1. 專題網頁--網界博覽會網站空間
2. 烈嶼國中首頁
3. 專題研究計劃完成日期：2005/02/26
4. 學校：金門縣立烈嶼國民中學
5. 縣市：金門縣烈嶼鄉
6. 指導老師：吳啟騰、林英生、陳永健
7. 多少學生參與這個專題研究計劃？13人
8. 他們的年紀是：14-15歲
9. 專題研究計劃聯絡E-mail信箱：marx@mail.km.edu.tw

1. 我們參加的競賽類別是：地方觀光資源
2. 我們的「地方社區」是：烈嶼鄉海岸
3. 我們的專題研究計劃概要： 本校吳校長與林主任對於海岸地質深有研究，也下了極大的功夫，拍攝的照片不計其數，蒐集、整理的資料更可是可觀。惟要一次把全金門的海岸全部「巡」過一次可能不易，因此特別以烈嶼鄉為起點，先實地把烈嶼的海岸地形地貌觀察過後再慢慢往外推展！
4. 我們的網際網路環境：區域連線(ADSL連接學術網路)
5. 我們所遭遇和克服的難題：冬天進行海邊實查比較累，要和寒風對抗！
6. 心得箴言：金門的海岸資源真是太棒了！

烈嶼鄉的海岸有相當豐富的玄武岩、輝綠岩脈、貓公石等，為了驗證書上所言，確實有實地探查的價值，這也可以增加觀光資源方面的資料蒐集！

與九年一貫結合：

因為國中的自然課上有講到地球的形成、岩石的種類，剛好藉此機會來實物、實地戶外教學。

1. 學到了整理資料、網頁製作的技巧。
2. 學校--提供設備，班級--提供人手
3. 地方上的「最高學府」，因此很多事情都是走在前頭的！
4. 網路學習是可以在家學習，不過傳統的教學方法也有優點，感覺較親近。

電話、數位相機、書籍、電腦軟體、實地採訪

數位相機用來記錄美麗的海岸線以及地質景觀，電腦軟體用來製作網頁和修改照片，最有用的就是相機和電腦、及電腦軟體。

  到海邊，遇到不熟悉的路，可以請當地較熟路的居民來協助，而他們也都是很樂意幫忙，讓我們覺得整烈嶼鄉真是非常有人情味的一個大家庭。

世界各地的人士，若對於地質、岩石有興趣的，應該會被吸引來金門一遊，這樣可以刺激觀光業和交流。

智慧是一個人的心血結晶，我們當然要給予尊重，假設我們的東西被別人拿去「亂用」而未被告知的話，其心情之沮喪是可想而知的，所以我們要極力保護智慧財產權並要確實做到。