後壁鄉俗稱後壁寮，位於臺南縣最北端，北面與西面約以八掌溪與嘉義縣為界，東接白河鎮，西南邊緊鄰鹽水鎮，東南鄰東山鄉，南與新營巿毗鄰。自然地勢上，東北部較高，然後向西傾瀉，但相對高度並不大，地形平緩，全境多屬嘉南平原。以位置來看，後壁鄉處於台南及嘉義兩都會區的邊區，地點的分布注定後壁村必須扮演鄉村的角色，因此在整個人文景觀上，後壁鄉即明顯呈現出平原農業鄉鎮的色彩，田園風貌處處可見。此外，境內一些主要聚落的商業活動也甚平緩，若與鄰近鄉鎮比起來，其發展速度又更為緩慢。

倒風內海溯八掌溪或急水溪而上開墾，溪流可以直接上溯至下茄苳，所以下茄苳就成為早期後壁地區重要發展的據點之一。下茄苳庄內的泰安宮位於清初後壁地區最繁盛的下茄苳街，更進一步成為附近三十六庄的信仰中心，三十六庄遶境的祭祀圈轄域相當廣，包含後壁、白河、新營一帶。日本治台時期，因為提倡「皇民化運動」，遶境的活動於是中斷，光復後，香火日盛的泰安宮和旌忠廟，吸引了許多庄頭廟宇逐漸加入這遶境祭祀的活動，擴大成為五十八庄頭遶境的信仰中心。
這次專題研究，我們首先介紹後壁鄉的歷史和地理位置，讓大家對後壁有一個簡單的認識。接著討論泰安宮和旌忠廟的沿革、神明傳說、建築等，這些除了上網及查書外，還要到泰安宮和旌忠廟參觀和訪問。最後就是要探討遶境活動，內容包括境的意義、活動的介紹、庄頭巡禮，還有特別的儀式。

我們學校有一間電腦教室，幾乎班班教室都有一台電腦，全校電腦都是ADSL，透過連線到台南縣網路中心而連結到台灣學術網路。我們的校園網路是一區域網路，每台電腦都可以資源分享。

(1) 資料蒐集的困難:泰安宮旌忠廟的許多文物與資料在重建廟宇時都幾乎被毀損了，留下的史料幾乎等於零。因此我們只好由書籍上去查資料，再根據訪談的資料來整理，這是我們進行調查活動時所遇到最大的難題。
(2) 人員整合時間安排:由於學校彈性課程有安排學校本位的課程，沒有空白的課程可以使用，所以我們利用午休的時間、週三下午，以及下午放學後的時間，大家集合討論主題架構、訪問問題之題岡，資料的蒐集。
(3) 交通方面:泰安宮旌忠廟並不在我們的社區，離我們學校也有一段很大的距離，所以交通方面對我們是一大問題，這一方面，我們請老師協助，請老師開車載我們去探訪泰安宮旌忠廟。