桃園神社專題研究計畫

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專題研究計劃完成日期：９３／９／１－９４／３／３
學　　校：桃園縣立平南國民中學
縣　　市：桃園縣立平鎮市
指導老師：陳意勤老師、鄧雅雲老師、蘇惠琴老師
參與學生人數：10名
他們的年紀是：13～15歲
專題研究計劃聯絡E-mail信箱： pnjh123456@yahoo.com.tw

計畫動機與目的：

臺灣在日治時期興建許多日本神社，在形塑母國文化的同時，更盼此舉能達到統馭臺灣的目標。隨著日人撤出臺灣，神社結束其時代性的使命，目前為桃園忠烈祠的所在地。期盼藉由探查異國文化的建築風格，引領學生思考日本人殖民臺灣的政策，更進一步體會上個世紀至今的時代變遷。

計畫步驟：網路資料的收集→行前說明→地理實察篇→ 訪問賴老師→主題週→網頁製作→心得分享與報告

工作分配：

﹝1﹞資料組負責組員：鍾凱倫、謝武良、劉佩琪
負責內容：編輯、排列、整理
﹝2﹞攝影組負責組員：古心榆、黃育琇
負責內容：編輯、修飾
﹝3﹞處理組負責組員：曾翔君、李依庭
負責內容：將資料、圖片加以修飾、編輯，把一些不好的題材給拿掉。
﹝4﹞網頁組負責組員：戴筱瑤　負責內容：修改架構、修飾圖片、及網頁，編輯、新增、刪除。
﹝5﹞進度組負責組員：湯孟璇、陳宜文
負責內容：填寫進度報告

我們參加的競賽類別是：地方歷史古蹟

我們的「地方社區」是：

　　你曾去過桃園縣的虎頭山公園嗎？許多人都曾去過虎頭山公園，在那廣闊青翠、綠意盎然的公園裏，或坐或臥，或對奕或運動………充分享受森林芬多精的洗滌，全身舒暢無比。但卻很少人知道，在虎頭山附近，有一座是目前除了日本本土以外，全世界唯一完整保留的神社－－桃園神社。在1931(昭和6)年進入準戰爭期之後，殖民政府展開所謂的「一街庄一社」的建造神社運動，企圖以神社作為台灣全島各地的社會教化中心，以取代寺廟所扮演的社會精神中心的傳統功能。桃園神社就是在此建造
神社運動下的產物，並於1938（昭和13）年9月23日舉行鎮座祭。

　　桃園神社之所以能被完整保留，就是因為其外形典雅、建材考究、結構細緻，
極盡宗教建築的氣氛，於民國八十三年被列為三級古蹟，非常具有歷史文化價值。

　　根據日本習俗，一般神社多建築在環境幽靜、林木茂盛的公園內或其附近以襯托神社肅穆、莊嚴的氛圍。在桃園神社的入口處有著一條長長的傳統石階梯，順應地形遂層拾階而上，彷彿穿越漫長的時光隧道回到古早的年代，進入日出而作、日落而息的桃花源世界。

我們的專題研究計劃概要：

　　我們之所以成為今日的我，是因為有過去的你；而你的名字叫歷史。

台灣的歷史雖然只有百年，但對於過去人們所遺留下的事物，卻有無限的

價值。我們希望能把大家不熟悉的古蹟完整的介紹給大家，不用真正地去

日本，也能享受到真正的日本神社景象，並感受其幽靜肅穆的歷史氣氛。

　　神社是最具日本道統色彩的建築，在日治時期，日本殖民政府為了移

植日本文化，當時在台灣興建了兩百多座的神社，不過現在有很多都已經

拆除，目前保持最完整的是位在桃園市虎頭山上的桃園神社，於昭和十三

年（西元1938年）舉行落成啟用，那也就是我們隊名「昭和一三」的由來。

　　神社的文化很豐富，就連建築風格都是文化的一部分。

　　我們也發現建築的設計包含就有三種風格：中國古代的唐風、日本風、台灣風。融合三國的建築特色是非常獨特且精緻的。

　　它的每一牆角每一屋簷，都是建築師精心規劃的；整座神社所採用的建築，都是最上等的台灣檜木，並由師傅設計所需，親自到深山挑選而裁製成的。

　　桃園神社散發著與眾不同的蒼勁樸實之美、典雅祥和之感，是台灣現有廟宇建築中極為罕見的，流傳著崇高的歷史文化價值。

　　我們希望藉由歷史的探索，學習自我省思；並成著神社的羽翼自歷史的天際翱翔。能夠欣賞、珍愛我們的過去就是對歷史的敬重與未來的疼惜。

我們所遭遇和克服的難題：

１、時間的調配
　　還是學生的我們課業繁重，團隊夥伴又不同年級、不同班，所以要把大夥集結在一起，並有效率的運用課餘時間，也是考驗大家的智慧。

２、技術的提升
　　由於大家都是首次參與大型網頁的製作和專題的研究，所以有許多專業技巧都有待加強。

此次的專題研究計劃是怎樣與我們學校或班級的需要相結合？

　　我們用了學校社會科校外教學機會，將桃園神社介紹告訴大家，並在

校內張貼海報、介紹傳單。甚至利用學校上課時間做校外教學，實地查訪

古蹟。並在活動結束後，實施主題週，在教師研究室擺放社會神社主題週

的活動紀錄與所整理的資料，並持續一個禮拜，讓學生們參觀。

請說明運用什麼來完成專題研究計劃？

我們使用電腦軟體：製作網頁，處理影像、圖片。網路系統：蒐集相關

資料、填寫進度報告、閱覽歷屆作品。磁碟片：儲存影像、資料。數位相機

：拍攝照片。

我們在哪些地方尋求到這些工具？哪些人提供支持與援助？

網頁組的社長，所用的是她自己本身會的工具製作網頁。
Ulead PhotoImpact、Macromedia Flash、HTML語言、WS_FTP，並無特別尋找。
對唯一製作網頁組的我來說，對我幫助最大的便是我二姐了！
她挑出我的錯誤，並一一指點我該怎麼做比較好。
而且她也在忙自己大學學測，卻留了時間給我，我很高興。還有賴老師與

雅雲老師以及各位指導老師等等，他們都給了我很多幫助。那讓我的網頁

有進步的動力。

哪種科技最有用？

HTML語言，因為它讓擅長HTML的我迅速的製作網頁。由於本身自己也有多次

製作網站的經驗，所以對我來說，使用HTML比任何一種網頁程式還要便利。

我們透過什麼方式來扮演「大使」的角色？

時下年輕人會去神社的其實非常多。但多半是藉著神社美麗的景色，來執行他們的活動。雖然如此，但這也代表神社其實是非常引人注目的地點。只是一直沒有人好好的介紹有關神社的一切。雖然我們不是生在神社位在的桃園市，而是在遙遠的平鎮。但我們還是想把屬於桃園的歷史介紹給大家知道，透過比賽，去發揚我們的理念，我們的網頁。讓所有的人，知道我們桃園，有一個全世界的”唯一”。

我們在這次的活動有何與眾不同的表現？

在這次的團隊合作上,我們結合了不同領域的特長，例如：在社會領域方面，我們採取實地堪察，藉由實地的考察活動，配合志工解說，讓我們對神社的瞭解，比一般人透徹；在藝術與人文領域方面，神社的建築傳承自中國的唐朝文化，結合日本的風土民情，發展出其獨有的文化特色，一角一窗，在在顯露出濃濃的日本風情，速描的活動，讓我們更加體會出神色之美；在自然與生活科技領域方面，當然更是發揮我們的特長，網頁設計，把我們所有的活動成果，展現在我們的網頁上，請大家不吝指教。

心得箴言：

　　在上述我們所面臨的難題，經過大家的努力並眾志成城的共同解決問題

，所獲得的快樂與成就感是我們最大的心得，最好的收穫。參觀校內學生介

紹有關桃園神社《桃園忠烈祠》資料的作品展覽。看了這些作品，覺得大家

都對神社很感興趣而且也產生許多好奇心，也想了解更多有關桃園神社的事

情。裡面有很多介紹神社的資料，有我們親自去神社所紀錄的一些參觀資料

，還有同學去參觀的一些感想，看到了這些，就可以了解我們不知道的一些

歷史。所以參觀了這個主題週真是讓我們有了大大的收穫呢!而且同學們真的

是很用心的做自己份內的工作，老師們也很用心的在指導。所以努力也是有

收穫的！只要用心去做就會有好收穫！

我們學到了什麼技巧？

除了電腦上技巧的精進以外，還有專題報告的研究方法。此外，最重要的是

如何與人做良性溝通、如何妥善安排每個人的工作、協調各組員的時間與能

力……等人際關係技巧，對我們未來的影響與幫助最大。相信這是我們即使

結束這個工作、甚至各自畢業離開學校之後，也不會忘記的回憶與能力。