- 指導老師：華光永
- 我們共 8 人
- 我們的年紀是：16~17歲
- 連絡信箱： misa@ms93.url.com.tw
- 我們參加的競賽類別是：地方企業組織
- 我們的「地方社區」是：
捷運，從台北市到台北縣，甚至到未來的桃園中正國際機場，所以我們的專題，可說是涵蓋了整個北部的都會生活圈。
- 我們的專題研究計劃概要：
捷運，是一座城市繁榮及現代化的象徵。台北的捷運，是在世界上數一數二的，擁有最現代化的設施！也帶給市民一個更加便利的生活環境。當然也帶來了額外的商機及更多附加作用。這個專題，將會從工程到未來，與您一起探討「台北捷運」！
- 我們的網際網路環境：
我們有使用到家中的2M/512K的ADSL以及學校的T1學術網路。
- 我們所遭遇和克服的難題：
遇到訪談時，無法再短時間內做好整理的工作..也不太可能訪問到在捷運局〈或其各個捷運站〉的人員..問出所需的資料，所以對我們來說，訪談工作就是最大的難題！
- 心得箴言：
就我們所知的"捷運"是非常大眾化的了解..〈方便、快速...〉..若想要深入探討其歷史與更為仔細的研究時，卻常常沒辦法一一順利，這次的專題研究...有別於一般的報告，而更有發揮性..可以藉這次的研究，學到更多以前所學習不到的經驗，讓人了解..研究是可以很有創意性和活潑性的！
- 你們從事此次「台灣學校網界博覽會」活動的專題研究計劃如何有助於你們學校的教學和課程需求？
目前我們的課程，如地理、現代社會總會談到一些關於台灣的建設，其中捷運也是重要的一門，但課本上說的畢竟有限，我們就利用了這個專題，更加了解台灣重要的建設－捷運！
- 你們學到了些什麼技巧？
這次的收穫很多，像是：網頁製作編排技巧、採訪、收集資料、以及團體合作間的互相協調等等．．平常一搜尋就有許多網站跑出來,感覺網頁的製作管理都很簡單！直到自己也參與了這項活動，了解網頁並不是想做就做的出來，才深深佩服那些管理者的幕後艱辛！想當個小小記者也是很不容易，要設計問題可是要花心思，不能馬虎 。
- 你們實踐或實習過哪些團隊合作的理念與方法？
一個龐大的專題，絕對不是一個人能夠完成的！我們是經過了仔細分工到合作討論，各有各的責任與工作，讓這個專題報告可以完美地呈現出來！
- 你們體會或清楚意識到哪些特定的概念？
從合作當中，我們有過意見不合的時候，但總是會經由討論及了解其中利弊來解決。這讓我們更加了解，如何讓所遇到的問題，經由討論、分析來獲得答案！
- 此次的專題研究計劃是怎樣與你們學校或班級的需要相結合？
每位同學居住地不同，像是：有徒步、騎腳踏車、公車或者是捷運等等．．。則一專題而深入研究．．了解每位同學上下學的情形以及探討捷運的歷史、工程、路線及建捷運的心苦歷程等等！讓每位使用者在享受之於能更了解捷運。
因為有了交通革新促使都會區的發展．使你我兩地之間的距離更近！
- 在研究過程中你們發現現行的教育制度有什麼問題嗎？
其實在做學生問卷過程中，會發現很多人只會「搭捷運」而對於捷運的各個內容甚至安全措施都一竅不通，這顯示出，其實在學習中，不僅是要單單學習課本上的知識，而日常很多該注意的公共安全等更是需要深入了解的！
- 你們在學校所在的地方上扮演怎樣的角色呢？
我們希望在這個捷運常常出現問題的時機中，讓台北的市民了解如何讓搭捷運更安全！也希望能讓住在台北的人們，不但會搭捷運也「懂」捷運！
- 使用網際網路教學與學習是否比傳統方式更有效率？請解釋你們的心得。
是的。現在的網際網路發達，使得資訊容易流通，即能在相同的時間內，而得到更多資料和快速的訊息。像現代社會中，老師們經常會要求同學到網路上找資料，甚至利用E-mail傳送作業！
- 貴隊使用了哪些資訊科技來完成你們的專題研究計劃？
我們大部分使用了網路來找尋我們所需資料，也有些資料是需要到圖書館找尋書籍的。另外最重要的當然就是利用電腦來整合所有的資料、製作網頁囉！我們也利用到了現代年輕人最愛的MP3隨身聽，但是我們不是聽音樂，而是拿來作為數位錄音的工作喔！
- 上述的資訊科技工具是如何幫助你們？你們是如何運用的？
對我們來說，最重要的工具莫過於是電腦與網路啦！如果沒有網路，我們的資料蒐集就只能限於書面的資料，不但浪費時間，而且又要自行打入電腦成為數位資料。而利用網路，不但節省許多時間，而且還可以直接使用電腦排版！另外，我們使用MP3隨身聽來錄音，可直接連接電腦，把錄到的聲音傳入電腦，不像傳統的錄音機，還要在經過類比轉數位的工作！
- 你們在哪些地方尋求到這些工具？
電腦與網路幾乎各個同學都有的，當然在學校也有提供，我們也到圖書館找尋各種家裡沒有的書籍資料！當然，如果同學家有相關的書籍、報紙報導、科技工具，也會提供出來，協助完成這個專題！
- 對你們最有價值的工具是什麼？為什麼？
對我們最有利的工具當然就是網路啦！它讓我們可以順利地找尋各種資料，利用E-mail連絡、互相傳送檔案！另外，我們當然也需要將我們的網頁作品利用網路交件囉！
- 在使用資訊工具和科技時，是否有任何獨特的方法或不同於一般的獨到之處？
我們認為在製作專題中，最特別的就是將時下年輕人拿來聽流行音樂的MP3隨身聽拿來當作錄音的工具！我們可以利用小小的隨身聽錄製我們專題所需要的聲音或者訪談過程！
- 你們的專題研究計劃怎樣改變了你們的地方？
這次的學習，讓我們多認識了"捷運"。而捷運這個名詞，不再只是單單的快速便捷而已..
捷運的起源、捷運產生的背景、捷運的管理等等，以及，不再是以一個角度去單看一件事物...讓我們藉此對"它"有更深一層的認識！
- 地方上的人士可否從你們的網頁學到新的東西？
當然可以囉！了解捷運的新起與開端認識其中的原理及歷史，享受便捷也要對工程人員給予敬佩的眼神！
- 世界各地的其他人士可否從你們的網頁中，對你們的地方產生新的認識？
他們可以從我們的專題中，發現如何搭乘捷運，也可以了解捷運站經過的名勝景點，讓他們更加認識台北！另外，也可以深入了解台北捷運是如何規劃、動工、通車到保養的！
| 單位 | 貢獻程度 | 貢獻內容 |
| 學生 | 80% | 資料收集、網頁製作、問卷調查、資料整理 |
| 指導老師 | 5% | 提供意見、配合問卷 |
| 社區民眾 | 5% | 配合問卷 |
| 學校其他師生 | 5% | 配合問卷 |
| 台北捷運局 | 5% | 提供資料 |