志清國小中高年的學生，利用學校或家中不要的利樂包包裝、光碟片、吸管、廢紙等不要的廢棄物，創作了一件件有趣又有創意的「裝置藝術」作品。誰說小學生不能創作藝術品呢？和我們一起看看這些獨一無二的環保創意吧！

          •六年級學生集體創作

        六年級的學生在美勞課時，在有切割過的光碟片上塗上顏色，最後再把所有的光碟片，向雪花片一樣，拼起來，變成各種有趣不一樣的作品。

       •三年級學生集體創作

        利用廢棄的吸管，剪裁成不同的長短，再把所有的吸管拼成不同的圖騰，最後在集合在一起。每個小方塊顏色不同，所以集合在一起變得五彩繽紛。

        •二年級 楊涵宇、王怡人 創作

     利用不同大小的廢棄物(漱口水瓶、光碟片、椰子樹葉等)，做成機器人，最後在漆上金色和黑色的顏料，一個造形奇特，又十分「重金屬」的機器人就完成了。

         •五年級學生集體創作

       蒐集各式各樣的利樂包後，利用彩色的那一面，拼成圖案。有一點像馬賽克，但比起馬賽克，大大小小；形狀不同的利樂包，又多了一份層次感。拼貼的內容，如艷陽下的海豹、守護地球的貓，都提醒了我們愛護地球的重要。

          •六年級學生集體創作

         •中年級學生集體創作

一起來聽聽參與環保藝術作品創作的同學們怎麼說，也和大家報導主任們欣賞學生的作品後，有什麼樣的想法喔！

                                     和你分享調查小組的三件作品，以及創作這些環保藝術作品的想法喔！

         裝置藝術是什麼呢？其實就是一種有創意的藝術品，用許多不同東西元素組合起來，並且大多放在街頭。「生生不息」是由台灣作為樹幹的環保意識樹，樹幹台灣由紙漿塑形而背後則有環保標章，樹枝以捲紙製作，樹枝上立體的葉子、鳥和蝴蝶也都是以廢棄的紙創作而成。

       「GIFT學習標竿」由共同創作的G、I、F、T四個大型紙藝字體組成，環繞式的懸掛在中心柱，也吊起每個人創作的紙漿小玩偶，還用許多捲紙裝飾。10月17日週五下午，資優班彷彿成了藝術工作室，忙著迎接23日在老松國小啟航儀式的作品展。

          創作過程中，楊校長來了！ Gift小子都很熱情回應，有的拿完工計劃書給校長看，有的急著介紹是怎麼做的，有的招待校長，大家都很興奮，也很寶貝自己的作品。這次活動不但讓GIFT小子了解裝置藝術，還啟發了大家的創意，滿腦子都是裝置藝術，看著完成的作品，感覺自己實在太厲害了！辛苦也有了代價和回報。

          開學後學校的佈告欄便會更新內容，並汰換裝訂在資料外的舊透明塑膠布---怎樣運用環保創意呢?"GIFT"是GIFT家族的代名詞，Goal(目標)、Imagine(想像)、Festival(歡慶)、Try(嘗試)，便是GIFT家族的內涵與特色！所以~~~GIFT家族第一個任務--各組依據Ｇ、Ｉ、Ｆ、Ｔ的字形或開頭字母做聯想，運用手指、刷子、牙刷將壓克力顏料塗或刷在塑膠布上，張貼在教室走廊外，創造五彩繽紛的「GIFT走廊」！

      李佳錫老師說：「我認為資優隧道的每一項聯想作品都很美麗，顏色也都很鮮豔。」三年級張千云同學表示自己最喜歡「T」的聯想作品，很喜歡作品上的Titanic(鐵達尼號)，四年級張芷榕同學則喜歡「F」的聯想作品，她說六年級學生可以從Formosa(福爾摩沙)為作品主題，再連想其他F開頭的單字，畫在美麗的台灣地圖上，非常有趣。

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