東光國小學生對特殊兒童的看法
 
◎基本資料分析
 
1. 您的性別 2.您的年級
解釋：由上圖可知，女生佔了52％，男生佔了48％
　　　，所以填答者女性比男性多。 		解釋：由於時間的限制，再加上我們都是五年級的學　　　生，所以本次的問卷發放以本校全部五年級學　　　生為主。
 
◎問卷題目分析
 
1.您曾接觸過特殊兒童嗎？ 2.您曾和何種特殊兒童接觸過？
解釋：由上圖可知，大家幾乎都接觸過特殊兒童，是
　　　佔了全部的78％，否佔了全部的22％。		 解釋：大家接觸過的特殊兒童大多是智能障礙，有
　　　26％，再來是肢體障礙，佔了25％，過動的
　　　有14％，不太清楚的有13％，語言障礙的有
　　　8％，自閉症和聽覺障礙都有5％，其他和視
　　　覺障礙也都有2％。
 
3.您接觸他們時，您的態度為何？ 4.您們班有沒有特殊兒童？
解釋：大家幾乎都接受特殊兒童，接受有68％，不
　　　排斥有17％，排斥有10％，其他則有5％。		 解釋：由上圖可知，有62％的班級沒有特殊兒童，
　　　而38％的班級有特殊兒童。
 
5.您會主動和班上的特殊兒童互動嗎？ 6.您知道班上的特殊兒童是因為什麼原因造成他們身　心障礙？
解釋：由上圖可知，有?％的小朋友會和特殊兒童互
　　　動，有31％的小朋友不會和特殊兒童互動。 		解釋：由上圖可知，許多特殊兒童是先天造成的，有
　　　67％，不知道有32％，後天是1％。
 
7.您和他們的互動方法為何？ 8.您會不會去嘲笑特殊兒童？
解釋：大部分的小朋友與特殊兒童的互動方式是生活
　　　協助，又33％，玩耍有24％，聊天有22％，
　　　課業指導有13％，其他則是有8％。		 解釋：大多的小朋友不會去嘲笑特殊兒童，有93％
　　　，會的則有7％。
 
9.您會不會去幫助特殊兒童？ 10.您覺得特殊兒童好相處嗎？
解釋：大多的小朋友會去幫助特殊兒童，有81％，
　　　不會的則有19％。		 解釋：大部分的小朋友都認為特殊兒童好相處，有
　　　56％，不好相處有26％，非常好相處有10％
　　　，非常不好相處有8％。
 
11.您會害怕跟特殊兒童接觸嗎？ 12.您覺得特殊兒童在班上是否較沒人緣？
解釋：大部分的小朋友並不害怕跟特殊兒童接觸，非
　　　常不害怕的有21％，不害怕的佔64％，害怕
　　　與很害怕的各佔12％與3％。		 解釋：班上特殊兒童的人緣大多是還好，有40％，
　　　是有31％，不清楚是16％，否是13％。
 
13.您對特殊兒童的感受為何？

14.您對特殊兒童的一些言行舉止接受程度？
解釋：大部分對特殊兒童的感受是尚可，有69％，
　　　喜歡有16％，不喜歡有10％，很喜歡的則是
　　　有5％。		 解釋：由上圖可知，對特殊兒童的接受程度有77％
　　　的接受，不能接受有12％，完全接受有8％，
　　　非常不能接受則有3％。
 
15.若您今天必須有一種障礙，您比較不能接受的是何者？ 16.若您今日必須有一種障礙，您比較能接受的是何者？
解釋：由上圖可知，大家比較不能接受視覺障礙，有
　　　24％，智能障礙和過動有18％，自閉症有
　　　13％，肢體障礙12％，語言障礙有8％，聽覺
　　　障礙有6％，其他事1％。		 解釋：由上圖可知，大家比較能接受過動，有39％
　　　，自閉症有13％，智能障礙有12％，聽覺障
　　　礙有10％，語言障礙有8％，視覺障礙和肢體
　　　障礙有6％，其他是2％。
 
17.您有沒有參加過體驗殘障相關活動的經驗？ 18.您覺得哪一個障礙類別最辛苦？
解釋：由上圖可知，沒有參加過殘障活動居多，有
　　　71％，有參加過則是29％。		 解釋：由上圖可知，大家認為視覺障礙最辛苦，有
　　　30％，智能障礙，有27％，肢體障礙21％，
　　　語言障礙12％，聽覺障礙5％，自閉症4％，
　　　其他是1％，過動則是0％。
 
19.如果您是特殊兒童，您希望別人如何對待您？  
 
解釋：如果是特殊兒童，大家最希望能夠得到接納，
　　　有64％，關心，33％，其他2％，排斥1％，
　　　嘲笑則是0％。