| |
■一切努力，就此方始。 |
|
起初，黃老師詢問咱們要不要參加網界博覽會的比賽時，天真無知的咱們，都以為這只是個能使咱們不用睡午覺的好機會，沒想到，這竟是一個要付出心力、動腦思考、留意觀察的考驗。老師下達集合命令後，首次會合地點與時間就這樣確定了。 |
|
首日，由於同學僅來自兩班，彼此生疏而害羞，只敢和自己班的同學坐一起，使得當天電腦教室的氣氛略顯冰冷。約一分鐘後，黃老師捧著一小疊學習單進入教室，破除了大家的尷尬。 |
|
「好啦！同學們，因為這次參加活動的同學比以往多出很多，所以，我們要填學習單，順便表達一下你們的專長和網站構想。」老師輕易地打破僵局。 |
| |
| 「老師，難道參加的人以前很少嗎？」一位男同學提出疑問。 |
| |
| 「對呀！很少人，頂多只有七、八位同學吧！但是，你們的學長、學姊，可都拿到十分良好的成績呢！」老師馬上給咱們莫大的壓力。 |
| |
| 「說到這裡，我要把醜話先講在前面：如果有人只是來玩、來搗亂、來逃避午睡時間，那麼請離開，別妨礙其他願意付出心力的同學。」大多數人都一陣駭然，因為老師方才說：「來逃避午睡時間的人請離開。」正中咱們要害！ |
| |
| 「好啦！開始作答。」 |
| |
| 咱們戰戰兢兢、懵懵懂懂地完成了學習單後，結束了首次的午休集合。 |
| |
| |
| |
| |
| ■並肩合作，走過艱辛。
|
| |
| 翌日，便有五位同學告訴老師想要退出。老師一一批准，並在他們離去後和咱們投票決定要製作的主題：五股溼地的傳惜。 |
| |
| 接下來的日子裡，咱們犧牲午睡拚命製作、討論、蒐集、詢問、探訪有關於五股溼地的一切。組別分成：資料組、攝影組、美編組、公關組和支援組。各組都盡心盡力地完成自己所負責的部份。 |
| |
| 除了待在電腦教室討論以外，黃老師還安排了外出活動：實地探訪。 |
| |
| 首次的實地探訪，老師和同學們的家長都一同前往，使得第一次出征就格外地有效率！咱們準備的相機、錄音筆、攝影機在荒野保護協會的講師－陳勇明先生精采專業的說明闡述之下，從未按下關閉鍵。首先是投影片的放映，資料組組員們人手一筆，抄下許多重點和稀奇的動植物名稱；再者是帶領咱們步入溼地，介紹此地本土與外來種動植物的特色，此時攝影組與支援組的朋友們的錄音、錄影的器材也無法休憩，不斷地運轉記錄著；最後是飛鳥的觀看和介紹，由於當天天氣涼爽，白鷺鷥與埃及聖鷺很配合地環繞在咱們身旁，攝影組和美編組的同學迅速地記錄並描摹牠們的飛行姿態。這次活動很充實收穫豐盈咱們謝過陳講師的解說教授後，回到電腦教室編寫心得，統整、撰寫許多協會所提供的歷年資料、五股溼地前身、動植物圖片等，完美無瑕地結束了當天的作業。 |
| |
| 再有一次，咱們接受荒野保護協會的邀請，一同前往溼地種植水草，為了做到復育這項重要的工作，咱們也二話不說，趕緊統計人數，在一個風和日麗的晌和，咱們帶著滿心期待前往了這塊美麗的溼地。到達五股溼地才發現：原來熱愛荒野、願意為這塊地付出心力的人，真的不知凡幾啊！真令人敬佩！接著就與那些保育人士並肩前往南北池；在南北池與一位愛鳥人士邂逅，他借給咱們一架單筒望遠鏡，讓我們能在北池賞鳥（澤鳧），後來就開始了咱們今天的主要活動－－種植水草；這時咱們都豎起了神經，盡心盡力地工作，不許有半刻容緩，在今天咱們戰鬥的精神，真的令人頗為震撼，大家為的就是最後的丟「壽司」（水草）大作戰，當「碰！碰！碰！」的聲響回繞在咱們心底時，這一刻是多麼美好的回憶啊，我們也知道：這活動即將要告一段落了！ |
| |
10月26日首次到五股溼地參訪，陳勇明老師講解溼地的生態 |
|
| |
| |
| |
|
| |
|
| |
| |
|
| |
| |
|
| |
| |
|
| |
| |
01月18日，鳥類調查時，從望遠鏡中拍出鳥類的活動 |
|
| |
| |
02月22日，南北池種水草，男生鏟土、女生將用水草包入土中 |
|
| |
| |
02月22日，南北池種水草，將水草用拋擲法投入水中 |
|
| |
| |
|
| |
| |
| ■邁向完成，傳承信念。 |
| |
之後我們還有兩次的探訪，再度令我們大開眼界、大為驚異。經過了數月艱辛的努力，整個活動已接近尾聲了。縱使過程中咱們有爭執、辯論，但最終仍以和平收場，也讓咱們學習了團隊合作和「以大局為重」的精神。當然，地球環境保育的重要性，咱們藉著活動有了深深的體會。而將這份信念傳惜下去，是咱們的責任，告訴居住在這片沃土的人類：得地球點滴，定當以湧泉回報。
|
| |
| |
