補習班訪問結果整合
雖然這次訪問的補習班數目不多，在科目的分配上也極為不均，但我們試著找出補習班的共通點，以反應現今學生補習的狀況。
其實開設補習班大部分都是基於兩個原因：賺錢及服務學生，希望學生有好成績。但藉由訪問過程中，我們發現現今的補習班都漸漸走向「精緻、多元化」的方向，一方面是少子化，一方面是人們需要的不再只是「足夠」，補習班需滿足學生的需求而隨時改進。然而，補習班的整體走向都是跟著教改走，從以前的單一版本到目前的一綱多本，補習班需依各版本及學生程度做區分，逐漸分割成多塊小部分；但整個趨勢仍舊是連鎖及整併的大補習班形式。
此外，有兩所補習班反應高中補習班應執行從國小、國中開始的「深耕教學」，建構完整的學科系統，並提供資優生超前學習的機會，使資優生受到最合適的教育。
在師資及工作人員的要求上，各補習班都一致要求同仁的「工作熱誠」。師資方面，不僅程度要好、表達能力佳，上課風格、向心力都是評選的重點；員工的要求也是極為嚴格，需有經驗，隨時協助學生學習上的盲點。
在學費支出方面，各補習班多花費在師資、編製講義、場地及相關設備上，宣傳文宣及其他部分也佔其中。此外，現在的補習班都全權行 e 化的工作，由電腦統一管理。
論及地點，補習班開設的首要要求都是「交通便利」，不論是址在台北車站，或是其周邊，都希望讓學生方便到達，然而，其利與弊並不一。
最後，我們相當樂於見到補習班對自我及教育界的期許，我們「北一良」也由這次的訪問獲得相當多的訊息與學習機會，在此感謝補習班們不吝惜撥時間接受訪問，謝謝！ |
