教學計劃(教案)

教學計劃標題

 溼地生態保育

適用階段

國小

適用年級

六年級

教學總時間

240分鐘（6節）

關鍵字

溼地生態、保育

設計理念

 能透過資訊工具之運用，了解溼地生態並學習生態保育

教學活動 （校園溼地生態保育）

領     域

自然與科技

教學時間

240分鐘（6節）

教學資源

校園溼地、數位相機、電腦教室

能力指標

 【2-2-2-1】【2-3-2-1】【2-4-1-2】【2-4-2-2】

設計者

姓名

縣市別

服務單位

林佳永

嘉義縣

民和國小

教學目標

1.      使學生能透過調查活動，學會操作資訊工具。

2.      使學生能透過調查，了解本校園溼地中，溼地生態可能面臨的危機。

3.      使學生能運用小組合作及資訊工具的操作，完成小組的調查簡報。

活動步驟 一（校園溼地生態中動物的名稱、種類）

活動步驟說明

一、      校園溼地實地調查：

（一）準備調查學習單。

（二）利用數位相機，實地探查拍攝本校溼地生態

二、      網路資料收集整理：

（一）各小組到電腦教室內收集整理資料

（二）完成小組調查學習單。

時間分配

共80分鐘

教學策略

1.      利用數位相機的操作，提高學生學習興趣，並增加資訊工具的使用能力。

2.      透過小組合作，互助學習。

教學資源

名稱

類型

來源

 校園溼地

電腦教室

數位相機

學校建構硬體

學校硬體

資訊工具

 學校

學校

學校

參考網站

標題

網址

教育部自然生態學習網

嘉義縣民和國小

http://nature.edu.tw

http://www.mhes.cyc.edu.tw

活動步驟 二（製作溼地生態保育簡報）

活動步驟說明

一、製作溼地生態保育簡報

時間分配

共80分鐘

教學策略

1.利用簡報軟體提高學生學習興趣，並增加資訊工具的使用能力。

2.透過小組合作，互助學習。

教學資源

名稱

類型

來源

 校園溼地

電腦教室

數位相機

powerpoint

學校建構硬體

學校硬體

資訊工具

簡報軟體

 學校

學校

學校

學校

參考網站

標題

網址

教育部自然生態學習網

嘉義縣民和國小

http://nature.edu.tw

http://www.mhes.cyc.edu.tw

活動步驟 三（調查報告發表）

活動步驟說明

一、校園溼地生態保育分組報告：

二、教師歸納總結

時間分配

共80分鐘

教學策略

1.利用分組報告機會加深學生學習經驗

2.透過小組合作，互助學習，完成校園溼地生態保育報告

教學資源

名稱

類型

來源

 校園溼地

電腦教室

數位相機

單槍投影機

學校建構硬體

學校硬體

資訊工具

資訊工具

 學校

學校

學校

學校

參考網站

標題

網址

教育部自然生態學習網

嘉義縣民和國小

http://nature.edu.tw

http://www.mhes.cyc.edu.tw