一.專題研究計畫網站的相關資訊  

1.連結至貴隊參賽作品的網址首頁:  

　

http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2005/saihs/index.htm

　

2.連結至貴校的網址首頁:  

　

http://www.saihs.edu.tw

　

3.專題研究計畫完成日期:  

　

2月10日

　

4.學校: 

　

台北市 立松山工農

　

5.縣市:  

　

台北市信義區

　

6.指導老師:

　

園藝科李家發主任

　

7.多少學生參與這個專題研究計畫:

　

八位

　

8.他們的年紀:

　

17~18歲

　

9.隊員E-mail  

　

林建宏: andy76924@yahoo.com.tw            林瑋嵐: aibashoninojun@yahoo.com.tw         劉育蓁: janneliu1@yahoo.com.tw         張瑞恩: hodo168@yahoo.com.tw         陳盈琦: b987153@yahoo.com.tw                 林欣儀: jeannie950111@yahoo.com.tw         馬培涓: mapi761012@yahoo.com.tw           陳鶴元: jr619916169@yahoo.com.tw

二.專題研究計畫總覽  

　

1.我們參加的競賽類別是:

高中組地方特色

2.我們的地方社區是: 

　

因為我們去台北中央果菜公司購買甘藷，發現裡頭的甘署有被蛀食的現象，於是想要近一步了解甘藷病蟲害，因為甘藷是最近相當熱門的食品，每年由中南部輸入果菜公司約ｘｘ(為保障農民權益，不得公佈)公頓。 　普遍來講．．．這是一個相當值得探討的問題．．．為避免甘藷長期儲藏遭受蟻象危害，所以採取多種加工方法儲藏。

3我們的專題研究計畫概要:  

　

甘藷一直是東方國家人民所熱愛的糧食作物之一，但在現今，甘藷卻受到它的巨大天敵─『蟻象』的大量危害，在農業概論課中，老師提到了生物防治法之一〝性費落蒙防治法〞正好可以應用在甘藷和蟻象的防治機制上，而且這樣的防治方法是非常耐人尋味且在農業與生物的研究上具有相當大的研究潛力。       我們所要探討的─即是在『甘藷』，『蟻象』，『性費洛蒙』這三角關係，也希望透過網頁呈現，讓大家知道─生物有趣的生命現象與更有效的農業管理策略， 並進一步對我們台灣的甘藷產業，提供更進一步的有效策略。

4.我們的網際網路環境:

大家都是ADSL區域網路

  5.我們所遭遇和克服的難題：

(1).時程太趕：         這個應該是每組都會發生的吧！！原定的工作計畫表是１／２８就查完資料，開始作網頁。但做到一半又發現許多資料有漏洞，又回去繼續查詢資料，還有網頁的架構，一直不是很滿意，做了三次，砍了三次，很多人都因此很晚睡覺，熬夜趕工!!但不管如何，我們還是做到了。     (2)技術層面：         在做網頁的時候，因為有些動畫製作困難，雖然邊做邊學，最後還是讓我們完成了。但其中所耗費的時間，真的是很長，另外在插入影片時　語法也找了許久，試了很久才成功，真的是很累，但畢竟最後都成功了!!這點還是挺令人欣喜的。     (3)合作分工：         因為有些人家裡沒有電腦，所以在剛開始，我們組員間彼此分工的效率真的是蠻差的，後來慢慢的，一次一次的溝通下，最後彼此間都達到了共識，才解決了這項大問題。

　

6.心得箴言:　

這次的比賽，讓我們了解團隊精神是多麼的重要，只要團結有企圖心和信心，我們的目標就會更容易達成，而經由這次比賽讓我們深入了解到，平常看似普遍的甘藷，卻隱藏了如此多的神奇功效，而這也讓我們學會去注意到甘藷蟻象的生活型態，以及對甘藷儲藏品質的影響，在蟻象使用性費洛蒙的生物防治探索上，也深深引發了我們更多的研究創思，這的確是製作專題網頁獲益匪淺之處。

　

三.專題研究計畫要素

高中組參賽隊伍:  

1.你們學到了些什麼技巧？

　

在安排組員工作中，我們學會了與人溝通、妥協的技巧， 在台大訪問行中， 我們學會了如何正確訪談及與人溝通的技巧。 在『網頁動工』中， 我們學會了如何插入影片、如何製作動畫。 在觀察蟻象時， 我們學會了用解剖顯微鏡錄影的技巧。 這次比賽中我們所學甚多， 無法一一贅述，只能以有限的字數，來說明此次比賽的感動。

2.你們實踐或實習過哪些團隊合作的理念與方法??  

　

其實團體活動，最重要的是各發揮其所長，特別是合作學習，為達成目標，團結一致、同舟共濟，這些都是必須歷練的。過程中難免『腥風血雨』!!每項努力都是在不停的溝通、妥協所產生出來的。我們必須要接收彼此不同的『審美觀』、『價值觀』。最後網頁在大家的意見下 ─ 誕生了。

3.你們體會或清楚意識到哪些特定的概念??  

　

一開始的時候，以為做網頁並不是一件難事，但實際操作後，發現會有大量的工作需完成，此時，才體會到『分工合作』的重要性。經過分工後組員依照指定的工作來進行查詢，使整個作業的進度大大的提升。這讓我們體會到『團隊精神』的真諦，雖然有意見分歧的時候，但大家總能統整出一個方向。所以討論溝通與分工合作是完成研究的不二法門。

4.此次的專題研究計畫是怎樣與你們學校或班級的需要相組合???  

　

在我們學的農場實習課中需練習栽培甘藷，當我們去購買甘藷塊根作為甘藷栽植材料時，我們發現到有些甘藷受到蟻象的侵害，所以藉著這次的研究專題，蒐集各項資料的機會，我們希望能學習甘藷的相關知識與病蟲害防治策略，便可利用於農場甘藷田的栽培管理，進一步的提升產值。

5在研究過程中你們發現現行的教育制度有什麼問題嗎??  

現今的教育制度一改再改，使得學生們不知所措，且現今教育著重理論，缺乏實作，造成學生成天捧著書本追求理論而缺乏實做能力;複雜的教育制度，也使家長與學生『一頭霧水』，缺乏系統性。         我們認為，教育改革是個不錯的理想，彈藥不只是一味地模仿歐美等先進國家的教育制度『換湯不換藥』，必須要有充足的資源以及良好的制度，才會具有所謂『良好改革』的成果。

6使用網際網路教學予學習是否比傳統方式更有效率??請解釋你們的心得  

是的!!較有效率!!但必須有系統的統整，而不是簡單的『copy』，『貼上』兩步驟。在剛開始，許多組員也是簡單的兩步驟，使得資料沒有什麼參考價值。但改正以後，資料變的比之前『優質』許多!!     另外，網際網路還有一項『大優點』!!在查詢到的外國網站資料中，其參考價值及統整性較國內網站好上許多，所以用網際網路查詢資料較好。

　

　

*請解釋說明貴對使用了些資訊科技來完成你們的專題研究計畫?

　

	用處(1)	用處(2)	來源(1)	來源(2)
電話	聯絡組員工作	討論相關問題	家庭	同學
錄音機	台大訪問錄音		組員(盈琦)提供
數位相機	拍小組討論實況	拍下精采圖片	組員(培涓)提供
圖書館	提供多元化書籍	提供小組討論地點	台北市立圖書館
書籍	提供相關資料	提供珍貴圖片	台灣大學圖書館
報紙	提供蟻象防治新聞	提供甘藷新聞	圖書館報章雜誌區	台北市立圖書館
及時通	聯絡組員	傳資料	雅虎網站
解剖顯微鏡	觀察蟻象	解剖蟻象	實習農場
手機	聯絡組員	確定集合時間地點	每位組員皆有	雅虎電子報
口頭採訪	提供書籍所沒有的資料		台大教授	家人
影印機	列印無法借取的書籍		圖書館	組員家長幫忙安排
電腦	找尋書籍中所沒有的資料		各組員的家	學校與實習農場
筆記型電腦	桌上型電腦缺乏時，所利用之工具		實習農場	學校
印表機	列印網頁比賽相關公文與資料			學校與實習農場

　

PhotoImpact 10	FrontPage 2000	Word 2000
及時通	解剖顯微鏡	PowerPoint

　

　

１.對你們最有價值的工具是什麼?為什麼?  

　

電腦、書籍，因為前者可以使我們在查詢到相當多的資料時，用最短的時間，使我們做到全方位的統整以及校對資料。而後者可以提供豐富的資料來源，在做網頁比賽時，最忌諱的即是網頁資料太少，造成網頁空洞，沒有閱讀及參考價值， 故能夠提供我們完整及豐富性的書籍便成為我們全組組員心目中的最有價值工具了。

2.哪種科技最有用?為什麼?

電腦科技─因為在這個資訊爆炸的時代，資料的蒐集以及資料的密集度，已遠遠超過人腦所能負荷的容量，在我們查詢資料時，那資料如同滾滾長江流水一樣，不停的出現出現在出現，多的使我們來不及看，一陣茫然，但是我們在查詢到了網頁比賽資料後，利用電腦簡報以及word等程式來整理我們的資料，這樣使得我們的資料較易閱讀，以及容易找尋到重點，這樣真的是讓我們方便多了，所以我們認為在這次網頁比賽中，電腦科技是對我們最為有用的科技。

3.在使用資訊工具和科技時，是否有任何獨特的方法或不同於一般的獨到之處??

我們在使用網路搜尋引擎時，使用『keyword』、『作者人名』及『文件標題』較易蒐集到所要的資料，這是我們認為較快速的查詢資料法。

　

*貴隊的專題研究計畫對你們產生了什麼樣的影響與衝擊?

　

1.你們的專題研究計畫改變了你們什麼地方?  

利用這個專題研究計畫使我們懂得運用各種蒐集情報的技巧，也知道了深入的研究主體，需透過各種管道同時進行，當然更重要的是學習有效率的溝通與分工整合各項資料成為有用的資料。

2.你們在地方上的表現有何與眾不同之處?

透過這份專題研究，我們不僅僅只蒐集了文獻上的資料，也親手操作實驗，不只讓大學教授認同我們的實驗精神，也讓家長看到了我們的努力。

3.地方上的人士可否從你們的網頁學到新的東西?

我們的網頁有介紹到甘藷如何儲藏、加工，以及天敵的撲殺與預防，希望這份網頁，可以提供農人以及主婦媽媽們更深一層的來認識這樣食材─甘藷，另外在網頁中也有幾份食譜的補充，希望各位『大食客』會來捧場捧場本網頁。

4.世界各地的其他人士可否從你們的網頁中，對你們的地方產生新的認識?

這是可以的，希望將台灣的精神─『甘藷的精神』，藉由本網頁傳遞出去， 讓大家不只希望吃甘藷，也同樣熱愛這塊酷似甘藷的地方─『台灣』這塊優美的福爾摩沙。

5.是否和地方上的人建立起新關係??

是的!!例如這次造訪果菜市場，找到了一間甘藷加工食品工廠當我們向工作人員詢問有關甘藷以及蟻象的資訊時， 他們熱心地幫我們在爛甘藷堆中尋找蟻象，讓我們感受到濃濃的人情味， 並說： 「如果有任何問題，可以打過來問我」 且告訴我們可以走哪條路搭車返家， 組員們都非常感動。     之後，當我們需要相關資料時，就會打電話過去， 其關係如同師生，直到現在我們仍然慶幸當初有到加工工廠參訪過，否則的話就少了很多有用的資訊了。

 6.還有哪些人瀏覽過你們的網頁?你們得到什麼樣的迴響?

除了指導老師，還有其他師長給予我們建議或延伸思考方向，使我們的架構呈現出更細緻的內容，班上同學也提出不少的問題跟看法，讓我們發現了不曾注意到的其他不足之地方，另外家人跟朋友也給我們不少肯定和鼓勵唷!

7.你們的專題研究計畫曾幫助哪些人?怎樣幫助他們??

讓更多同學了解性費洛蒙和生物防治的方法，使同學更加增長課堂中不曾教授過的課外知識，也希望能使栽培業者期待我們的成果，有更多的利益。

　

四.專題研究計畫貢獻度說明  

貢獻者名單	貢獻事蹟<一>	貢獻事蹟<二>	貢獻事蹟<三>	貢獻度
組長:林建宏