研究方法

如何開始

採用PBL+MM(Project-based learning with multimedia )模式指導學生展開專題研究

參加網界博覽會研習

蒐集相關文獻

PBL+MM教學模式

階段	教學內容
前期	‧教師團隊的形成（協同教學）與教學前準備工作 ‧與學生討論專題方向 ‧提出網界專題課程的進度與計劃
中期	‧指導學生以概念圖定義專題問題與要解決的問題 ‧確認主題 ‧分組與分工 ‧發展探索活動(包含訪問、調查、資訊科技的應用) ‧進行資料的搜尋、整理與分析 ‧指導學生製作程網頁專題作品 ‧檢視與上傳工作進度
後期	‧自我評量 ‧家長回饋、教學反思 ‧以「臺灣網界博覽會」的評量要素評鑑與修正

研究流程