我們的競賽類別：地方社團族群
 
我們的地方社區
 
　　鳳山區兒童早期療育發展中心位於高雄縣鳳山市體育路65號，極力於遲緩兒童的早期療育，提供教育環境給一些無法在其他普通幼稚園學習的身心障礙或發展遲緩兒童，也附設融合幼稚園，讓孩子們在學習中培養對生命的接納與尊重，除了教學之外，中心也有通報轉介及個案管理的機制，服務地區為鳳山市、鳥松鄉、大寮鄉、仁武鄉、大社鄉、大樹鄉、林園鄉。
 
研究計畫概要
 
　　每個孩子的誕生，都是每個爸爸媽媽眼中的小天使，天真可愛，帶來生命的喜悅，但是在這些孩子裡，有一群孩子因為種種原因導致他們發展上的遲緩。
　　鳳山早療中心，是全國第一所的早期療育發展中心。除了療育服務的提供外，同時兼具通報轉介及個案管理中心的服務功能，透過教保老師、社工員、復健治療師與福音人員的專業整合團隊，為零至六歲的發展遲緩暨身心障礙幼童及其家庭，提供三合一的整合性服務，落實「以家庭為本位」的服務信念。
　　因此，我們想藉由這個專題研究，深入瞭解鳳山早療中心經營的概況，認識何謂發展遲緩兒童、如何接受早期療育及接受服務的概況，進一步與他們互動、學習，由內心漸漸湧出愛與關懷，走入人群，關懷弱勢團體。所以在這項活動中，我們透過問卷的實施，希望了解東光國小的學生對特殊兒童的看法、鳳山早療中心的教師們的工作情形以及鳳山早療中心的家長對中心的看法。也藉由訪談中心主任、社工、志工、家長、治療師及老師，針對中心行政、教學、復健治療及家庭做更深入的了解。另外我們也透過參觀及小老師的擔任，增進與中心裡的孩子的交流，並以詩詞創作的方式、感謝卡片的製作及心得的書寫，描述與這些孩子相處的感受。最後透過網頁的呈現，讓大家更了解鳳山早療中心，增進對特殊兒童的認識，進而關懷他們。
 
我們的網際網路環境
 
　　學校的電腦資訊設備完備，對外連線網路為光纖連線，電腦多媒體製作所需的軟硬體設備樣樣俱全，並提供我們一個網頁空間，做為網頁備援位置與網路硬碟使用，分享資料。而我們班上共有七台電腦，每台皆可與網際網路連接。同時，學校亦提供每位師生個人的Email信箱，滿足每個人對於網路服務使用的需求，更在我們這次的專題研究中，扮演著溝通、聯繫的重要角色。另外，我們也充分利用了學校電腦教室的連線，透過網路上共用的平台，老師能迅速彙整我們的作業資料，十分方便，也節省了許多時間。
     
 
我們所遭遇和克服的困難
 
  1. 時間的緊迫：由於我們決定參加這項活動時，已近十一月底，所以在整個研究的時程相當的緊湊，必須加緊腳步，自然的感覺到十分辛苦。期間更是經歷了期末考及過年。所以寒假中除了過年的九天假期外，其他的時間我們都要到學校努力將資料完成，還花了一天的時間到中心擔任小老師並針對採訪對象進行訪談，過程的辛苦真是難以言喻。
  2. 研究主題確定不易：其實從一開學老師就有要我們思考要研究的主題，但是大家所提出來的很多都是有人做過了，再不然便是題目範圍不夠大，沒有發揮的空間，最後我們留下「豆子劇團」及「鳳山早療中心」這兩個題目作表決，經由老師分析兩個題目可以發展的方向，大家最後一致決定選擇「鳳山早療中心」做為我們的研究主題。
  3. 架構的統整不易：在討論一個完整的架構前，老師要我們每個人回去查資料來擬定架構，由於鳳山早療中心在網站上的資料不多，於是我們參考了去年的作品-自強創業協會，才終於有了方向，最後經過大家討論與統整，終於擬定了一個完整的架構，而在研究過程中，我們也將一些突發奇想的相關活動加入，最後才定出一個最終、最完整的架構。
  4. 共同時間安排不易：由於我們採取自願參加的方式，且隊員們分散在十三個不同的班級，因此沒有可以共同的時間。為此，老師特別安排了每週一、二的早自修的時間，讓我們到教室來討論；同時，也會利用Email聯繫一些重要事項；而寒假的製作有許多同學有自己的計畫，所以來學校製作的時間不一，但是老師都會定期寄需要完成的進度給我們，所以我們會在規定的時間內將我們所負責的內容完成。
  5. 參訪的人力不足：鳳山早療中心負責這個計畫的小姐非常貼心的將受訪者集中在同一時段讓我們訪問，減少了我們舟車往返的辛苦，但是也增加我們人力不足的問題，因為我們有17位小朋友，當天又有小朋友因另有安排無法參與訪問，導致一組只有1~2位小朋友獨自訪問的情形，要兼顧錄音及問問題，實在是很辛苦，不過大家最後都克服了。
  6. 影音資料不齊：為了詳細記錄我們的活動過程及訪問資料，我們到早療中心做參訪時，都會攜帶數位相機及錄音筆，但是由於早療中心裡的小朋友有些家長不願意曝光，導致無法錄影，有些照片也不能放上網頁，有些可惜；另外在訪問錄音部分，因為錄音筆操作問題，導致有一組同學的訪問錄音有一部份沒錄到，幸好大家都有將重點記錄下來，不至於影響太多。
  7. 網頁製作技巧不足：製作網頁對我們而言是一個很大的挑戰，因為我們才五年級，電腦課都還未上過dreamweaver，不過老師ㄧ步步帶領我們去學習，教授我們運用photoimpact處理照片，如何將我們的資料變成網頁，及如何排版、美工，最後終於完成我們的網頁，真是有成就感呢！
  8. 時間永遠不足夠：在做這一主題研究的過程中，我們一直都在追著時間跑，參觀早療中心、設計活動、問卷、訪問、整理逐字稿、打心得感想、整理資料等，時間對我們來講永遠都不夠，整個寒假除了過年那各星期外，每天都來學校奮鬥呢！
  9. 參訪交通問題：這次的研究我們整班有17位小朋友參加，如何去早療中心是一個很大的問題，要叫一輛遊覽車又太浪費了，幸好有幾位熱心的家長開車載我們去，過程中還幫我們拍照紀錄，真是很感謝他們。
  10. 活動設計不易：這次我們的參觀活動中有一項任務就是要設計跟小朋友玩的活動，由於小朋友的障礙程度不一，在設計起活動上倍感困擾，怕太簡單他們會覺得無聊，怕太難他們沒辦法融入，幸好中心的老師們都有提供我們一些建議及改進的方式，讓我們能順利完成活動的進行。
 
心得箴言
 
　　這一次參加網界博覽會我學到許許多的知識，老師教了我們如何完成一個獨立研究。一開始老師和我們討論這一次參加網界博覽會的主題並找自願參加的同學，雖然參加網界博覽會會用到寒假，但是我還是參加了，因為這是一個挑戰。後來我們討論出來的題目是研究鳳山的早療中心。在研究的過程中老師還帶我們去鳳山的早療中心和那邊的小朋友做互動呢，非常有趣！那裡將身心障礙兒童分成四個班，我們去的班是麻雀班，經過這次戶外教學後我才真正的了解了鳳山的早療中心裡的小朋友，他們其實都很可愛純真呢！除此之外我也知道早療中心是一個什麼樣的機構，什麼是發展遲緩兒童，還有關於他們種種事情。為了讓我們更了解他們，老師還特地指定了幾本書讓我們閱讀，也在課堂上讓我們欣賞一些影片，看完後我發現其實他們做任何事都需要比平常人付出更多努力，但是他們都沒抱怨而且也都有自己的目標與夢想，真是厲害。如果每個人都能像他們一樣吃苦耐勞、接受人生的考驗那麼大家的生活一定會更快樂！參加網界博覽會真棒，居然能學到那麼多道理。