1. 我們參加的競賽類別是：地方人物領袖組
   
   
2. 我們的「地方社區」是：
   在台灣東部北回歸線以南的地方，秀姑巒溪切過花東縱谷，不僅切割出美麗的風景，對於秀姑巒溪的兩岸土壤也特別的肥沃，而在花蓮玉里鎮裡秀姑巒溪以東的地 方，當地人通常稱此地為河東地區，這裡的居民大多以阿美族的原住民為主，不過其中也摻雜了許多客家人與閩南人，經過長時間的和平共處他們早已不分彼此。
   這邊的土地經由秀姑巒溪沖積帶來了大量的養分與平坦的沖積扇，讓整個河東地區的土壤特別肥沃，所種植的農作物品質都相當的好，更因整個河東地區一邊是秀姑巒 溪一邊是海岸山脈，所以因此地形的差異大，農作物的種類也特別多，有稻米、金針、柚子、釋迦等，有空的話不妨來這裡玩玩看看美麗的風景喔！！
   
   
3. 我們的專題研究計劃概要：
   河東天使-潘世光神父，是一位在花蓮縣玉里鎮河東地區服務的神父，而潘神父是一位來自法國的神父，法國名字是 Maurice Poinsot（毛利次˙波音梭特），漢名叫做「潘世光」，他生於1932年（民國21年），於民國48年來到台灣，最早先於東里一帶宣教，並於民國58 到東豐與樂合宣教，所以算一算潘神父於台灣宣教也有44年之久了，而到東豐天主堂也有34年了。
   潘神父在河東地區默默服務這麼久，在許多河東地區的人心中他早已不止是一個單純的神父而已，對他更有一份深厚的情感，也希望藉由此次「地方人物領袖」的網頁製作讓更多人了解一個異鄉人對陌生的地方所貢獻的愛與關懷，也期望藉此能夠傳達出潘神父對這塊土地的情感。
   
   
4. 我們的網際網路環境：
   我們主要是藉由縣教育局於今年度更新的10M 光纖校園網路來連結至網際網路的，所使用的電腦是電腦教室裡於民國八十八年度擴大內需方案補助採購的電腦，以及一部於去年度添購的班級電腦。由於新的班級電腦以及超快網路速度的幫助使得我們不管是在資料搜尋或是網頁製作、影像處理上都大大的減少處理的時間。
   
   
5. 我們所遭遇和克服的難題：
   這次專題研究做起來對我們來說倍感艱辛，原因如下：
   第一：專題對象潘神父年歲已大，卻仍是行程滿檔，小組要與神父約定訪談的時間相當不易，還好透過熱心的家長與地方人士和潘神父的大力協助，我們總算能夠利用潘神父空閒休息的時間來訪問潘神父。
   第二：不同宗教上的文化差異，由於小組成員並非全部都是天主教教徒，所以對於天主教的活動以及儀式認識不足，在設計問題時常常找不到頭緒，不了解訪談以及參觀所見所聞其中的意義，經過小組的不斷的討論與上網搜尋資料研究，現在我們的成員都對天主教有更多的認識了。
   第三：資料收集不易，與許多老一輩的社區民眾進行訪談溝通時，他們最主要使用的語言是阿美語，小組成員裡雖然有兩個人是阿美族人，有能力使用母語對耆老進行訪問，但其他組員就必須透過兩位組員的轉述才能夠瞭解訪談內容，造成溝通與訪問上的困擾，還好透過家長幫我們找到了幾個會說國語的老人家接受我們的訪問，才讓我們的資料更加完整。
   
   
6. 心得箴言：
   能夠用心關懷別人並樂於付出自己所有，如此人間才能有情，生活才能充滿愛與希望。
   
   

我們的專題研究計劃是怎樣符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨：

在學校本位課程當中，有一個部分是高年級同學藉由實際的踏查與體驗活動，來更進一步的認識自己的家鄉，發掘更多自己不知道的家鄉事。藉由此次的專題研究可以配合學校本位課程的「親近東豐」，讓所有的學生藉由實地走訪家鄉環境，聆聽在地耆老的解說與講解，我們在這個活動中學習到訪問與踏查的方法，例如：事前如何擬定問題大綱、訪問的技巧、記錄的方法、科技產品（相機、錄音機）的應用等，都是組員們從專題研究活動中所學到的寶貴經驗。

我們小強隊用下面方法透過線上或個人、團隊的接觸來扮演「大使」的角色：

為了將藉由這次的專題研究讓更多的人認識潘神父的努力與辛苦，我們透過電話或是經由社區民眾的協助，聯絡並訪問了許多認識潘神父相當久的民眾，從他們身上我們所得到的是更多的感動與驚訝，我們能帶給社區民眾的部分反而不多，不過社區的教徒們也都希望能藉此次研究讓更多人知道在台灣的後山，花蓮河東地區這塊土地上潘神父近五十年的默默付出，教徒甚至是社區居民帶來心靈上以及文化上的依靠。

透過我們的專題計畫讓更多社區的民眾動了起來，協助我們聯絡訪問對象、收集資料，潘神父在社區服務了這麼久，還是第一次接受小學生的訪問呢！潘神父的同事--玉里天主堂的劉神父也說我們很有小記者的架勢，還跟我們說下一次要請我們到教會辦的特殊學校看一看，讓我們相當開心！所以藉由此次的專題研究我們認識了許多原本不會或沒有機會可以認識的人與事物，大家都覺得這真的是一次很難得的經驗與機會，不過我們也希望在網頁完成後，這些所有幫助過我們的人都能夠很喜歡我們的作品，也能藉由我們的作品將他們的愛心與理念傳達給更多人。

我們小強隊尊重智慧財產權與引用說明。

整個專題研究計畫網頁作品中，所有的內容均是我們小組透過訪問整理得來的，大部分的照片也都是受訪者所提供或同意我們使用的，也感謝有他們的無私付出才讓我們的作品能夠有更好的呈現。

我們的發現、教訓和驚奇

一個離鄉背井四十幾年的外國人在自己陌生的土地、對陌生的人們默默付出，成為他們心靈寄託，甚至用另外一種角度擔任起語言文化保存與傳遞的工作。在我們看到社區民眾向潘神父告解那份專注的神情，他似乎又變換了另一種神奇的角色，不是接受我們訪問時像是爺爺般的感覺，更不像他如父親般的對待我們，那時候的感動對我們來說是真正的驚奇！不論宗教的影響有多少，潘神父對這塊土地的愛，已經遠遠超過我們所能想像。

在計畫簡報的最下方是我們小強隊的專題研究計畫貢獻度說明：