公司銷售量及業績的成長，目前以名列世界第五大樂器及前三大爵士鼓廠商之一，近幾年來更在蘆洲耗費巨資設立音樂廳等大型表演場地，除了提昇地方藝術氣息，增添地方居民休閒娛樂場所之外，更展現企業在地方教育、文化及與社區等方面的影響與貢獻的恢宏氣度。

所以我們將專題研究內容，以精心規劃設計的網頁方式呈現，分享我們土生土長的鄉土社區特色，也期望大家一起共同關懷與瞭解我們共同居住的這個美麗社區。

製作團隊：我也是莫札特。

專題研究計劃網站的相關資訊

專題研究計劃總覽

  • 我們參加的競賽類別是：地方企業組織
  • 我們的「地方社區」是：我們成功國小位於蘆洲市長安街上，由於是新興的社區，外來的人口眾多。短時間內就發展成大型的社區，因為人口多、房屋也如雨後春筍般迅速發展。而功學社旗艦店就座落在這樣蓬勃發展的地方。
  • 我們的專題研究計劃概要：為了能將蘆洲市功學社介紹給更多蘆洲市的朋友及其他縣市的大小朋友們，我們針對蘆洲市功學社的設備、音樂教室及音樂表演做為研究計劃的重點。另外，我們也計劃了解蘆洲人對於自己在地的企業究竟了解多少。
  • 我們的網際網路環境：學校的網路環境是班班有電腦，使用的是1M/512的網路。
  • 我們所遭遇和克服的難題：其實這次的研究裡，我們遇到最棘手的是，功學社是私人的跨國集團。對於這樣的研究計劃可能牽扯太多的企業祕密，因此在一開始便面臨許多限制與阻礙。然而在一連串的訪談中，也遇到不少熱心幫忙的功學社朋友。他們盡最大的力氣來幫助一群搞不清楚狀況的小學生，這是在挫折中感受到最温暖的部分。
  • 心得箴言：真的是五味雜陳呀！

專題研究計劃要素

請解釋說明貴隊的專題研究計劃是怎樣符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨：
由於功學社是一個屬於音樂、教育的企業團體，結合了藝術與人文，我們在功學社看到更多更新式的樂器。在參觀音樂廳及音樂教室時，又從中瞭解到音樂廳的設計需考量表演者的各種需求。除此之外，因為是第一次參加網界博覽會，在組團及分工的過程中，學會了如何訂立目標、組織架構、研究採訪這些都是平時課本上學不到的，尤其是在做問巻調查時遇到的困難，更讓我們早一步面對社會。

請解釋說明貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？
這一次的研究計劃中，我們運用了數位相機及錄音筆等工具，加上實際的訪查及問巻調查，讓我們對於以往完全不熟悉的科技產品，有了些許的認識。可惜的是功學社不准我們私自拍攝他們的建築外觀、內部設備，並放入網路當中，因此，網頁中並沒有辦法看見我們拍攝的照片。

參加此次專題研究計劃我們嘗試與功學社人員做密集的接觸，除了電話之外，還親自到功學社參觀訪問。令我們印象最為深刻的是功學社裡的維修師傅，擺脫以往的舊經驗，維修師傅一點也不老，不過到是經驗老道，更重要的是他們都十分熱心，總是親切的告訴我們他們所認識、所熟悉的工作，讓我們在訪問過程中，體會到一股溫馨。

關於我們的專題研究計劃對我們最大的衝擊是我們了解到一般的私人企業和學校這樣的環境是非常不同的，可能是學校與家人保護的太好，面對社會環境我們總是顯得不太能適應。另外，採訪時的緊張也是我們的初體驗。每當面對受訪者時，總有說不出的緊張，可能是經驗不夠，常常想了好久還是說不出一句話來，腦筋也呈現一片空白，到頭來連自己問了什麼也不清楚。

這一次的專題研究也讓我們徹底了解智慧財產權的重要，除了智慧財產權以外，肖像權也是要注意的，因為不管是人或是建築物都有個人的肖像權喔！

專題研究計劃貢獻度說明

綜合來說，雖然做得亂七八糟，也不知到底做了什麼，不過從零到有真的非常不簡單。尤其是做研究的功力，不能說厲害，但最起碼進步了。從完全不知該如何著手，到知道從那裡做起，在在都需要經驗與練習。寫作的技巧也從不大會寫到慢慢會了，中間的成長真的很難用成績去評論，這大概就是我們最大的收穫吧！
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