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●我們的參賽類別:

 地方企業組織

關於地方的描述:

  在台灣社會受到外來文化衝擊的同時,一群台灣各族原住民年輕人領悟到祖先所遺留下的傳統歌謠舞蹈文化資產十分珍貴,由於這樣的覺醒與認知,他們放棄了原先的工作,開始學習原住民的歌謠、舞蹈,並於一九九一年五月正式成立「原舞者」,成為正式的演出團體。
  他們透過專業人士的協助下實際參與、觀察整理原住民傳統歌舞,並由原住民長者「口傳相授」的方式傳承原住民傳統歌舞,在舞台上呈現出原住民的活力與祭典精神。多年來,「原舞者」在台灣北、中、南奔波演出數百場;更將表演延伸到歐美、亞洲數國,使原住民文化得以推廣至國際舞台。                         經過幾次更迭,為了能永續經營,邁向多元發展,「原舞者」於九十年六月十三日召開董事會,正式成立『財團法人原舞者文化藝術基金會』,從事原住民樂舞、文化藝術研究及有關活動的推廣---推動原住民文化藝術發展、促進各族群文化藝術交流、製作原住民樂舞表演、培育原住民樂舞人才、推廣原住民傳統工藝及服飾等,期望再造原住民樂舞文化藝術的高峰。如此具有使命感的團體,實值得加以廣為宣傳與介紹。他們透過專業人士的協助下實際參與、觀察整理原住民傳統歌舞,並由原住民長者「口傳相授」的方式傳承原住民傳統歌舞,在舞台上呈現出原住民的活力與祭典精神。多年來,「原舞者」在台灣北、中、南奔波演出數百場;更將表演延伸到歐美、亞洲數國,使原住民文化得以推廣至國際舞台。

網際網路使用環境:

  自開始做網界博覽會以來,每一禮拜都留2天使用電腦教室做網界到9點,並使用FTP來做資料的存取,與各組員在家中使用自己的電腦做完存到FTP,與使用即時通的討論室做討論。

所遭運的困難和克服的難題:

 

遇到的問題

解決的方法

技術方面

各組員對於電腦有些軟體還不熟悉,甚至有一些軟體都是第一次用到。

每一週由建璿老師為我們開兩次每次一小時的電腦教學研習會與自行上網尋求解答。

時間方面

各組員都有自己的事情要做,期間也碰到了段考之類的還有多名組員為住宿生,時間上較難掌握。

最後經過大家的協調,決定在每週二、三放學以後,留到晚上八點半。

合作方面

大家在討論的時候,常常有不一樣的意見,所以常常大家會差點吵起來。

把各方面不同的意見做彙整,經過溝通得到最好的紓解。

資料方面

常會面臨到資料多但重複,能用的也很少、還有我們不需要的資料刪減...等等。

大家從多一點管道獲得資料,選擇資料,請修文能力比較厲害的組員幫忙修。

訪談方面

訪談的能力、拍攝、紀錄,我們都有些缺乏,使得訪談有些時間浪費了。

在訪談開一次訪談會且先列出訪談的問題以及訪談流程,就使這次的訪談部會浪費時間。

網頁美工方面

網頁的編排、設計,使得整個畫面是既符合主題又令人賞心悅目有些困難

多多上網參考別人的網頁,與建璿老師求教,讓我們的網頁才能做得出來。

經驗方面

第一次參加校外的大型比賽,我們的經驗可以說是幾乎是零,且我們也沒有人可以問,所以一切只能靠自己摸索。

多多觀摩其他作品,從中學習優點,截長補短,並多多與老師討論出問題解決的方法以此來彌補我們的經驗不足

 

 


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