專題研究計畫的相關資訊
 
 
 
我們學校的網址首頁:http:/www.mhups.tp.edu.tw
 
專題研究計劃完成日期:
 
學校:臺北市內湖區明湖國民小學
 
縣市:臺北市內湖區
 
指導老師:陳暉翔、莊佩芸、林吟玲
 
參與這個專題研究計劃並執行分工的學生人數: 7位
 
我們的年紀是:10歲~11歲
 
專題研究計劃聯絡E-mail信箱:tur@tp.edu.tw

專題研究計畫總覽
 
我們參加的競賽類別是:地方企業組織
 
我們的「地方社區」是:臺北市
 

  我們要探討的主要對象是柑仔店和統一超商,大部分的研究是在臺北市進行的。由於統一超商是全國性企業,而傳統柑仔店也以郊區較多,所以我們也有一部份訪問是在臺北市以外的地區進行的。     
  在臺灣傳統社會中,雜貨店是人與人之間相處的地方,你可以不買東西,只是去那裡聊天,充滿了濃厚的人情味。近年來,因著工商業的發展,社會的進步,傳統雜貨店已經被7-Eleven所取代,隨著雜貨店的消失,那股濃厚的人情味也逐漸淡然。
        但是,7-ELEVEn期許自己不只是「商店」,而是社區居民的好鄰居。為了成功扮演好鄰居的角色,7-Eleven除了商品的販賣之外,也提供許多便利的服務,更真正的走入人群,關懷社會。

        請跟著我們這群小小偵探一起來尋找這股新的人情味吧!

[圖片出自統一超商提供之好鄰居誌-好鄰居活動紀實]

 
我們的專題研究計劃概要:
 

        在工業社會中,7-ELEVEn已經成為現代人日常生活中重要的一環。在40到80年代的臺灣街坊有一種「古早的」便利商店--柑仔店(雜貨店)。雜貨店不僅參與了臺灣由農業社會轉型至工商業社會的完整歷程,對於臺灣40年代到80年代的農村居民,如同7-ELEVEn對於生活在都市中的我們一樣重要。

        我們的主題是要探討新、舊雜貨店對於不同時空下居住在同一塊土地上的居民的影響,以及7-ELEVEn賦予自己的時代使命。

 
我們的網際網路環境:
 
學校:10MB光纖
 
家裡:ADSL寬頻上網
 
我們所遭遇和克服的難題:
 
1.不容易集合所有的孩子
 
        雖然,開會、採訪、參觀的時間大都安排在假日或星期三、五下午不用上課的時間,但是,因為家長為孩子安排了許多才藝課,有時甚至是事先安排好的家族聚會,因此要將所有孩子聚集在一起,十分的不容易。
 
2.課業退步的壓力
 
        製作專題研究需要時常參觀訪問,每一次的參觀、訪問,每個參與的孩子都需要撰寫心得,因此佔用了孩子許多課餘的時間。在3個多月的過程中,面對孩子功課退步的壓力,老師與家長心中也十分的擔心。
 
3.與年長者溝通的語言障礙
 
        柑仔店大部分都是由年長的老人家經營,訪問時需要以閩南語溝通,大部分的孩子可以聽懂閩南語,但是只能以國語發問,而客家語為母語的孩子更是「鴨子聽雷」,時常需要老師或義工家長的翻譯。
 
4.7-Eleven公司、門市不容易採訪
 
        當我們擬定好專題製作的大綱時,決定要採訪7-Eleven的門市與統一超商公司。可是,當我們在7-ELEVEn網站看到「由於學生需求非常多,我們無法安排訪談和參觀」,心中頓時涼了一半。7-ELEVEn門市在無總公司授權的情形下,不能採訪關於商業機密的問題,有些門市甚至不願意受訪。欣慰的是,看著孩子純真的臉龐,大部分的門市店長還是十分樂意協助。
 
5.孩子的寫作能力不足
 
        我們的孩子都是四年級的學生,文字的表達能力不足,每次參觀、訪問後的心得書寫,就像是上了一次作文課。除了需要適當的引導外,所使用的文句時常讓人啼笑皆非。但是,也因為純真的言語,更能讓我們得知孩子心中珍貴的想法。
 
6.電腦操作的能力不足
 
        明湖國小的孩子從一年級開始接受資訊教育,因此上網搜尋資料以及打字的能力沒有問題。但是,在製作網頁使用電子郵件的技巧尚有待加強,特別是孩子從未有製作網頁的訓練,因此雖然孩子只有製作簡單的網頁,但是,還是狀況百出。
 
7.各人能力不同
 
        雖然都是四年級的孩子,但是,每個孩子都是一個獨立的個體,每個人的專長都不盡相同。為了照顧到每一個孩子,老師必須因材施教,更需要許多義工家長的支持。
 
心得箴言:
 

         7-ELEVEn企業用心經營、求新求變、嚴格要求,是我們「可靠的好鄰居」。對於環保的重視,社區清潔的維護,是我們「信賴的好鄰居」。藉著龐大的通路,嘉惠傳統產業;設立大型商場,回饋地方,是我們「睦鄰的好鄰居」。對於社會弱勢團體的關懷和行動,呼招天性善良的台灣民眾一起付出愛心,讓社會充滿暖暖的溫情,是我們「溫馨的好鄰居」。

        雖然,因著社會型態的轉變,農村特有的濃厚人情味,正慢慢流失,但是一股新的人情味正隨著7-LEVEn茁壯,而逐漸增長。

[圖片出自統一超商提供之好鄰居誌-好鄰居活動紀實]


專題研究計畫要素
 
我們的專題研究計劃是怎樣符合「臺灣網界博覽會」的目標與宗旨:
 

        我們研究的專題主要屬於九年一貫課程的「社會科學領域」。
        藉由探討人們對地方和環境的識覺改變如何反映文化的變遷,讓學生更認識自己家鄉的演變,培養關懷鄉土、關懷人群的能力。更期望藉由對國內優良廠商成功案例的研究,讓學生瞭解社會發展、國家經濟及科技進步與企業的關係。

       我們融入的課程包括:〔語文領域〕、〔自然與生活科技〕、〔社會領域〕、〔藝術與人文領域〕、〔綜合領域〕、〔鄉土教學〕,也包含以下多項議題:〔環境教育〕、〔家政教育〕、〔資訊教育〕。

        除了知識的增加,我們也學到了做研究的方法、訪問的技巧、整理報告的能力、數位設備的使用、如何應用網際網路以及相關的電腦技術。

        在研究的過程中,因著個人的能力、意願來分工,強調團隊精神,樂於分享,以團體合作分工的方式減少錯誤和縮短時間。

 
我們使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃?
 
使用科技
應用內容
個人電腦、手提電腦 網頁製作、整理文字資料
數位相機 記錄研究的過程
數位攝影機、擷取卡 練習訪談的攝影,作為學生改進的依據;記錄參訪過程
單槍投影機 觀看拍攝的參訪記錄和照片
錄音筆 訪問時的錄音,彌補來不及記錄筆記
掃描器 書面資料數位化
印表機 資料列印傳閱
網際網路 資料搜尋、檔案傳輸、訊息傳遞
隨身碟、光碟 檔案儲存、傳送
電腦軟體 Dreamweaver、PhotoImpact、Flash MX、Office、Yahoo Messenger.......
 
我們是用什麼樣的方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色?
 

  我們希望藉著這項研究,扮演統一超商、柑仔店,與社會大眾、政府單位之間的橋樑。

  我們報導柑仔店窘困的現狀,希望社會大眾能夠重視;同時也讓民眾知道,統一超商努力做大家的好鄰居;我們更要讓統一超商知道,消費者對他的評價、期待和建議。

  更重要的是,經過這次專題研究,小朋友得以有機會探索真實社會,瞭解柑仔店、便利商店這些生活相關的企業,讓小朋友學到許多課本以外的東西。

       一般企業給人的印象就是以營利為目的,與傳統雜貨店給人溫馨的人情味不同。7-LEVEn身為社區一份子,希望發揮企業更大的力量積極投入社區睦鄰安居工作,致力於改善社區生活及延續地方文化,期望從當每一個社區的好鄰居開始,以社區營造深耕臺灣各個社區角落,提昇居民的精神生活及品質。

        我們希望透過我們的觀察、記錄,讓大眾從認識7-LEVEn開始,進而認同7-LEVEn社區工作的理念,逐漸走出家門,一同為社區工作而努力,讓台灣特有的人情味慢慢回到社區當中。

[圖片出自統一超商提供之好鄰居誌-好鄰居活動紀實]

 
專題研究計劃對我們產生了什麼樣的影響與衝擊?
 

        一個企業的價值,不在於每年可以賺多少錢,也不在於有幾家分店,重要的是如何回饋社會。統一超商是國內便利商店的龍頭,不僅有許多創新的作法,對於社會的回饋更是不遺餘力。這種無私的精神已經深植於學生心中,對於學生未來的立身處事有莫大的影響。

        在參觀平溪的雜貨店時,有一位年長的章奶奶,一個人經營一間生意凋零的雜貨店。問她:「生意好不好?」她說:「還不錯!一天有一百多塊錢的收入。」再看看滿屋子的存貨,真令人心酸!現在很多雜貨店是由年老的長者經營,子女長年離鄉工作,看著他們孤伶伶的身影,在昏暗的燈光下搖動,讓人忍不住鼻酸。雜貨店曾經是年幼子女對未來的希望,現在卻是年邁父母日漸凋零的歲月。

 
尊重智慧財產權與引用說明
 

        專題研究之相關參觀、訪問的內容,已獲受訪者或資料提供者授權使用。

        在專題研究過程,我們要特別感謝統一超商股份有限公司,提供並授權使用統一超商公司內部刊物及許多背景資料,其中許多有我們來不及參與的歷史資料、照片,讓我們的研究內容更豐富。

[圖片出自統一超商股份有限公司之7-ELEVEn二十年紀念特刊封面]

 
發現、教訓和驚奇
 
        在現今匆匆向前的社會中,可以找到一股願意慢下腳步關懷社區,為弱勢付出的人情味,讓我們十分的高興。如果我們都願意多一點付出,社會不僅可以更進步,也可以更安詳美好。
 
專題研究計畫貢獻度說明
 
參 與 人 員
工 作 事 項
百 分 比
學 生

1.定訪問大綱
2.採訪受訪對象及相關人士
3.採訪攝影
4.訪談內容紀錄及整理
5.收集相關資料
6.相關攝影及後續處理
7.參與網頁製作
8.填寫進度報告

60%
教 師
1.擬定專題名稱與計畫
2.召開小組會議
3.專題研究資料歸納分析
4.電腦技術輔導
5.專題網頁指導與檢視
6.網頁製作
7.數位器材使用指導
8.連繫受訪對象
20%
義 工 家 長
1.協助連繫受訪對象
2.提供資料
3.提供意見
4.協助訪談或參觀接送
10%
統一超商股份有限公司
及社 區 人士
提供資料
10%
   
 
專題研究工作進度