１.認識金門縣太極拳活動的發展情形，了解該族群的特色。

２.在工作過程中了解自己的能力以及適合的工作。

３.發展自己訪問以及使用電腦軟硬體的能力。
４.發展自己蒐集、閱讀、整合、組織資料的能力。

５.發展自己規劃研究、設計研究的能力。

欣賞與接納自我：
欣賞自我的優點，接納自我的缺點，尊重、包容、關懷、體驗不同的人事物 。

充分發展潛能：
運用創造思考、批判思考、問題解決、作決策等高層思考能力來充分發展自己的潛能 。

1.了解中國太極拳的歷史發展。

2.欣賞中國太極拳的價值。

3 .了解太極拳的養生之道與哲理，並從中學習。

4.藉由訪問太極拳協會成員以及太極社成員，理解不同的運動型態與運動觀，欣賞不同於自己的生活方式。

一、 珍惜鄉土的文化資產 。

二、 尊重與自己(文化)不同的人 。

三、 增進對(文化)生活的選擇 。

四、 提昇不同文化的價值和廣度 。

五、 促進不同群體間的尊重 。

六、 促進人類文化的交流與發展 。

七、 建立互信互助的世界觀 。

１.認識太極拳拳法之美。

２.了解太極拳對人格涵養的影響。

1.規劃訪問大綱。

2.紀錄訪談內容。

3.編輯書面資料。

4.找出研究重點。

5.學習分配工作。

1.上網找資料。

2.了解掃描器與運用。

3.認識數位相機與運用。

4.學習圖像處理。

5.學習網頁製作。

認識資訊科技的範疇與內涵，並能有效地使用電腦進行資訊的搜尋、處理及傳遞等作業，進而將其應用於生活、工作及學習上。包含

（1）資訊科技的認識；
（2）資訊科技的使用；
（3）資料的處理；
（4）資訊的溝通；
（5）資訊的搜尋。

1.蒐集之資料分享。

2.訪談相關人員。

3.心得進度報告的寫作。

1.發現過程中的問題。

2.小組討論以解決問題。

3.跟老師溝通、討論。

1.聆聽隊員報告與意見。

2.互相學習與指導。

3.工作分配適當並能分工合作。

1.能針對不同訪談對象提出自己的問題與看法。

2.能規劃研究方向與方法。

3.遇到困難能想解決辦法。

1.優良文章分享。

2.養成主動學習的習慣。

3.養成探索答案的習慣。

      在這次的專題研究計劃裡，我們有很多次的訪談記錄。我們一開始說出我們的目的，是想要藉由參加網界博覽會的工作，多了解太極拳協會以及太極拳這個運動，更在了解之後把它做成網站，使更多金門地區對太極拳這項運動有興趣的居民，多了一項了解的管道，也可能使他們最後加入練太極拳的行列。訪談對象分為兩類，ㄧ是太極拳協會成員，這個部份剛開始由老師幫忙接洽，我們學校有老師〈楊主任、汪老師〉平日就有練太極拳的習慣，他們也是太極拳協會的成員，他們很熱心地提供我們許多訊息，更替我們引薦更多練太極拳的同好，透過他們的熱心帶領，我們的訪談對象就像滾雪球ㄧ樣越來越多，也使很多太極拳協會的成員樂意、期望這個網站的成立。像是我們這個社區的陳賢德先生，是專門負責社區活動的幹事，他也有練太極拳，在訪問時，還為我們一一引薦金湖地區太極拳協會的成員，實在感謝他的熱心幫忙。同時，也感謝太極拳協會副主委陳德山先生以及太極拳協會總幹事江梅影女士熱心提供資料與接受訪談。

      另外，我們還要訪談學校太極社成員的小朋友，這部份也有老師幫忙，像是練太極拳的楊主任、汪老師，以及練太極扇與太極劍的美珍老師，透過訪問，也讓學員知道我們即將以太極拳運動作為主題，製作一個網站。他們很喜歡這個運動，也希望這個網站能盡快成立。